תכנית ניתוח שיר לירית לכיתות 7-11. שיר לירי ניתוח Pushkina

בשעת שיעורים בספרות המורה קרובות שואלת את החבר לבצע את תכנית הניתוח לכתוב שיר ליריקה מבוסס על זה, ניתוח מפורט של מוצר ספציפי. מה לעשות במקרה הזה, התלמיד? מה תכונות עיקריות צריך לשים לב? בואו לענות על השאלות האלה יחד ולתרגל נתקן זאת שדיברה ראשונה לתוך התיאוריה.

שים לב לנתוני יוצר לימודים

שירה בהתחשב בכך היא רפרודוקציה של מצב רוח סובייקטיבי, רגשות, מחשבות של הסופר, ניתוח מלא של שיר לא יכול להיות יזום מבלי לקחת בחשבון את הנסיבות ההיסטוריות הספציפיות שחלו בחיי סופר כדי ליצור את המוצר. עם זאת, השיר הלירי תכנית הניתוח (11 בכיתה, וכו ') צריך לכלול מידע ביוגראפי ועובד רק עם ההסתייגות כי בהתחלה הם יהיו כפופים למבחן ביקורתי. אחרי הכל, לא כל המידע הוא בעל חשיבות מיידית עבור שיר מסוים.

בדרך כלל, הודעה היסטורית ביוגרפי כולל תיאור של החיים האישיים של המחבר (מצב שהתרחשו בעת כתיבת במשפחתו, עם קרובי משפחה, חברים, חברים, ביחס עם אחרים, וכו ') ואת המצב במדינה (עם חיבור של השיר עידן במיוחד מאפיין של זמן מנקודות המפנה של התפתחות המדינה, למשל, את המניעים החברתיים והפוליטיים נוכחים נרחב המשוררים הליריים של תור הכסף, שחלקו ירד פגישה עם פירוק של המערכת הישנה ואת הלידה, ממש מחוץ דם pl מני, העולם החדש).

קטגורית ז'אנר ומקורי לז'אנר

בהמשך התוכנית ניתוח השיר הלירי דורש הגדרה של השיר כיצירה של ז'אנר מסוים. עבור מילות, אשר, יחד עם דרמת אפוס, מייצג אחד 3 סוגי הספרות, מאופיינת הז'אנרים הבאים

• אודה - חגיגי, שירה מְשַׁבֵּחַ, אשר נכתב באופן מסורתי עם דומיננטיות של סגנון גבוה בספר אוצר המילים מוקדש אירועים חריגים.
• מכתם - צורה קטנה העבודה הלירית של סאטירה, אשר נועדה ללעוג לאדם מסוים.
• מדריגל - בשובבות מחמיא, או אהבת שיר מוסיקה ושירה גם קטן נפח.
• רומנטיקה - יצירה פיוטית קטנה, אשר, בשל melodiousness שלה, ניתן להטיל על המוזיקה; באופן מסורתי לידי ביטוי במצב הרוח הרומנטית, התחושות והרגשות של הגיבור הלירי.
• אלגיה - תכונות סגנוניות מאפיין שיר מתוכם הם הרעיונות המרכזיים של עצב מחשבות נוגות. מטבעם, את הקינה היא בדרך כלל עמוק פילוסופית, חדורי עצב, אכזבה, חוסר תקווה.
• סונטה - עבודה של שירה, אשר שונה "האחים" ז'אנר אחר מערכת מסוימת של הבנייה שאושרה על ידי כללים וחוקים סגנונית. לפיכך, סונטה איטלקית תמיד מורכבת 14 שורות (פסוקים) 2 מרובע (quatrain) + 2 tercets (TERCET). סונטה אנגלית כוללת 3 מרובע וגם צמד מסכם.
• על מצבתו - משפט קצר, אשר בדרך כלל להלחין בצורה פסוקה במקרה של מוות והניח על המצבה בתור כתובת זיכרון.
• הודעה - מכתב של טבע פואטי, המופנות לאדם מסוים או קבוצה של יעדים. הז'אנר מחולק תת-מין, ואת המסר של אהבה, סאטירי, ידידותי, לירי ואחרים.
• המנון - האדרה שירים שנוצרו לכבוד האלים, הגיבורים, הזוכים אירועי מפתח בהיסטוריה של האומה. בתחילה, אלמנטים של הז'אנר נתבקשו, epiklesis (השם הקדוש) aretalogiya (חלק מיוחד מהסוג אפי). אחת היצירות המפורסמות ביותר של הז'אנר הוא גאודאמוס - מנון סטודנטים בינלאומיים.
• שיר - ממוצע מבחינת הרכב לירי אשר ממשמש כבסיס טיפולים עתידיים ומוסיקה בצורה המסורתית שלו מורכב מסדרה של צמד וחזר על המקהלה.
• למעשה שיר לירי - יצירה פיוטית קטנה, אשר נוצרה על ידי המחבר מטעם עצמו או מטעם לירי בדיוני. זהו ז'אנר זה התלמידים לפעמים דורשים תוכנית ניתוח. השיר הלירי (כיתה 9 ו בתיכון הכללי החבר'ה יודעים את זה) הוא כמעט לא בבית הספר היסודי. זהו ז'אנר שבו סופרים לתאר את המגוון המסתעף של תחושות, רגשות וסתירות של העולם הפנימי של האדם, וכו ' לכן, זה אופייני לכל בתיכון מיועד ליחידים יותר בוגרים, מתחשבים.

מסתיים בשאלה האם ההגדרה של השיר הלירי תוכנית ניתוח הז'אנר? כמובן שלא! אנחנו יכולים לומר כי אנחנו עדיין בתחילת מאוד!

נושא

המונחים "הנושא" ו "רעיון" הם לעתים קרובות קשים להבין לא רק את התלמידים, אלא גם למבוגרים, שעבורם פילולוגיה היא לא עניין של חיים. על מנת ליצור לפחות בניתוח של התכנית של השיר הלירי (כיתת 8, וכדומה), זה צריך להיות מובן שהנושא יש כללי יותר, מופשט, ערך גלובלי עונה על השאלה: "מה הוא שיר". זה יכול להיות על (שירי אהבה) אהבה, על ידידות, על הפילוסופיה של הטבע (לרוחב), המקום של המשורר ושירה בחברה יכול להיות תוצר של הווידוי, וכו '

רעיון

הרעיון הוא התפיסה של הנושא במהותו הוא לא פרט יחיד, אלא גם יותר קונקרטי, ספציפי, התמקד בפועל. תכנית ניתוח שיר לירי לא ניתן להשלים אם הקורא אינו מבין את הרעיון. כדי להשיג מטרה זו, אתה יכול להתייחס לשאלות הבת:

1. למה, עבורו המחבר יצר מוצר דומה? מה שהוא רוצה להעביר משהו קורא לחלוק איתו מה לומר?
2. מה שאדם לומד על ידי קריאת השיר הזה?

תוכן סמנטי

בתכנית ניתוח הסעיף הזהה כולל ניתוח של כותרות השיר הליריות במונחים של ההיווצרות הראשונית של ציפיות, נחות, בניית תוכן וקטור פיתוח נפשי מסוים. האם הכותרת משקפת את המהות של השיר? בדרך כלל, השאלה הזאת ניתן לענות בחיוב, אבל זה אינו קבוע. לעתים קרובות, סופרים נקטו ציפיות מוטעות לקבל, האופוזיציה (האנטיתזה) את השם ו פסוק מילוי פנימי. כל מחבר זה עשה בכוונה, ולפיכך, בניתוח של פרטים חשובים אלה לא ניתן להתעלם. תוכן סמנטי יכול להתפרש עקב הפעלת הערוצים של תפיסה. עבור זה מספיק כדי לענות על כמה שאלות:

• זה מאפשר את השיר כדי לראות, לשמוע ולהרגיש?
• מה האסוציאציות ומחשבות לגרום?
• מה מצב רוח זה ליצור?
• איך, מבחינת תכונות של עיבוד שפה ושימוש דימויים אמנותיים, המחבר מבקש ביצירת אווירה מסוימת?

בשלב הבא, אנו פונים אל ניתוח מפורט של צורת האמנות.

טופס כמסגרת תוכן

אם אנחנו מדברים על השיר הלירי תוכנית ניתוח של הספרות, זה אף פעם לא צריך לשכוח את קיומה של אחדות של תוכן וצורה. הכותב אינו בטעות להשתמש בטכניקות מסוימות, strofiku מבנה מסוים, קצב וגודל - כל זה כפוף לתוכנית הכללית. לכן, רצוי לנתח את המוצר במונחים של חברותה של תנועה ספרותית, בהיבט של הרכב, או חלוקה למרכיבים סמנטיים (לפעמים ליניארי, עגול, במקביל, וכו '), והחלוקה התחבירית הסטרופי.

קצב או חזרה מחזורית בשיר של אלמנטים הומוגנית, מדידת הגודל (אם המשקלים בשירה המוצר כתובים המקהלה אנאפסט, מַכרִיעַ, dactyl, spondee ו פירוס), החריזה (עשיר או עני, זכר או נקבה) וחריזה (צלב, קיטור הקפה) - כל המרכיבים החיוניים של ניתוח במקרה שבו המטרה היא שיר לירי תוכנית ניתוח עוזר טוב (כיתה 7 ועוד), וכתוצאה מכך, בחינה ממצה של העבודה עצמה.

ניתוח של שירים ליריים ידי פושקין: נקודות מפתח

כדי להראות איך נראה ניתוח מוסמך, למשל השיר "Anchar" נוצר על ידי Aleksandrom Sergeevichem בתקופה מספטמבר עד נובמבר 1928. ניתוח של השיר הלירי של התחלה של פושקין עם נתונים ביוגרפיים, עם החשיבות של הבריאה.

הוא נוצר כבר על ידי המשורר השבים מהגלות בסנט מיכאל. בשלב זה, תקוותיו של יצירתיות חופשית נהרסו כליל. הבסיס של המוצר יצר סיפורי polulegendernye על העץ המורעל Anchar הגוברת לכאורה באי ג'אווה. זהו שיר לירי, אבל קו העלילה הברור של הקרבה שלו עם ז'אנר לירי-האפי - בלדה.

שיר ניתוח לירי Pushkina דורש שיקול של הרכב. הוא מורכב מ -2 חלקים, הכוללים פסוקים 5 ו 4. את הפסוקים של החלק הראשון של הקורא הופך תמונת צופה שוממת של העולם, שבמרכזו - "שעה נוראה" זמן כנראה הפסיק כאן, ואת המרחב של אזורים חשופים, ריק נפתח ולקח את היקום כולו. בחלק השני, אנו מובלים בתחום יחסי אנוש בין "השליט" לבין "העבד".

כתוצאת טופס "Ancharov" עוזר לבטא את המהות?

גודלו של השיר - A tetrameter iambic פירוס, כלומר להעביר את הלחץ על כף הרגל. משקלים בשירה, גודל האהוב של פושקין, המשורר הקשורים לחופש מקסימלית חֲרִיזָה. לכן כאן בעבודה, אשר משקף את העוול החברתי של הסדר העולמי, אשר כל כך בבירור הנושא של חופש ועריצות יוסר, גודל הפסוק ופרטים אחרים, כביכול פתוח לקורא אחד הרעיונות המרכזיים של גאון של פושקין - מדובר בהתנגדות פעילה, מחאה ברורה, רם נגד כוח בלתי מוגבל אדם אחד על פני אחר.

כדי להשלים את הניתוח של העבודה הנוגעת מילות אזרחיות, אתה יכול לבד מחשבות, מחלוקת או הסכם עם עמדת המחבר.