קדשת תלמידי כיתת ה ': תרחיש חג

המעבר מבית הספר היסודי ועד כיתה 5 - הוא מאוד חרד האירוע אחראי. לכן, אתה צריך לארגן את התלמידים נכנסו לתיכון החג הזה כמו "מסירות תלמידי כיתה ה '." תסריט אירוע יכול להיות כל דבר, זה הכל תלוי בדמיון של המארגנים ואת היכולות של התלמידים. והכי חשוב, הילדים הרגישו את המשמעות של האירוע ואת אחריותה בעניין זה.

מהו חגיגת חנוכת ב תלמידי כיתה ה '

החג הזה מלא טעם מיוחד. אחרי התלמידים בבית הספר היסודיים של אתמול בטוח בהליכת צעד אחד קדימה ויצאנו בתיכון. הולידיי "הקדשה תלמידי כיתה ה '," תסריט שאתה יכול לבחור בווריאציות שונות, צריך להיות מלא עם רגשות וחוויות.

כשלעצמו, אירוע זה פותח את הדלת בפני הכיתה החמישית של בית ספר תיכון. ועם ההצגה היומית עזרת מוקדש התגובה, אתה יכול להבהיר לילדים כי האירוע הוא חשוב לא רק להם אלא גם למורים והורים. לכן יש צורך למלא את היום הזה עם רגש בהיר מערבולת של זכרונות ומופעים נשכחים. ילדים צריכים להרגיש על גג, ועם מחודשת כוח לספוג את הידע שלא היה ידוע קודם. "הולידיי הקדשה תלמידי כיתה ה ניתן לארגן כמו הראשון של ספטמבר, ביום הראשון של הלימודים בתיכון, והוא יכול להיות על השיחה האחרונה, אם התלמידים להישאר בין כותלי אותו מוסד להכשרה נוספת.

אילו פעילויות כלולות בתכנית

הקדשה תלמידי כיתה ה '- זו היא אותה הצגה יומית, אשר חייב להיות מלא עם מגוון ורב-תכליתיות. לכן, במקרה זה צריך להיות במקומו:

• ריקוד;
• שירים;
• שיר;
• תחרויות.

באופן כללי, כל זה על האירועים חגיגיים הרגילים של בית הספר.

הקדשה תלמידי כיתה ה ': ברכה בכיתה כרטיס

אם הספר שלוש או ארבע חמישיות של הכיתה, כל אחד מהם צריך להציג את עצמו. אתה יכול, למשל, לבוא עם שם המוטו של הכיתה. הולידיי "הקדשה תלמידי כיתה ה '" יכול להתחיל, למשל, עם ברכה זו:

1. כותרת: "מת לחיות". מוטו: "הכיתה שלנו היא מאוד ידידותית וחזקה שאיפה, אנו מראים חלום שהתגשם. שיניים חזקות עלינו, מדע גרניט progryzet כיתת ה 'שלנו. "
2. כותרת: "ילדים חכמים." מוטו: "אנחנו בחורים אפילו שם. תראה, רבותיי. תנו לנו ללמוד, ולקחת ידע ללא גבולות. "
3. כותרת: "Eaglets". מוטו: "גמרנו את חטיבת ביניים, מוכנה ידע חדש. עכשיו אנחנו לא רק החבר, אנחנו eaglets חזק ומתמשך. "

ברכה זו תקבע את קצב צבע על העקביות של כל המעמדות. בשל אמירות כאלה תהיינה מסירות והרבה האינטנסיבית ביותר תלמידי כיתת ה '! התסריט יעזור להפוך את האירוע מלא רגש והתרגשות. וילדיו לעולם לא ישכחו.

קדשת תלמידי כיתת ה ': תרחיש חג לילדים

כמובן, למעבר מלא והרמוני של החג, אתה חייב לחשוב קודם על השתלשלות האירועים. חשוב לסדר את הילדים מלאי רעיונות חדשים ופעולות יזמו את תלמידי כיתת ה '. התסריט יכול להיות:

• מתברר ששני תלמידים בכיתה המובילים, הבכירים, והם אומרים:

1. "היום, החבר'ה החדשים בכיתה החמישית באו ללמוד. כדי להצליח, הם יצטרכו לעבוד קשה. אנו מברכים אותך, עשיתם בכיתה החמישית. "
2. "עכשיו חיים מלאים ידע חדש, היכרות עם המורים וההכרה גבוהה. אנו מזמינים אותך עכשיו, יקירי, כיתה ה 'שלנו! "

• סטודנטים לבוא ולשיר שיר בהיקף של המנגינה המפורסמת "החיוך".
• ואז כל אחד השיעורים עם הפקח הוביל שם המחלקה קוֹלִי ואת המוטו.
• תלמידי כיתה ה 'רוקדים ואלס.
• ואז באים ארבעה סטודנטים ולדבר שיר:

1. "אתמול היינו בחטיבת הביניים, שהוא עכשיו בבית החמישי. נלמד הרבה חבר'ה חדשים. "
2. "אבל השינויים הם לא נורא, הם מעניינים אותנו. פריטים חדשים נדרשים ליידע טוב, כמובן. "
3. "בכיתה חמישית - זו לא בדיחה, ממעמד אחד ללכת עכשיו. העיקר הוא כי בית הספר שלנו מחזיק לפתוח את הדלת. "
4. "אוי, אני לא מאמינה, את החברים שלי, שלא לדבר על I. כיתה ה ' תן לנו לעזור זה לזה ולפתור משימות מורכבות. "
5. "שיהיה לנו בהצלחה. דרך מוארת. גם התלהבות יורדת. ואין אזעקה! ".
6. כולם ביחד: "פגוש את בתיכון יש לנו, אנחנו צריכים לבוא ללמוד בכיתה ה '!"

• מסתבר מובילים הפולט את המלים: "תלמידי כיתת ה יקרות, עכשיו אני חייב להישבע ממך תלמיד כיתת ה '"
• נציג מכל מחלקה אומר המציא השבועה מראש.
• ואז באים כיתות בתורו לשיר שירים. הראשונה - בהיקף של שירים "Mammoth"; השני - בהיקף של שירים "עננים"; שלישית - "כל מילה." אם בכיתה ארבע, השיר הרביעי הוא הושר למנגינה "למרבה הצער, יום הולדת."

הלא חג הומוריסטי

כמו כן, ילדים יכולים להראות הפקה תיאטרלית עם מצבים הומוריסטיים בין מורים ותלמידים. לדוגמה:

• מתברר שני תלמידים, אחד מהם בתפקיד המורה:

מורה: "פיטר, למה אתה לא היה בכיתה?"

סטודנט: "מריה איבנובנה, הייתי בכיתה."

מורה: "איך זה, כי לא היית בכיתה."

סטודנט: "אני הייתי, מריה איבנובנה, היה! אבל אני לא נמנה על הרמה הגיעה, הייתי על הסיפור, לא את המתמטיקה. "

• שוב ללכת שלושה חסידים ושירים נאמרים.

1. "הקונצרט היה הצלחה גדולה אנו נמצאים כעת ולכן אנחנו לא ילדים. היינו כיתת ה 'כל כך מסורה המפתח לחיים חדשים המסר. "
2. "כן, חבר'ה, החג הגיע לסיומה, אבל לתת לו בחיינו לא עובר. וכל יום אנחנו ממלאים את הידע, ואנחנו כל כך שמחים לצלצל בפעמון. "
3. "אני כל אחד מאיתנו, החברים שלי, אני רוצה לברך, כנתיב חדש נפתח לפנינו. כעת האבות שלנו, האמהות הפכו ההורים של לומדים מבוגרים. אני נהנה להפתיע אותם תמיד מוכן! "

• ריקוד לצליל דיסקו הכיף.
• מנחה: "זה הגיע חג הסוף" קדשת תלמידי כיתת ה ' ". שבועת הסטודנטים חדשים קבלה ופותחת את הדלת לחיים חדשים, חיי תלמידי התיכון. האירוע הוכרז סגור לברך תלמידים והוריהם עם הכניסה לתיכון! ".

שירים ביום חניכה לתוך pyatiklashki

בפסטיבל בהחלט צריך מקום של כיף, אבל עם משמעות השיר. על הצעדים המוצעים "הקדשה תרחיש תלמידי כיתה ה 'מניח את השירים הבאים. כל מנגינות מן הקריקטורות המפורסמות מילים חדשות.

1. "החיוך":

• הפסוק ראשון: תלמידת הכיתה א 'לא הייתה קלה, כי אנחנו רק הגענו לבית הספר. עכשיו נכנסו לכיתה החמישית, לשם שינוי, אנחנו די מוכנים.
• פזמון: אנחנו יודעים בוודאות שאנחנו מתרגלים לזה בקלות, ואת גרניט המדע בהחלט לחץ. תן את כל הדברים עכשיו החדשים - שיעורים, שיעורים ומורים. אבל אנחנו יודעים שאנחנו מוכנים להכיר!
• הפסוק השני: כיתת הה', נלמדים הרבה חפצים חדשים, לא מזוהים. כדי להיות חכם אנחנו תמיד צריכים לדעת בהכרח כל זה.
• פזמון.

2. "Mammoth":

• פסוק ראשון: במקום זאת, אני רוצה להכיר את החדשה, בצד הטוב של עצמי אני אודיע לך. ושיעורים נעשה להתכונן משלוח כרטיסי טיסה, הכל חדש ללמוד מן הספר לחכות הרבה תשובות.
• פזמון: אני לא מפחד כי הכיתות משתנות כל אלה שנמצאים בכיתת ה 'קבלה. אחרי הכל, רבים מאיתנו גם, לעומת זאת, הילדים? הכל ביחד נוכל להתמודד עם זה.
• הפסוק השני: אפשרויות עמוקות פוזנן הפתוח, דבר המורים שלנו אני לא להסתיר. כל שעכשיו הם יודעים יצטרכו בקרוב כמו ספוג, לספוג.
• פזמון.

3. "עננים":

• פסוק ראשון: היום, גם אנחנו נכנסנו כיתת ה ', ושניות לפני השיעור, אנו מאמינים, כי אנחנו רוצים להראות את המעמד. אנחנו יודעים איך זה, פשוט יודעים.
• פזמון: כיתת ה ', מחברות פתוחות עבורנו. כיתה ה ', הרבה חבר'ה חדשים. אל תשפטו אותנו, בבקשה להתנשא. Better הידע הנוכחי אלינו, המורים.
• הפסוק השני: אנחנו מנסים להבטיח לך. ידע חדש נאכל כי אנחנו רוצים להיות חכם ואז לכתוב דיסרטציה.
• פזמון.

4. "מכיוון שהמילה":

• הפסוק הראשון: רק אתמול עשינו רק בבית הספר, אבל היום הלך הרבה בכיתה ה '. אנחנו אפילו לא חשדנו כי שעה זו תבוא כל כך מהר.
• פזמון: שינוי, שינוי בחיינו. ועל הלקחים ומטלות, חדש בשבילנו. שינוי, שינוי, להראות לנו מה זה, מה זה כיתה ה '.
• הפסוק השני: שיעורים חדשים בקרוב, וגם במחברת, נוכל לעשות עבודה בלי להביט לאחור, נפגשנו עם מי שמלמד אותנו, ואנחנו מקווים שכולם יקבלו מדליה מאתנו.
• פזמון.

5. "השיר של גני התנין"

• הפסוק הראשון: אנחנו עכשיו החבר'ה עושים איפשהו, אבל איפה? מישהו יגיד לך? ובכן, כמובן, למשל, כי היום כולנו באים בכיתה החמישית, כיתה ה '.
• פזמון: יש לנו חניכה לתוך תלמידי כיתה ה ', ללה. הרבה שמחה, הישג, יום מבטיח, חברים.
• פסוק שני: ישנם שיעורים חדשים רבים, שיעורים, מדי, עוד אחת ועוד אחת, כל המורים. אנחנו מקווים מאוד וננסה בזה, כי הפכנו חברים איתך.
• פזמון.

הולידיי "קדשת תלמידי כיתת ה '," תסריט אשר מלא את השירים בדרך חדשה, בהחלט תיהנה ומורים ותלמידים.

תסריט מצחיק

כמובן, הכל יכול להיות התהפך להפוך את האירוע עם מוטיבים של הומור. למה עצוב? ואכן, צעד חדש בחיים שלי, זה מרגש ואינפורמטיבי. לדוגמא, את השיר הבא יכול לשמש על אירוע חגיגי עליז:

• אנחנו בכיתה ה ', נכון? אני לא מאמין במילים שלי! יש לקוות, אנחנו אוהבים את המורים החדשים? כיף מחלקה ושובב. אל תחמיצו שום לזו ולא לזו. קחו אותנו לבית הספר, אנחנו מוכנים!
• אה, ואני מפחד הבנים בכיתה החמישית ללכת, ישנם שיעורים שונים המבולבלת כל הדרך. בוא נסכים שיחד רק מכיתה לכיתה, כדי לא ללכת לאיבוד אף אחד מאיתנו.
• סיפרתי להורים בבוקר, כי היום הולך כיתה ה '. אני לא מאמין, תאמין לי, החבר 'ה כי הגורל הזה שהשתלט עלינו. ואכן בפועל, אנו שמחים כי הידע החדש יהיה. ואנחנו מקווים כי מורים, נקבל, להבין ולאהוב.

תחרויות ומופעים ביום חניכה לתוך תלמידי כיתה ה '

ביום החג "הקדשה תחרויות, ממסר מירוצים ותחרויות תלמידי כיתה ה 'אפשר גם להכין, הם מתאימים. אתה יכול לחשוב על משחקי חוץ רבים המאחדים את כל הכיתות ו לעזור לילדים להכיר טוב יותר.

מה יכול להיות קללה עבור pyatiklashek

שבועת תלמידי כיתה ה 'עשויה להיות תוכן שונה. לדוגמה:

1. אני נשבע שאני אף פעם לא פישל כיתות. אנו מבטיחים כי אנחנו תמיד ניקח עימם את הספרים ומחברות דרושים. אנו נשבעים כי אנחנו נהיה הורים גאים והמורה בכיתה.
2. הנדר ללמוד קשה, להיות חזק לא להתעצל, תמיד להיות גאה בך, כי אנחנו עכשיו בכיתה ה '!

למה לארגן חופשה

הקדשה תלמידי כיתה ה 'יהיה להכיר מורים עם ילדים. כמו גם אירועים פורמליים אלה לקדם תקשורת מעולה עם כיתות מקבילות, אשר הוא שימושי מאוד בתהליך הלמידה.

בואו חגים להיות בהיר, רגשית ובלתי נשכח עבור כולם!