חינוך חדשני באוניברסיטות

Contemporary להשכלה גבוהה ברוסיה במשך זמן רב דורשת שינויים במערכת המבנה וההדרכה. זמן ניו מכתיב מערכת אספקת הידע חדשה. שנים רבות של ניסיון ללמד את כל צוות באונ' הראו הדורשים לא רק בסיס תיאורטי חזק, אבל גם תרגילים מעשיים, מתאימים לרוח הזמן.

הכיוון העדיף של המדע הפך חינוך חדשני, אשר הוא קבוצה של טכניקות ופיתוחים מודרניים להכנת כוח אדם מיומן. חדשנות בתחום זה דורשת לא רק את הזמינות של משאבים טכניים, אלא גם תשומת לב מיוחדת לפיתוח של אישיות האדם, מתאימה המקצוע שלהם ואת הזמן שבו היא גרה. אדם צריך להיות מוכן לקיים אינטראקציה עם טכנולוגיה מורכבת צורות חדשות של למידה.

אנחנו יכולים לומר כי המציאות עצם יוצרת חינוך חדשני באוניברסיטות. לדוגמא, כמה אוניברסיטות הועברו חלקית ללמידה מרחוק באמצעות האינטרנט העולמי. זה מאפשר לסטודנטי התמחות שחיו באזורים המרוחקים של רוסיה, שעבורם הכשרה במרכזים אזוריים גדולים אינה אפשרית בגלל העלות שלה היקרה. לפיכך, טכנולוגיות חדשניות בחינוך לאפשר להשיג אנשים יקרים, מוכנים לעבוד ולפתח את המחוז.

בנוסף את השימוש בטכנולוגיות חדשות בתהליך הלמידה, כמו גם ליצור מערכת ייחודית, מודרנית הוראה בהשכלה גבוהה. יש להם מספר תכונות:

- גישה משולבת בהכשרת מומחים של מקצועות טכניים בכל שלבי התהליך,

עמידה מידע שהתקבל באוניברסיטה לדרישות המעסיקים בעתיד לעובדים שלהם -;

- גישה משותפת לחינוך המומחיות בכל האוניברסיטאות ברוסיה, בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים;

- מחקר מעמיק של שפות זרות, ללא קשר למקצוע העתיד של התלמיד;

- ניטור רציף של הידע של התלמידים. חשוב לא להבקיע, וקביעה שבו דיסציפלינות מדעיות והכשרה מעשית הם פערי ידע, סטודנטים, על מנת להתאים את התכנית.

החינוך החדשני והמודרני באוניברסיטות כרוכות כניסתה של דיסציפלינות לתרום לפיתוח של מיומנויות תקשורת של תלמידים לשילוב מוצלח יותר במקום העבודה. כדי לעשות זאת, ליצור מגוון של משחקי אימון, משחק תפקידים. המסורתי במערכת החינוך באוניברסיטאות רוסית הכנת מומחים שנמצאים קשה להסתגל לעולם האמיתי. היום, אנשי מקצוע ניידים מוערכים, פתוח לכל דבר חדש, מסוגל לעבוד עם כמויות גדולות של מידע כדי ללמוד ישירות על התפקיד. לפיכך, הפיתוח החדשני של החינוך כרוך בהיבטים פסיכולוגיים של למידה של תלמידים.

עדיין גורם חשוב בקידום הלמידה של תלמידים הוא הבסיס החומרי-טכני, מתאים לרוח הזמן. אוניברסיטאות רבות עדיין יש מחשבים שיש להם מזמן הכלח. ראוי לציין כי חינוך חדשני באוניברסיטות מרמז על אימונים בחדרים מאובזרים, שבו אתה יכול לראות בבירור את כל התהליכים למדו. לפיכך, התלמיד יהיה לבחון את הידע התיאורטי לפועל בקירות בתיכון, שבו יש סיכוי בהנחיית מורה לתקן את כל הליקויים של עבודתו.

יישום טכנולוגיות חדשניות האוניברסיטאות צריכות להתבצע בשלבים, עם כל סגל ההוראה הדרושים חייב להשתתף בקורסים להכשרה לספק לתלמידים עם מידע רלוונטי כי יהיה שימושי בזמן אמת, ולא לקרוא את 35 השנים סיכום דומה. התאוריה חייבת להיות נתמכת על ידי תרגול, כמקצוען צעיר - כדי להיות מסוגל להגיב במהירות לכל שינוי במקצועו.