אני תוהה: איך הם אצבעות נקראות?

הבין את התשובה לשאלה איך הם אצבעות שנקראו, עוזר להתמודד עם המסורת לענוד תכשיטים או לברר את מקורו של המחוות הידועות. אחרי כל שם ניתן להם על בסיס מאפיינים מסוימים של האנטומיה האנושית. בשפות שונות, וגם באזורים המרוחקים מינויו מברשת היה זהה, ולכן אנחנו יכולים לראות את אצבעות שם דומה.

מקור השם

לעתים קרובות יש שאלות על איך האצבעות נקראות ולמה כך ולא אחר. אחרי הכל, האגודל הוא לא הגדול ביותר. הוא קיבל את השם הזה בגלל תכונות אנטומיות. שימוש מסתבר אחיזה חזקה על המברשת כי תהיה בלתי אפשרי אם יד tetradigitate של האיש.

חמש אצבעות נדרשות עבור כל היום כדי פעולות יום בחייו. עם זאת, כמו ניסיון במחקר, אפילו עם שלוש אצבעות, אדם יכול לחיות חיים נורמליים. אנו מגדירים את אצבעות שנקראו, וכמה הם צריכים לחיים נורמלים כאשר מברשות פגומות. אנו יכולים לקבוע כי הפונקציונליים של היד נפגע מעט אם קיים שלט גדול, בינוני, או מדד, טבעת לזרת.

אפילו כילד, ילדים רבים יש לבוא עם מילים לכל אחד קצה המברשת. ילדים, בלי לדעת איך לקרוא את אצבעותיו, באופן אינטואיטיבי לנחש את המטרה של כל אחד מהם. זה עוזר למשחק בצל או ראש הבובה, משוחק על כל אחד מהחלקים של היד.

מקורו של השם של הראשון והשני

אגודל ואצבע מורה הם בגדלים שונים, אך מסיבה כלשהי אחד הקטנה נקרא גדול. החלק השני של הפונקציה של כיוון, זה שאנשים מתחילים לנקר אובייקט נדון, אדם הנושא. לעתים קרובות היא תנועה מגונה.

אצבע המורה משמשת מינויו בשל הניידות הגבוהה. ניתן לבדוק זאת על ידי החזקת אגרוף ויישר לבד שלו. אצבע זה טוב להשתמש כדי להסביר את כיוון התנועה.

שם מוקדם של האצבע המורה עם האצבע. מילה זו נבחרה בכוונה. הוא לבש טבעות בחותם כבעל חשיבות גבוהה.

מקור השם של השלישי

ספירת חמש אצבעות, אפשר להקצות בממוצע אותם, את המספר הסידורי הוא זהה בשני הצדדים. בשפות שונות היה באותו השם, אשר מתייחס סמל הגבריות. לעתים קרובות המחווה באמצעות הסדר האנכי של האצבע להפגין יריב חולה.

חמש האצבעות של אגרוף קמוץ עם באמצע מקופל - מחווה המציין את הקרירות ואת הגאווה של האדם, שהוא מייצר. אבל תנועה מגונה. הם לעתים קרובות גברים, אבל לא בתדירות נמוכה יותר בשימוש ונשים. המשמעות האלגורית של האצבע האמצעית הוא איתר בשפות רבות, יש לו לעשות עם אהבה פיזית.

שמו של הרביעי

לאצבע והאמה שונות במקצת באורך אלמוני. אבל זה האחרון אין פונקציונליות מיוחדת, והוא משמש לעתים קרובות לשאת סחורה ותכשיטים. הוא אינו משתתף רוב פעולות מברשת. מכאן השם נלקח - אין שם או שם.

לכידת מברשת מתרחשת יחד כמה אצבעות סמוכות עם הטבעת. לאחרונה אף פעם פועל לבד, בסמוך או לאמצע או האצבע הקטנה, ובכך להשיג אחיזה בטוחה יותר. עם זאת, יש פעילויות שבהן פונקציונליות עצמאית של הקמיצה הוא מאוד חשוב: המשחק על המפתחות מוסיקה או הקלדה.

בני לאומים מסוימים קמיצה יש שמות אחרים. באירופה, זה לעתים קרובות נקרא טבעת מובילה. אנשים דתיים תמיד בחשש לטפל בכל קישוטים על האצבע הזו. זה היה האמין כי דרך הטבעת הוא קשר סמוי המסייע לאנשים לשמור על קשר.

הקטן

פינקי שברירי וגודל, ופונקציונלי. אחיזת יד אינה תלויה בנוכחות של האצבע האחרונה, אך היא מבצעת תפקיד חשוב לא פחות: גמישות וחזקה, מגן. כמו כן מעורב עם הזרת לנגן בכלי נגינה, ההדפסה במקלדת.

הזרת נדרשה לעומסים כבדים, עם ארבע אצבעות כשהידיים טראומה אפשריות. אבל העבודה העיקרית היא תמיד על שאר האצבעות. לכן, על ידי פנייה אל כף היד ויכול לומר הרבה על אדם לא ידוע.

האגודל קרובות בהשוואה למפקד הפלוגה, כפי שהוא קובע את כוח ועקשנות של יד אגרוף קמוץ. זווית הסטייה של אצבע מכף לשפוט את שחרור האדם ואת היכולת שלו לתקשר. עם זאת, את הצורה והגודל של זרת יכולים לספר הרבה על העולם הפנימי של הבעלים.

אנשי פינקי לונג משוחררים וחברותיים. זרת אומרת על ההסתגלות הקשה בסביבה משתנה במהירות. אדם כזה סגור והיא ממוקדת יותר על העולם הפנימי שלו. יש לכך היבטים חיוביים, אנשים כאלה בקלות לתפוס המדעים המדויקים.