ערעור על "לך" על הפרה של כללי ההתנהגות הדיבור

מאפיין תכונות של אדם בנאומו והצהרה בכתב לאחרים בדרכים רבות המאפיין את התרבות הכללית של האדם. הם נמצאים בקשר הדוק עם התמונה שהוא יוצר בעיניים אחרות, ובכך להשפיע הנחסם כלפיו. לכן, אחד הנושאים החשובים ביותר הוא היכולת להשתמש כראוי את הכינויים "אתה" ו- "אתה" בשיחה עם בני שיח שונים, וכן בהכנת מכתבים ומסמכים אחרים.

הראשון "הרשמה" מילות וביטויים מנומסות

זה ידוע כי רוסיה בפעם הראשונה את הטפסים המנומסים של כתובת כבר יצאו במעין הלימוד שהופיע 1717. ספר זה, אוסף של שהתקיים בהשתתפות האישית של פיטר ואני, נקרא "נוער במראה כנה, או אינדיקציות נימוסים גשמיים", וכוונתו בעיקר עבור צעירים רוסים.

בערך באותו הזמן, אוכפי הקיסר בצורה האירופית של התנהגות, הציגו את שימוש ערעור "אתה" לווה אותם ממספר השפות זרות. בימים עברו, בלשון הרבה לגשת רק אם אדם, אם הם רוצים לתת את מילות משמעות מיוחדת. By "אתה," כפי ירמז שהאיש לבדו שווה הרבה. טיפול כזה הגיע למסקנה כמחווה מיוחדת.

בשנת 1722 פיטר הייתי "הטבלה של דרגות» מסמך ─ הגדרת התאמה צבאית, אזרחית משפט מדרגת, אשר חלקה אותם 14 כיתות. בכל זאת, בין היתר, דנו כיצד להתמודד אל ראש דרגה. הטפסים היו שונים תלויים במיקומו על הסולם התאגידי, אך בכל המקרים נדרשים טיפול בלשון הרבה, כגון "הוד מעלתך" או "גרייס שלך."

"Twisted נימוס"

מעניין לציין כי כך מוכר לנו היום ערעור "אתה" להשתרש בשפה הרוסית, להתגבר על התנגדות, לפעמים הנובעת נציגי החוגים הפרוגרסיביים ביותר של האינטליגנציה הלאומית. כדי לראות זאת, פשוט לפתוח את מילון הסבר דליה I. V., משוך באמצע המאה XIX. בשינה אותו סופר רוסי מצטיין המילונאי המאפיין את הפנייה "אתה" כצורה מעוותת של נימוס.

יתר על כן, באחד ממאמריו הוא מביע ביקורת מאותם מורים הרואים לנכון ואפילו הכרחי לומר לתלמידיו, "אתה" ולא לכפות עליהם להדליק את "לך" לעצמו. עכשיו עמדה כזו יכולה רק לגרום חיוך, אבל חצי מאה לפני, היא מצאה תומכים רבים.

פוליטיקה, פלש אוצר המילים היומיומיות

זמן קצר לאחר מהפכת פברואר, צו של הממשלה הזמנית בוטלו דרגות הכיתה. Gone צורות הוקמו בעבר של טיפול כדי נציגיהם. יחד איתם נפלו לתוך חוסר שימוש והמילה לשעבר "אדוני" או "גברתי", והודה לאחר מהפכת אוקטובר המקום מקובלים בתקופה הסובייטית, "אזרח", "אזרח" או חסר מין ─ "חבר", ממוען גברים ונשים כאחד. עם זאת, הפנייה "אתה" שרד, הופך לאחד את הכללים הבסיסיים של כללי התנהגות דיבור מודרניים.

בחלק מהמקרים זה אימצה, בהתייחסו שיחו, אומר "אתה"?

על פי הנורמות המקובלות של התנהגות, זה נעשה בעיקר במצבים רשמיים: בעבודה, במוסדות ובמקומות ציבוריים. במקביל לומר "אתה" מתאים במצבים הבאים:

1. כאשר הדיאלוג מתנהל עם המוכר או אפילו זר.
2. אם הצדדים מכירים, אך מורכב ביחסים רשמיים, כגון עמיתים לעבודה, תלמידים ומורים, כפופים ממונים.
3. במקרים שבהם אתה צריך לפנות אל פנים לגיל מבוגר או לתפקידי מנהיגות.
4. לבסוף, פקידים ואנשי תמיכה של חנויות, מסעדות, מלונות ומוסדות אחרים מסוג זה.

במקרה זה, אתה צריך תמיד לזכור כי הפנייה "אתה" לאדם זר היא הנורמה שהוקמה על ידי הכללים הבסיסיים של התנהגות.

בחלק ממקרים, ערעור עשוי להיות "אתה"?

בשינה מסוים, במצבים בלתי פורמליים בעיקרו, כללי התנהגות דיבור לאפשר ערעור "אתה." מן הראוי בעבודה כאשר מתקשרים קולגות מחוץ להיקף של ביצועים, ובבית או בחופשה. כזה סוג של טיפול יכול להיות ביטוי של יחסי ידידות בין המשוחחים, וכדי להדגיש את האופי הבלתי פורמלי של השיחה. עם זאת, כדי להימנע מליפול לתוך מצב מביך, זה צריך לזכור כי כדי לומר "אתה" מותר רק:

1. מכרי סגירה של האדם שנאלצו להתמודד עם לפני, ויחסים המאפשרים להזניח דרישות פורמאליות מחמירות יותר להתמודד.
2. מבוגרים מדברים עם ילדים או בני נוער.
3. באווירה לא רשמית אל הצעיר או שווה בהיררכיה.
4. בשיחות בין ילדים והורים המסורת המודרנית מאפשרת את השימוש "אתה" כמו האחד לצד השני.
5. בני הנוער והתקשורת של ילדים בין עמיתים, גם אם הם לא מכירים אחד את השני.

על פי הכללים המקובלים של כללי התנהגות דיבור, נחשבים בהחלט טיפול מקובל "אתה" אנשים צעירים (הן בגיל והן מעמד חברתי או רשמי) אל הבכירים. בנוסף, סימן נימוסים רעים טעם רע הוא דרך לומר "אתה" לעובדים מקרב הסגל של מוסדות.

הניואנסים של מנהלי תקשורת הסגל שלהם

חלק חשוב של כללי התנהגות בחברה הינה להסדיר את השימוש "אתה" ו- "אתה" בטיפול מעולה להכפיף. בלי לחרוג מגבולות ההתנהגות הנאותה, מנהל יכול לדבר עם עובד "אתה" רק אם יש לו הזדמנות להגיב אליו בצורה דומה. זה קורה בדרך כלל כאשר מותקן יחסים פורמליים ביניהם. אחרת, ההתייחסות אל הכפופים "אתה" תהיה הפרה בוטה של כללי התנהגות דיבור.

הקמת צורות פורמאליות של כתובת

סטנדרטי הגינות מהקובלים לספק את המעבר בין השותפים עם "אתה" אל "אתה". עם זאת, זה אפשרי רק באותם מקרים בהם ביניהם לקבוע את הסוג המתאים של הקשר המאפשר להחליף את הערעור רשמית השיחה לידי חמה וידידותית. בדרך כלל, זה מצביע על כך הגישה השמורה הניטראלית קיים לזה פינה התכנסות מסוימת.

יצוין כי הנורמות המקובלות של התנהגות לספק תקופה מסוימת צורך ההיכרויות יציבות בזמן ערעור "אתה" פינית יותר פתוח וידידותי "אתה". משך הזמן שלה תלוי לחלוטין את האיכויות האישיות של בני שיחו נסיבות חיצוניות.

חשוב לתפוס את הרגע בעדינות שבה ניתן להציע שותף בשיחה ללכת על "אתה", כמו במקרה של שגיאה וכשלונו אפשרות למנוע את הופעתם במצב מביך. לכן, כדי לשנות את צורת הטיפול יש צורך להרגיש את הרצון של חברו. באותו מעבר חד-צדדי בשיחה על "אתה" אינו מקובל לחלוטין, כי זה יהיה בלתי נמנע נחשב חוסר הכבוד כלפי השותף, והרחיב את ההזנחה של זה.

כאשר פורמלי "אתה" מפנה את מקומה קפדני יותר "אתה"

כללי התנהגות דיבור בשפה הרוסיה מספק גם מעבר ידידותי "אתה" יותר פורמלית "אתה", אבל בחיי היומיום הוא מתרחש לעתים רחוקות. אף על פי כן, זה אפשרי במקרים בהם היחסים בין בני השיח החמירו ונלקח אופי פורמלי גרידא. זו עלולה להתרחש כתוצאת ריב או כל הבדלים עיקריים.

לפעמים ערעור "אתה" עשוי להיות תוצאה של העובדה שהשיחה היא פורמלית בטבע מתרחשת בנוכחות אנשים בלתי מורשים בו הצדדים בדרך כלל מדברים אחד עם השני "אתה" צריך לקיים את כללי ההתנהגות הכלליות. במקרה זה, התייחס לזה כמו "אתה" להעיד לא על שינוי היחסים הבינאישיים, אבל רק בתכונות המצב הספציפי. לדוגמא, מורים בנוכחות התלמידים נוטים לתקשר אחד עם השני "אתה", אם כי, לבד, בתנאים מתאימים, יכול להרשות לעצמו לא רשמי "אתה".

בדרך כלל בכתב של טיפול

כל הכללים הנ"ל של כללי התנהגות יש להקפיד במקרים בהם התקשורת היא לא מילולית ובכתב. במקרה זה, בכינוי שלך ואתה באות גדולה היא צורה של נימוס בלבד ליעד מסוים. אם מכתב או מסמך אחר מומר מספר הניפשות, בכינוי בלשון הרבה ייכתב עם אותיות קטנות אותיות (קטנות). כתוב "אתה" באות גדולה, בהתייחסו ליותר מאדם אחד הוא טעות.