המהפכה התרבותית בברית המועצות

המהפכה התרבותית הגדולה בברית המועצות התקיימה הראשונה והשנייה תוכנית החומש. הכי חשוב ואת הראשון של המטרה שלו היא לחסל את הבערות. אוריינות ב 1926 בקרב תושבי תשע השנים ומעלה הייתה כ 51.1%. בני לאומים מסוימים האוכלוסיה המשכילה היה אחוז קטן מאוד. לפיכך, הקזחים היו כ 9.1%, ב Kirghizes - 5.8%, היאקוטים - 7.2%, טורקמנים - 2.7%, הטג'יקים - 3%.

המהפכה התרבותית של רוסיה החלה עם שיחה של המפלגה הקומוניסטית לחיסול הבערות. התנועה לחסל בורות נפרשה בארץ נרחבת. הסלוגן של המפלגה וקרא ללמד קרוא וכתוב קרוא וכתוב. לפיכך, המספר הכולל של אנשים שהשתתפו בתנועת ברחבי הארץ על ידי 1930 היה כמיליון. המהפכה התרבותית הגדולה בברית המועצות על ידי 1932 תפסו יותר משלושים מיליון איש.

לחיסול הבערות אחת ולתמיד היה צורך לעצור את הזרימה של משכילים בקרב הדור הצעיר. לפיכך, חינוך אוניברסלי חובה הוצג בארץ.

בנוסף לביטול בערות, היה חידוש תפקיד כלכלי ופוליטי חשוב. לנין ציין כי האיש חסר ההשכלה הוא מעבר לפוליטיקה. אנאלפביתים, לדעתו, אינם מסוגלים להשתלט על הטכניקה ולקחת חלק מושכלות ההיווצרות של השיטה הסוציאליסטית.

המהפכה התרבותית הגדולה בברית המועצות ב 1930-1931 התאפיינה כניסתה של חינוך יסודי חינם למשך ארבעה ילדים משמונה עד אחת-עשרה. יישובי העובדים, באזורי מפעל, מרכזים התעשייתיים לילדים שסיימו בית ספר בן ארבע שנים ונכנסו חינוך חינם של שבע שנים לאחר מכן.

לפיכך, עד סוף שנת החינוך האוניברסלי חובת החומש הראשון בוצע כמעט בכל רחבי הארץ.

המהפכה התרבותית בברית המועצות בימי שני החומש הראשון התאפיינה בניית ספר בכל המקום בקנה מידה גדולה. לכן, בשנים 1929-1932 הוקם על שלושה עשרה אלף בתי ספר ל -3.8 מיליון תלמידים, ב בין השנים 1933 ל- 1937 - יותר מ עשר אלף בתי ספר. מספר האנשים המקבלים חינוך תיכוני וגבוה כבר עלה ל 37-ה השנה ל -29.6 מיליון.

בנוסף להצלחה גדולה במבנה של בית הספר, מאה מוסדות פרופיל טכניים פדגוגיים החדשים נוצרו RSFSR ורפובליקות אחרות. במהלך תכנית החומש הראשונה לגדול לרשת במהירות של מוסדות חינוך תיכוניים וגבוהים כשיר למעלה ממאה ועשרים, ובתקופה של חמישה שנית - יותר ממיליון אנשי מקצוע ומחנכים של מנהלי ביניים בכירים.

במהלך ההתקדמות משמעותית בשניית החומש הראשונה ציין את התפתחות מדע סובייטי. המטרות של התכנית בעלת ערך חקלאי דרשו היווצרות קשרים הדוקים עם פרקטיקת הייצור וההקמה של סוציאליזם. בעוד תהילה והכרה לעבודה של דמויות כגון I. V. Michurina, ק א Tsiolkovskogo, I. P. פבלובה, א א Fersmana, V. א Obrucheva, א פ Karpinskogo, N. זלינסקי ומדענים אחרים.

במהלך התקופה של חמש השנים הראשונה והשני התגלה וענפים של האקדמיה למדעים של ברית המועצות החל להתפתח במזרח הרחוק, אוראל, ב האוזבקי, טורקמנים, קזחית, טג'יקית, ארמני, אזרביג'אן, רפובליקות סובייטיות הגאורגי.

המהפכה הסובייטית התרבות הביא חדש הגיח איכר ועבודה בקרב האינטליגנציה. המעמד החדש הזה היה קשור קשר הדוק ונאמן לעם, שימש אותו בנאמנות. האינטליגנציה של זמן סיפק סיוע משמעותי למפלגה הקומוניסטית ואת המדינה כולה היווצרות של חברה סוציאליסטית.