תורת האישיות של פרויד: המהות, בשלבים, את התיאור

הפסיכואנליזה הפרוידיאנית מתבססת על שתי הנחות המפתח. ההנחה הראשונה - גנטי - היא שחוויות אלה חוויות הילד במהלך הילדות יש השפעה רבה על גיבוש האישיות בגיל הבגרות. מהות ההנחה השנייה היא להבטיח כי אדם בתחילה יש כמות מסוימת של אנרגיה מינית - הליבידו. הליבידו זה בהתפתחות אנושית עובר בכמה שלבים, המייצג את אינסטינקטי יחסים קרובים, הפסיכולוגיה ופעילות מינית.

ההשערה של ארבעה שלבים של התפתחות אנושית בשם "התיאוריה של פרויד האישיות" והוא עניין מדעי ומעשי נהדר עבור פסיכולוגים ורופאים. על פי פרויד להתפתחות של אישיות האדם עוברת 4 שלבים, שכל אחד מהם נדונים להלן.

שלב 1. שלב אוראלי.

השלב האוראלי נשאר תינוק מלידה עד שנה. במהלך תקופה זו, הילד הוא תלוי לחלוטין אמא, ואת ההאכלה היא המקור העיקרי של הנאה. התאוריה האישית של פרויד מדגישה כי בשלב זה שלילד יש רק רצון אחד - צריכת מזון, אלא בגלל האזור הארוגני העיקרי הוא הפה, כי זה הוא אמצעי כוח הסקר ראשוני של אובייקטים שמסביב.

שלב 2. שלב אנאלי.

השלב הבא של ההתפתחות של האדם - אנאלי, הכולל את משך בגיל 12-18 חודשים של הילד ועד השנה השלישית של החיים. תורת האישיות של פרויד טוען כי בתקופה זו הילד מתחיל ללמוד לשלוט תפקודים פיזיולוגיים של האורגניזם. בשלב זה, את הליבידו מתרכזת באזור פי הטבעת, אשר כיום מושא תשומת הלב של הילד.

מיניות הילד עכשיו ימצאו סיפוקם על בעל שליטה בפונקציות של האורגניזם (מלכתחילה, ואת שחרורו של עשיית הצרכים). חשוב לציין כי על פי פרויד בתקופה זו הילד מתמודד עם האיסור הראשון. העולם החיצון הוא עכשיו בשבילו - זה מחסום גבוה. פיתוח בשלב זה רוכש את אופיו של הסכסוך.

שלב 3. שלב הפאלי.

החדש האזור הארוגני מוצג ילד בגילאי שלוש עד שש שנים. עכשיו הליבידו מרוכז באזור איברי המין. בשלב זה, ילדים מתחילים להבין ולהיות מודעים להבדלים מיניים. הילד רואה או הנוכחות של פין או ההיעדר.

על פי השקפתו של פרויד, בשלב זה הילד כבר מרגיש הנאת הגירוי של איברי המין, אבל עירור זה נובע בנוכחות הקרובה של ההורים שלהם.

שלב 4. התקופה הסמויה.

תקופה זו מאופיינת המשימה של ביטויים מיניים סקרנות, אשר מזוהה עם המגוון של העולם הסובב של הילד. תקופת חביון חופפת לגיל 5-12 שנים. פעילות מינית ירד, הליבידו אינו קבוע בתקופה זו, הילד מנסה לזהות "אני" משלהם.

תורת האישיות של פרויד מציין כי דחפים מיניים בפרק זמן נתון מודחקים האידיאלים של אסתטיקה ומוסר, בושה וגועל. בגיל זה, פיתוח אישיות מתרחש במצטבר של תהליכים ביולוגיים, כמו גם תחת השפעת התרבות והחינוך.

שלב 5. שלב Subgenital.

עבור אל השלב האחרון של התפתחות האדם מלווה מעבר של הריכוז של תשוקה מינית, עוררות וסיפוק באזור איברי המין. אוננות באברי בתקופה זו הופך קריטי לענות על הצרכים המיניים.

לסיכום, נציין כי התיאוריה של אישיותו של פרויד היה הבסיס לגיבוש יסודות ראשיתו של הנפש של ילדים: שלבי התפתחות הילד מתאים לתנועה של אזורי הליבידו.