שיעור מוסיקה "שרביט קסמים של מנצח"

"שרביט קסמים של מנצח" - שמו של אחד הלקחים מוסיקה עבור תוכנית ג פ Sergeevoy ואד כרתים. השתנות התוכן שלה, וזכות ההחזקה ברוב המקרים המתוכננים בכיתה החמישית. קח איזה סוג של חומר המשמש ידי מורים במהלך השיעור הזה כנושא למד ומה הזדמנויות מוסתרות בתא המטען של השיעור הזה.

כיתה או חמישית?

התפתחות שיטתית של שיעורים במוסיקה, המוצגים בחלל באינטרנט, מציעה שיעור "שרביט קסמים של מנצח" בסיבוב החמישי, לפחות - בכיתה ב '. בבית החמישי, ככלל, הוא מכיר את השונות סוגים של התזמורת, חזר וחיזק תזמורת כלי נגינה. הסיפור של תפקיד המנצח בבלוק הזה של תוכן בלתי הולם וניתן להצגה בדרכים שונות - כהפניה הסטורית, סיפור על החשיבות של המקצוע, התפקיד של המומחה במוסיקה עכשווית, וכן הלאה ..

השיעור השני נפגש עם המנצח בהקשר של לימוד תיאטרון מוסיקלי והז'אנרים העיקריים שלה - אופרה ובלט. יש מיוצג לעתים רחוקות ניצוח נושא נפרד, אלא פנה במיוחד לסוג כזה של מוסיקת החלטות ככל האפשר.

מי הוא המנצח כי הוא שרביט מנצחים, ואיך לספר לילדים

המילה "מנצח" נגזר הצרפתי "להנחות, להוביל." באנגלית, לראש הלהקה כינה מנצח. עיקר תפקידם של מנצח - לקבוע את הקצב ואת הקצב, כמו גם לתאם את המסיבה של כל המכשירים אחד עם השני, יצירת צליל בודד של התזמורת.

המנצח ממוקמת בבסיס של התזמורת, על משטח קטן - במחלקה שבה הוא רואה את כל הנגנים, והם - מחוות שלו והבעות פנים. במופע של מוסיקה, הוא חוזר אל הצופה; תנועותיו חשובות מאוד עבור התזמורת - לפעמים תנועה מספיקה של העיניים וגבות אל המוסיקאי והחלה לשחק או לשנות את עוצמת הצליל של המכשיר שלו.

תפקידו של המנצח במוזיקה של המאה XIX-XXI הוא עצום, היום זה לא רק מסדיר את ההיבטים הטכניים של ביצוע מוסיקה, אלא גם מציג פרשנות משלו של מוסיקה. במובן זה, המנצח - מעטפת מלאה, ואת האישיות שלו הבהירה הכשרון, יותר מעניין להקשיב מוצר מסוים.

עבור רוב הילדים בתיכון (ללא חינוך מוסיקה בסיסי) תפקידיו של המוסיקאי הוא מעורפל מאוד, כמו הצורך לשלוט התזמורת. פעילותה מוגבלת לסטודנטים בהצגת התנועה הפעילה של ידות, אשר לעתים קרובות גורמת להם לחייך התגובה מוטורית מתאימה. מאסטר נועד להבהיר את החשיבות של עריכה נפוצה יותר אפשרית. הדבר נעשה על ידי השוואת המנצח עם קוסם אשר מבצע נסים, מכריח את התזמורת לנגן בצורה חלקה, ומוסיקה - לשפוך זרימה הרמונית. זה עשוי לסייע בפיתוח של בתנועות קצובות פשוט ביד: דוּ, שָׁלוֹשׁ וגדל chetyrehdolnyh.

מקל מנצח - מטה קסמים

כאשר ניהול מנצח תזמורת, ככלל, משתמש שרביטו. בעזרתו ניתן על ידי הדפוס הקצבי, המציג את הכניסה ואת הנפח הנדרש עבור כל מכשירי התזמורת. באטון שמש בעת ובעונה אחת - זה קדם חפץ דרכים אחרות לניהול נגנים. עד המאה XIX, תפקידה שיחק קשת כינור או בטוטה. הראשון היה מקל גדול, אשר פגע ההארקה, מצביע על קצב הקצב של הצליל. בטוטה היה מושלם, הוא לעתים קרובות הטביע את קולו של המוזיקה שלך.

XVII-XVIII מאות התזמורת הסימפונית. תפקיד מנצח קרובות משוחק על ידי הכינור הראשון - ראש תזמורת מוסיקאי. עם קשת הוא הראה את כניסתם ואת העיקרים כי צריך לשים לב לביצועים של מוסיקה. כאשר האריך בכינור הראשון של התזמורת לא יכול תמיד להתמודד עם המשימה של תיאום בין כל חברי צוות, כך המנצח הפך חובה על ידי הראש שלה. שרביט הקסם של המנצח בא להציל - הקסם שלה הוא שלם בלי קול, אבל ברהיטות המדויקת - כל התזמורת מונחה על ידי זה. במקביל הוא עוצמה - יותר לסמל, כי כל מנצחים יכולים לכוון את הנגנים בלעדיו.

מנצח תיאטרון מוסיקלי

תיאטרון מוסיקלי - במיוחד אופרה ותיאטרון בלט. שרביט הקסם של מנצח הוא לא רק מנהל את התזמורת, אלא גם מביים שחקנים בפעולות והחדרים שלהם. להבין את תפקידו של מומחה זה בשיעור מוסיקה, אתה יכול להשתמש קטעי וידיאו של קטעים מתוך הבלט או אופרה. תלמידים צריכים לראות איך שרביט הקסם של המנצח של התזמורת מפנה את כל הצוות של רקדנים, סולנים ותזמורת. וידאו חי, כגון "היפהפייה הנרדמת" על ידי PI צ'ייקובסקי בביצוע התיאטרון הלאומי וינה מאפשר לכם ממש להרגיש את הקסם של מוסיקה, מנצח כוח קסם, כדי להרשים את האופי של מה שקורה על הבמה. חשוב מאוד עבור התלמידים היכרות עם מוסיקה קלאסית.

מנצח המקהלה

ככלל, מקהלה ניצוח על שיעורי נגינה לעתים רחוקות עולה. אבל לומד מורה רפרטואר השיר תמיד משתמש מחוות. משמעות הדבר היא כי ילדים מתמודדים בקביעות עם של מחווה מנצח, בלי להבין את משמעותו. להבין ולהציג עצמם כמנצחים לעזור למידה של דפוסי קצבית פשוטים.

בנוסף, תלמידים יכולים להראות בגובה מחוות נשמע דינמי. ידע בסיסי של מנצח - הוא לא היכרות רק עם מקצוע המוזיקה, אלא גם לממש את כישורי קואורדינציה.

מנצח התזמורת

לעתים קרובות הנושא של "מנצח שרביט קסמים" הוא סוג של מפתח לסיפור על מיני התזמורת. סימפוני נשלט - זה לא רק בהרכב השלם ביותר של כלי נגינה, אלא גם את החלק העליון של עשיית מוסיקה. ניתן לחזור על נושא כלים "מנצח שרביט קסמים" שמרכיבים את התזמורת (בדרך כלל, זה נעשה בצורה שובבה - ב בצורת חידות, משימות קטנות, ועוד ..). הסיפור של התפקיד המנצח אפשרי בתיאור תזמורות כלי נשיפה הצבאית, רכבים קטנים - הרביעי, חמישיות. בנוכחות היעודה או משלימות יכולים לשער יחד עם התלמידים על ההבדל בשליטת יצירות אלה. סוגים שונים של שרביט קסמים מנצח תזמורת יכולה לשנות הפונקציה והמראה שלה, היא הופכת וקשת חותמת של הכנר הראשון (בהרכבים קאמריים), הסוג של שרביט קניית תכשיטים ב תזמורת מצעדים צבאית.

מנצחים מפורסמים

על המנצחים הבולטים של תלמידי העולם מדבר. מלחינים גדולים רבים נהלו את הביצועים של המוצרים שלהם, וחלקם עדיין היו מנצחים מצטיינים. כאן אנו יכולים לדבר על הקלאסיקות וינאי, אשר עצמם הובילו את התזמורת, ביצוע הסימפוניות שלהם, אופרות, רביעיות, וכו ', של המנצחים הגדולים של המאה עשרים (תמונה - א טוסקניני) ..

מנצחים מפורסמים מודרנית בעולם "שרביט קסמים של מנצח" אמור להיקרא ואת הנוכחות של תכונות נוספות מוצגים הקרנות וידאו - ולרי גרגייב, ולדימיר ספיבקוב, יורי בשמט ועוד רבים אחרים.

האם אני צריך מנצח במוסיקה פופולרית?

כמובן, יש צורך. עם זאת, שרביטו של המנצח בג'אז, רוק וכיווני הפופ עכשווי, מוסיקת חיה (המבוצעת באמצעות כלי, ולא במחשב או המיקסר), הוא פשוט חסר תועלת (הוא מארגן טקסטים מוזיקליים מורכבים יותר). המתופף תמיד קובע את הקצב ואת דפוס קצב, אותו ובכך מבצעת תפקיד של מנצח. פופ ומוסיקת רוק, אשר תלמידים לעתים קרובות יודעים הרבה יותר טובים מאשר הקלאסיקות, הוא גם מתחילים להיות מסופק הצליחו, מתוזמר, והידע של הקלאסיקה רלוונטי בהקשרים אחרים.

נושאים קשורים תכנית כהמשך שיחה על משמעות המנצח במוזיקה

משך הנושא של מנצח היכרות הציעה קרובות עם התמונה של בטהובן. המעבר מן "שרביט קסמים של מנצח" ל "מאבק באמנות" עושה את הפנייה אל הסימפוניה ה -5 של בטהובן, פיתוח סמנטיקה נושאיות שלה. תזמורת בטהובן ולצופרי עצמה - המחשת חיה של הקול שתוגש בצורה נכונה. יש גם אפשרות להמשיך "שרביט הקסמים של נצחונות" המנצחת באמנות - שוב את הדוגמא של הגאון של בטהובן, המאבק העז שלו עם חירשות, מוסיקה, חגיגה וחיוניות (הסימפוניה ה -9). בהינתן תוכנית נושאיות, זה יהיה הכללה, והתוצאה של מחזור שלם של שיעורים המוקדשים למוסיקה סימפונית.

מה המשימות יכולות להיפתר במהלך השיעור על "שרביט הקסמים של מנצח"

מאז מטרת מטרות שיעור שום תכנון מתחיל. לאחר קביעת בצד התוכן, המורה יכול בקלות לעקוב אחר ההתפתחות של חומר הלימוד ואת המומחיות הנדרשת כדי לפתח במהלך אימון או מחזור שלם.

המטרה העיקרית שצוינה לפיתוח שיטתי של הלקחים "שרביט קסמים של מנצח" - היא היווצרות של נקודת מבט הוליסטית של התלמידים על משהו אחד מאלה:

• מיני התזמורת;
• תזמורת סימפונית והמכשירים העיקריים שלה;
• פעילויות מנצחות;
• בית האופרה, וכן הלאה. N.

משימות מתמקדות בפיתוח של מיומנויות תלמידים תשתנינה בהתאם המשמעותי של השיעור:

• ליצור הבנה מעמיקה של התפקיד מטה הקסמים של מנצח על האופרה והבלט (צורות תזמורת או להקה סימפונית).
• לחשוף את מקומו ותפקידו של מנצח על מוסיקה קלאסית.
• למד על שרביטו ההיסטוריה וביצוע.
• שלח שרביט קסמים פונקציה של מנצח בתזמורת.
• הראה את החשיבות של המקצוע באמצעות היכרות עם מנצחים מפורסמים בעולם.
• להכיר לתלמידים את היסודות של ניהול.

מטרות סוטות אלה משלימות אחר, שמקורם צעדים אחרים של השיעור (כגון שירה, תווי נגינה או חזרה על השיעור קודם).

נושא לדיון אינו מוגבל ואינו מתאים שעה אקדמית אחת. תפקידו של המנצח הוא תכליתי, כך לספר, להראות ולהסביר אותו לקח אחד הוא כמעט בלתי אפשרי. להעמיק בנושא ניתן ברית כיתות ( "תמונות של מאבק וניצחון באמנות"), כמו גם במהלך חוגים ו מחוץ לשעות הלימודים, כמו שאתם מבקרים הופעות חיות של מופעי מוסיקה, אופרה ובלט סימפונית.