כיצד להפוך את המילים על הרכב

מתן המשים להפוך את המילה על הרכב, מורים רבים מתמודדים עם העובדה כי לא כל הילדים להתמודד עם זה במהירות ובצורה נכונה. למעשה, האלגוריתם של הליך זה הוא די פשוט. חשוב בתחילה להקים בבית הספר, היכולת הזו לאחר מכן אין להם בעיות.

להבין את המילים על הרכב מבודד חלק משמעותי שלה. היכולת לבצע פעולה זו תהיה שימושית במהלך הפיתוח של חוקי איות רבים. השיטות העיקריות הן הבחירה של צורות, כמו גם מילות odnostrukturnyh ו מאותו מקור מציאה. מומלץ בחירה בפרט מורפמה, כדי לקבוע משמעות דקדוקיות שלה.

לפני שתבצע את המילים על הרכב, יש צורך לקבוע, שהיא מתייחסת חלק הדיבור. זה חייב להיעשות על מנת להבין, זה ניתן לשינוי או לא (במקרה האחרון, זה לא יהיה הסוף). ביציעים הבאים של מילה. בחלקים כזה של דיבור כמו בקריאת ביניים, תואר פועל או מילת יחס אין סוף, וזה אינו מסומן. אם נטען להיות, אבל דבריו אינם זמינים (למשל, גשר), אותו הוא יועד "אפס". החלק הנותר נקרא "בסיס". כדי לשנות את מילת הקצאת סגר (שמות עצם - על מקרים, שמות תואר - בחופשה, וכו '...).

בליבה של מילה היא המשמעות הלקסיקלית שלה. מתוך זה, בתורו, הקצה את החלק הנותר. העומס הלקסיקלי העיקרי הוא בשורש. זהו חלק בלתי משתנה, נחשבת הראשית. קבוצות של מילים שיש מאותו שורש, נקראים "נגזרותיו". לדוגמה: בקטע-ולמתוח-IX, א-מתיחה-אן וכו ...

אם לפרק את ההרכב של המילה "אימון", אנו יכולים לראות כי בסופו של דבר הוא כאן מורפמת -a -gotov- השורש. הבא אתה צריך לשים לב הסיומת ואת הקידומת. ראוי לציין כי הם משתנים בהתאם בעיקר על חלקי דיבור. על מנת לזהות אותם, יש צורך לבחור את מילות odnostrukturnyh הקבוצה. אז, על העצם שלנו יכול לקחת דוגמאות כגון "Stand", "טיפ" ואחרים.

הקידומת נחשבת חלק משמעותי. הוא משמש כדי ליצור את המילים כי יש משמעות שונה.

סיומות הן לאחר השורש. שם העצם "הכנה" הוא -k-. חלק זה משמש כדי ליצור מילה או צורה חדשה.

יצוין כי במקרים מסוימים זה יכול להיות כמה שורשים, כגון קיטור להזזה-ורט על שנה, וכן הלאה. ד

במצבים אחרים, המילה יכולה להיווצר על ידי מספר קידומות או סיומות.

הם צריכים לבחור את כל. אם לפרק את הרכב המילה קשה, יש צורך שוב לערער למה הוא חלק דיבור.

אחרי הכל, עבור רוב הקבוצות מתאפיינים המורפמה שלהם. ראוי לציין, ו postfix, חלק מהמילה, אשר נמצאה בסוף הפעלים (שיה, מדובר, -te) וכמה כינויים (-או-אז).

הוא לא מתייחס FLEX (הסוף). סיומת לימוד בבתי הספר שנקראת סיומת לציין אותו הסימן. לדוגמה, במילה "צחוק" יסתיים -a- ( "צוחק", "צוחק").

Postfix במקרה זה -s. ניתוח של המילה אסור לשכוח לכלול אותו הבסיס.