הבעיה של שפעת המורה לתלמיד. טיעונים מן הספרות והחיים

גם בימי שלום, יש גיבוריה. זה מה שיש ללמד את הדור הצעיר את מוחם ולהורות על הנתיב הנכון?! מורה - הוא גם גיבור משלהם, שעליו תלוי העתיד של המדינה. הבעיה של שפעת המורה לתלמיד, טיעונים אשר יוצג בתערוכת המאמר איך העבודה של המורה היא מסוגלת לשנות את חייהם של אנשים.

חזרה בכפר

אם כבר מדברים על דבר כזה כמו בעיית ההשפעה של המורה לתלמיד, הטיעונים המתארות אותו היטב, ניתן למצוא יצירות ספרות. לדוגמה, בסיפור "המורה הראשון" צ'ינגיס אייטמטוב מספרת על אדם, שאין לו השכלה התקשה לקרוא הברה-הברה, מחליט לפעול בניגוד למערכת ויוצר בבית הספר בכפר. אחד מתלמידיו היה בחורה בשם Altynay. לאחר מות הוריו, היא גרה עם קרובי משפחה, שממנה היה נדיר לשמוע מילה טובה, זה יהיה לטפל בה. מהמורה שלו, נודע לה לראשונה כי חסד כזה. מאוחר יותר סטודנט לשעבר אמר כי הוא עשה את הבלתי אפשרי - נפתח בפני הילדים, שראו דבר בחיים, בעולם כולו. בזכות האיש הזה Altynay מסוגל ללמוד בפנימייה, ללכת לאוניברסיטה ולהיות דוקטור לפילוסופיה.

כל הילדים נהנים

בדוגמא זו, די סמן במדויק בעיה של שפעת המורה לתלמיד. טיעונים מהספרות קרובים להדגיש כי מורים משנים את חייהם של ילדים לטובים. בניגוד לכללי מותר לשחק עם הכסף כי הילד צריך להמשיך לחיות ( "שיעורים הצרפתים" רספוטין ולנטין). הם להקריב את חייהם עבור תלמידיהם (וסילי ביקוב "אובליסק"). במילים פשוטות שבח לעורר אמון כוחם, אשר פותח בפני התלמידים עתיד גדול (AI Kuprin "Tapor").

זה לא קל לשקול שאלה זו כבעיה של מורים להשפיע על תלמידים. הטענות בעניין הסמכות הזאת תמיד נראות כמו שני צדדים של המטבע. מצד אחד, המורה נותן ידע ופותח את הדלת לעתיד טוב, אבל מצד שני - יכול להעלות את תכונות שליליות של דמות התלמיד.

תזכיר לפחות קו של "Onegina יבגניה" של פושקין, אשר מספר על מורה של השפה הצרפתית של הגיבור. הוא לא היה במיוחד קפדן, נתן ידע שטחי בלבד של הילד לא טרח הרבה, נסע הנער ללכת בגינה, ומעה לעת להגיד מה טוב ומה רע. כתוצאה מכך, הוא לימד לקחת את החיים בקלילות הצרכן, לקחת מן הכל בעולם, אבל לא להתאמץ יותר כדי למצוא את מקומו בחיים.

ניתן למצוא דוגמאות רבות הרומנים וספרים, אבל לפחות אתה יכול לשמוע סיפורים מן החיים אמיתיים.

סיפורים מהחיים

במציאות, במיוחד היום, מורים, במיוחד קפדנים, הילדים בדרך כלל שונאים ולבקר מאשר להקשיב לעצות שלהם. כמובן, ישנם דוגמאות של מורים אשר בזים תפקידם. אבל עדיין, מורים הטובים ביותר.

לכן, הבעיה של שפעת המורה לתלמיד. טיעוני חיים יכולים להציג סיפור שפעם ספר ויקטור Astafjevs. באחד הפרסומים שכתב על המורה שלו בשפה הרוסית, חג המולד איגנט Dmitrievich.

ויקטור Astafjevs נזכר איך מורה הציג להם את הסיור של השפה הרוסית, לספר סיפורים מצחיקים ובלתי נשכחת. אבל הוא היה מאוד קפדן בכל מה שקשור האומדנים. ויקטוריה אומרת כי בפעם הראשונה כאשר המורה שיבח אותו על עבודתו, הוא היה הרצון ליצור ולכתוב טוב יותר. שבחים כאלה קפדניות ערכות אדם פירושה הרבה לתלמידים. אם מישהו במקום הרגיל, את כְּסִיל מורים 'לשמוע' כל הכבוד!", הוא אמר שהוא עשה עבודה נהדרת וכל מאמציו לא היו לשווא.

בעית היחסים

כאשר הבעיה של שפעת המורה לתלמיד, הטיעונים יכולים להגיד הרבה. עם זאת, הם לא תמיד משקפים את קשיי יחסים. לעתים קרובות, אתה עלול להיתקל במצב שבו כמה מורים לשכוח מיד אחרי היציאה לבית הספר, ואחרים יזכרו כל החיים שלי. הכל תלוי את דבקותו של המורה כדי לגרום שלו. אם הוא אוהב את הנושא שלו, הוא אומר, לא רק בתכנית לימודים מועטים, אבל גם הרבה עובדות מעניינות אחרות מן החיים אמיתיים, מעודדת סטודנטים ומנסה להביא את הידע שלו לכולם, ללא קשר להעדפות אישיות ודעות קדומות, אז התלמידים יכבדו אותו, ואת הלקחים יזכרו במשך זמן רב.

אבל במצב שבו המורה - מקצוע ולא ייעוד, תשוקה, אז סטודנטים יזניחו את שיעוריו. והוא יהפוך מורה להם רק עוד צל פנים של הספר האחרון.

הבעיה של שפעת המורה לתלמיד, הטיעונים המוצגים בפרסום זה יהיה רלוונטי בכל עת. אחרי הכל, המורה - הוא מי מציג את ידו של הגבר החדש בעולם שבו להיות חי. ורק מפני ההשפעה והחינוך שלה תלוי מה לאחר מכן יהיה האיש החדש: הוא יהיה אונייגין הבא או להיות מדען ידוע. הכל תלוי בעבודת המורה.