פעילות מדעית. ההתפתחות של פעילויות מדעיות

פעילות מדעית - ספציפית פעילות אנושית, שמטרתו העיקרית - כדי להשיג ידע חדש על מציאות. ידע זה הוא המוצר העיקרי שלה. עם זאת, הוא לא היה יחיד. מוצרים אחרים כוללים מדע וסגנון מדעי של רציונליות, אשר חל על תחומים שונים של פעילות אנושית, ועוד מגוון של כלים, טכניקות, הגדרות המשמשים שמחוץ למדע (בעיקר בתעשייה). בנוסף, המחקר - הוא המקור של ערכים מוסריים.

מדע אמת

למרות העובדה כי האוריינטציה של המדע - להקנות ידע אמיתי של המציאות, זה לא צריך להיות מבולבל עם האמת. העובדה היא כי ידע אמיתי הוא לא בהכרח מדעי. זה ניתן להשיג במגוון תחומי פעילות: בהנדסה, אמנות, פוליטיקה, כלכלה וחיי היומיום. עם זאת, במקרים אלה, מקבלים אותו הוא לא המטרה העיקרית של אלה שדות. לדוגמא, המטרה העיקרית של אמנות - הערכית האמנותי החדש, בתחום הכלכלי - היעילה בהנדסה - המצאת הטכנולוגיה.

יודגש כי הרעיון של "לא מדעי" הוא לא תמיד הערכה שלילית. יש למדע פרטים משלה, כמו גם בתחומים אחרים - חיי היומיום, פוליטיקה, כלכלה, אמנות. לכולם יש מטרה שלהם, המשימה שלהם. התפקיד בחברה לוקח פעילות מדעית גוברת. עם זאת, את הבסיס המדעי הוא מתאים ואולי לא תמיד ולא בכל המקום.

ההיסטוריה מראה כי הידע שנצבר ובסיועה, זה לא תמיד נכון. עצם הרעיון של "מדעי" משמש לעתים קרובות במצבים שאינם מבטיחים את תוקפו של הידע הנרכש. הדבר נכון במיוחד כאשר אנו עוסקים בתיאוריות. במדע, רבים מהם לא הופרכו. הוגים מסוימים (כגון קרל פופר), טוענים כי בעתיד גורל זה עלול לקרות לכל אמירה תיאורטית.

הקשר בין המדע לבין מושגים parascientific

תכונה נוספת שיש לה פעילות מדעית, הוא שהיא אינה מכירה שום מושג parascientific - .. ufology, פרפסיכולוגיה, אסטרולוגיה, וכו 'הם דוחים את זה כי, כפי שציין תומס הקסלי, לוקח משהו כמובן מאליו היא "מתאבדת". המושגים בנויים עם השימוש בשדות אלה של ידע, אין בעובדות שנקבעו מדויקות, אמינות. ישנם מקרים מזדמנים בלבד.

מדע כמקצוע

תכונה חשובה של המדע המודרני הוא שזה מקצוע. לאחרונה, היא הייתה פעילות חופשית של המדען. המדע אינו נחשב למקצוע, הוא דווקא לא ממומן. מדענים נוטים לספק פרנסה על חשבון המלמדים באוניברסיטאות. ארגון פעילויות מדעיות, ולכן, היה רע מאוד. המצב כיום השתנה לטובה. היום מדען - הוא מקצוע נפרד. במאה ה -20 היה דבר כזה כמו "חוקר". בעולם כיום ישנם כ -5 מיליון בני אדם מקצועי העוסקים במחקר. כמובן, זה כרוך ההתפתחות המהירה של פעילות מדעית המובילה תגליות והישגים חדשים.

ההתנגשות של דעות במדע

עבור התפתחות הידע המדעי מתאפיין עימות של כיוונים שונים. בשנת מאבק מתוח שאישר תיאוריות ורעיונות חדשים. בהזדמנות זו, מקס פלאנק אמר כי אמת מדעית חדשה בדרך כלל לא לנצח בגלל העובדה יריביהם משוכנעים הטעות שלנו, ובגלל העובדה יריבה מתים בסופו של דבר, ודור חדש לומד את האמת בבת אחת. פעילות מחקר - מגמות ודעות מאבק מתמיד.

קריטריונים של ידע מדעי: שיטתיות

הקפד להדגיש את הקריטריונים של ידע מדעי, כדי לציין תכונות האופייניות שלה. קודם כל, שיטתיות זו. זהו אחד הגורמים המרכזיים הקריטריונים של מדעים. עם זאת, לא רק בתחום הזה ידע יכול להיות שיטתי צבר. דוגמאות יש בשפע: בספר טלפונים, ספר בישול, אטלס כבישים, וכו 'עם זאת, השיטתיות המדעית לה מאפיינים משלה ... כמערכת כי ידע הוא מבנה מוגדר, חלק מהם הם תמונת העולם, התיאוריות, החוקים, העובדות. בחלק דיסציפלינות המדע תלויים זה בזה בזו.

ראיות

עוד קריטריון חשוב, שבו יש פעילות מחקר ופיתוח, הוא במרדף של ראיות, את תוקפו של ידע. הביא אותו היה אופייני מדע תמיד. ההתרחשות מאוד שלה לפעמים הקשורים לחיפוש אחר ראיות. ישנן דרכים שונות כדי לבדוק. כדי לאשר את תוקפו של ידע אמפירי, למשל, להשתמש צק מרובה להזדקק סטטיסטיקה וכן הלאה. ד אם אתה צריך להצדיק כזו או אחר מושג תיאורטי, לשים לב העקבי, היכולת לחזות ולתאר את תופעות נתונים אמפיריים רלוונטיים.

רעיונות מקוריים במדע

במדע, ערך רב הם הרעיונות המקוריים. עם זאת, זה גם להתמקד בחדשנות בשילוב עם מגמה מן התוצאות כל סובייקטיבי, אשר מזוהה עם הפרטים של החוקר. זהו אחד ההבדלים האמנות שלה. ליצירת האמן להתקיים, ליצור אחד. עם זאת, אם מדען כמה פיתח את התיאוריה, היא תקום בהכרח בעתיד כפי שהוא שלב הכרחי בהתפתחות של פעילויות מחקר, אשר יכול להיקרא ביך.

אמצעים ושיטות של ידע מדעי

הפעילות המדעית בשימוש קרנות של הנמקה כי אנשים משתמשים במגוון של פעילויות, כוללים בחיי היומיום. דרכי חשיבה המשמשים מדע, מאפיין של כל תחום אחר. ניכוי זה ואינדוקציה, סינתזה וניתוח, סינתזת הפשטה, הכחשת השערת אישור הסבר וחיזוי אנלוגית תיאור אידיאליזציה ואחות.

ניסוי ותצפית

ניסויים ותצפיות שיטות רכישת מפתח ידע אמפירי מדעי. בקצרה לספר על מה הוא הספציפי שלהם. תצפית - השיטה, בהם קרן היא לא לבצע שינויים בתהליך תצפית תוקף למד עצמה. במסגרת הניסוי, תופעה שצריכה להילמד מושם בתנאים מסוימים. בייקון ציין כי מטבע הדברים מתגלה הטוב ביותר על ידי היותו "מוגבל באופן מלאכותי" מ קיים "חופש טבעי".

ידע אמפירי ותיאורטי

חשוב לציין כי ללא התקנה תיאורטית ספציפית לא יכול להתחיל מחקר אמפירי. למרות זאת ידוע כי העובדות - זה חשוב עבור מדען, אבל הבנה של המציאות בלי תיאוריות בלתי אפשרי. בהזדמנות זו, IP פבלוב שם לב כי אתה צריך הבנה בסיסית של הנושא למד שהוא יכול להיאחז בעובדות.

תיאוריות מדעיות אינן הכללה בלבד של נתונים אמפיריים. איינשטיין כתב כי לוגית בלתי אפשרי להגיע לעקרונות היסוד של התיאוריה. הם להתעורר האינטראקציה של חשיבה אמפירית ותיאורטית, במהלך בפתרון בעיות תיאורטיות ביחסי הגומלין בין המדע והתרבות.

מדענים במהלך בניית קונספט השתמשו במגוון שיטות של הבנה תיאורטית. לדוגמה, עבודה מדעית יותר של גלילאו גליליי התאפיינה שימוש נרחב לבניית מושגים של ניסויים מחשבתיים. תיאורטיקן מי שמשתמש בם, כפי שהיא משחקת התנהגויות שונות של אובייקטי אידיאליזציה שפותחו על ידו. ניסוי מתמטי הוא סוג מודרני של נפש. כאשר השימוש בו במחשבים לחשב את ההשלכות האפשריות של תנאים מסוימים.

להתייחס לפילוסופיה

בתארו את הפעילות המדעית בכלל, חשוב גם לציין כי מדענים בקורס שלה לעתים קרובות פונים פילוסופיה. כמו המדע הרוסי והעולם קרוב מסתמך על זה. בפרט, תיאורטיקנים חשובים להבנת המסורת קוגניטיבי במונחים של פילוסופיה, שיקול של המחקר של מציאות בהקשר של תמונה מסוימת של העולם. זה מאוד חשוב בשלבים המכריעים כי מעת לעת מפעילת מדע והפיתוח שלה. ההישגים הגדולים זה תמיד מזוהה עם הכללות פילוסופים. ערעור על הפילוסופיה מקדם הסבר יעיל, תיאור והבנה של מדע חקר המציאות. תוצאות מדעיות וכך לתאם עם ההישגים שלו.

סגנון חשיבה מדעית

יש דבר כזה "סגנון חשיבה מדעית." הוא משקף את התכונות החשובות של עניין לנו היקף הידע. מקס בורן לב כי ישנם מגמות מסוימות של המחשבה מאוד משתנים לאט ויוצרים תקופות פילוסופית עם הרעיונות הגלומים בכל תחומי הפעילות האנושית, כולל המדע.

השפה של המדע

מדברים על הכלים המשמשים את הידע המדעי, יש לציין כי שפת המדע היא החשובה ביותר של אותם. גלילאו אמר כי שפת המתמטיקה כתובה בספר של הטבע. התפתחות הפיזיקה אשרה את דבריו. תהליך מתמטיזציה במדעי השני הוא מאוד פעיל. בכולם המתמטיקה היא חלק בלתי נפרד מן המבנים התיאורטיים.

התפתחות הידע

במדע, התקדמות הידע תלויה במידה רבה על התפתחות אמצעים טכניים. מחקר פעילות גלילאו, למשל, ביצע באמצעות טלסקופ. ואז טלסקופים נוצרו, כמו גם רדיו-טלסקופים, אשר נקבעו במידה רבה בהתפתחות האסטרונומיה. באמצעות מיקרוסקופים, במיוחד אלקטרוני, משמעותי השפיע על ההתקדמות בביולוגיה. בלי אמצעי חשוב כזה של ידע כמו synchrotrons, אי אפשר לתאר את ההתפתחות של פיזיקת חלקיקים יסודית. העולם המודרני והמדע הרוסי כיום חווה מהפכה בשל הופעתה של המחשב.

הדדי של אמצעים ושיטות מדע

שים לב האמצעים ושיטות המשמשים במדעים שונים נבדלים. זה נקבע על ידי ספציפי של הנושא, כמו גם את רמת הפיתוח של המדע עצמו. באופן כללי, יש interpenetration רציפה אמצעים ושיטות. יותר ויותר בשימוש מתמטיקה מכונה. האפקטיביות שלה לא ייאמן, כפי שציין ג'יי וינר, עושה מדע זה אמצעי חשוב של ידע של כל האחרים. עם זאת, אולי בעתיד יהיה אמצעי אוניברסליזציה מלא ושיטות סניפים מדעיים שונים.

הספציפי של פילוסופיה

אם כבר מדברים על הפרטים למדעים, יש לציין את המצב המיוחד של ידע פילוסופים. הפילוסופיה של המדע בכללותו אינו. במסורת הקלסית, זה היה כאל סוג מיוחד של מדע, אבל ההוגה של זמננו קרוב לפתח אותו ומבנים אשר נבדלים חדה ממנה. לדוגמה, זה מתייחס neopositivists, אקזיסטנציאליסטים. במסגרת הפילוסופיה קיימת תמיד יהיה קיים מחקר הבניין, אשר עשוי להיות בסטטוס של המדע.

פעילות מדעית ושיטתית

זו היא הפעילות העיקרית של חינוך - סט של פעולות המבוצעות לצורך שליטה בטכנולוגיות, בטכניקות ושיטות עבודה חינוכית. מטרתו לחפש שיטות חדשות וצורות של ארגון, מתן וביצוע תהליך חינוכי.

פעילויות מדע וטכנולוגיה

זוהי פעילות טכנית, אשר נמצא בצומת של הנדסה ומדע. היא שייכת לתחום של דיסציפלינות טכניות. מחקריה הוא בעל אופי מיושם. מושג זה הוא רחב יותר מקיף חדשנות, הנדסה ופעילויות מדעיות.