אנשים משכילים - הוא אדם משכיל ... איכויות

מדע להזין צעירים,
ג'וי הישן שמש,
החיים המאושרים מעוצבים,
התאונה להוקיר.

(מ V. לומונוסוב)

אנשים משכילים - לא רק אדם עם תעודה של חינוך הושלם. תפיסה זו היא מגוונת ורבה פנים, מורכבת מגוון קריטריונים, אשר נוצרים לאורך חיי הפרט.

דפי ההיסטוריה

כלומר אדם משכיל? אני בטוח שרבים מאיתנו במוקדם או במאוחר שאל שאלה זו. כדי לענות על שאלה זו, עליך לפנות להיסטוריה. כלומר, אל הימים שבהם האנושות החלה להתקדם בפיתוח התרבות.

כל זה יצר ועשה בהדרגה. שום דבר לא מופיע בצד הימין, בהינף היד האדירה של הבורא. "ראשית, היתה מלה, והדבר היה אלוהים." דיאלוג ינוקא, מחוות, שלטים, נשמע. זהו מעת אלה צריכים לשקול את הרעיון של חינוך. יש אנשים שפה משותפת, בסיס הידע המקורי, שבו הם מועברים לילדים מדור לדור. האיש עשה מאמצים לפיתוח כתיבה ודיבור. אם תיקח את מקורו ממקורות אלה, נהר הזמן הביא אותנו אל ההווה. הייתה הרבה פיתולים בזרם המרכזי של הנהר, עבודה מדהימה מצורף עשה עבודה אדירה. ובכל זאת, הנהר הביא אותנו שהחיים, כפי שאנו רואים אותו עכשיו. ספרים שימרו והביא לנו את כל הדברים שאנשים יצרו במשך מאות שנים. אנחנו מקבלים ידע ממקורות אלה, ולהיות משכיל.

אדם משכיל: המושג, קריטריונים, היבטים

הפרשנות של המונח היא מעורפלת, חוקרים מציעים סט של הגדרות, וריאציות. יש הסבורים כי אדם משכיל - הוא אדם אשר סיים בית ספר ועבר הכשרה מקיפה בתחום מסוים של ידע. לדוגמא, אלה הם רופאים, מורים, מהנדסים, טכנאים, פרופסורים, טבחים, עובדי בניין, ארכיאולוגים, מנהלים ואנשי מקצוע אחר. אחרים טוענים כי בנוסף למערכת חינוך ציבורי ומסחרי, אדם חייב להיות גם חוויה חברתית והחיים צברה בנסיעות, נסיעה, תקשורת עם אנשים אתניים שונות, כיתות ורמות. עם זאת, פרשנות זו אינה שלמה, משום שאדם משכיל - הוא אדם של ערכים מוסריים מסוימים, הצליח להשיג משהו בזכות חייו הידע, הבקיאות, תרבות מחויבותו. מכל זה אנו מסיקים כי משכילים - לא רק האדם הכי אינטליגנטי, אבל אדם באות גדולה. לכן, רוב החוקרים לתת תיאור מדויק יותר של המונח הזה. הם מאמינים כי אדם משכיל - הוא אדם אשר קבל את הידע שמציע תרבות עצמה. יש לו חוויה תרבותית וחיים, שנצברה היסטורי בתהליך של פיתוח היווצרות של התרבות, תעשייה, תעשייה וכן הלאה.

הדימוי של אדם משכיל מפתח קריטריוני סט תכונות אישיות:

• הזמינות של חינוך.
• שפות.
• תרבות של התנהגות.
• תחזית מתקדמת.
• בקיאות.
• אוצר מילים רחב.
• בקיאות.
• חברותיות.
• צמא לידע.
• צחות לשון.
• הגמישות של המוח.
• היכולת לנתח.
• הרצון לשיפור עצמי.
• תכליתיות.
• אוריינות.
• נימוסים טובים.
• סובלנות.

תפקידו של החינוך חיי אדם

גם משכיל מחויב ידע לצורך ההתמצאות בעולם. הוא לא כל כך חשוב לדעת כמה אלמנטים בטבלה המחזורית, אבל צריך הבנה בסיסית של כימיה. בכל תחום ידע של אדם כזה מונחה בקלות, בידיעה כי בדיוק יחיד בכל דבר אפשרי. זה מאפשר לך לראות את העולם מזווית שונה, התמצאות במרחב, שהופך את החיים בהירים, עשירים ומעניינים. מצד השני, חינוך משמש חינוך של כולם, העצמת ידע כדי להיות מסוגלת להבחין בין מציאות דעות שהוטלו. גם משכיל אינו מושפעת כת, טריקי פרסום, כמו מנתח בעקביות ראה ושמעו, להרכיב את ההחלטה הנכונה על המציאות של מה שקורה. עם ההיווצרות של הפרט משיגה את המטרות הללו, מטפחת ולהביע את עצמם. על ידי קריאת האדם המשכיל מקשיבה אל עולמו הפנימי, מוצא תשובות חשובות, מרגיש את העולם, הופך חכם, מלומד.

לימוד כלומר

הצעד הראשון ביצירת כל אדם באשר "אדם משכיל" הוא מוסד החינוך היסודי, כלומר הספר. יש לנו את הבסיס של ידע: ללמוד לקרוא, לכתוב, לצייר, פרוס לחשוב. ועד כמה אנחנו מעריכים המידע הראשוני הזה, זה תלוי בהתפתחות העתידית שלנו כנציג המניין של החברה. מרגע הלידה, ההורים לפתח רצון של הילד לידע, המסביר את החשיבות של חינוך בחיים. תודה לבית הספר זיהתה את היכולת של כל תלמיד, החדירה אהבת הקריאה, את היסודות של התרבות של התנהגות בחברה.

בית הספר הוא הבסיס של ההיווצרות של כל אדם משכיל. זה פותר כמה משימות חשובות.

1. חינוך אנושי ראשוני, ההעברה חברתית, חיים, מומחיות מדעית בתחומים הרלוונטיים, תרבות שנצברה היסטורי.
2. חינוך רוחני ומוסרי והתפתחות אישית (פטריוטיות, דת, ערכי משפחה, תרבות של התנהגות, הבנה של אמנות, וכן הלאה.).
3. שימור וחיזוק הבריאות, הן פיזי והן נפשי, שבלעדיו האדם לא יוכל לממש את הפוטנציאל שלך.

Self-השכלה וניסיון החיים החברתיים מספיק כדי להיות משכיל, ולכן תפקידו של בית הספר בחיי הפרט לא יסולא בפז, שאין לו תחליף.

תפקידו של ספרים בחינוך

מאז ומתמיד, זה בספרי ממוקד הידע של תעשיות שונות ונושאים - ספרות, מדע, היסטוריה, וכו 'אין אימונים אי אפשר בלי ספרים ... מידת הבעלות של מידע מתוך ספרי הלימוד תלוי ברמת ההשכלה של כל אדם ואדם. קראו אדם - הוא אדם אשר בבעלותה את המידע המתקבל ממקורות שונים.

ספרות, ברא את בני האדם, והחזיר דרך השנה, מגוונת במיוחד. כל ספר יש השפעה מיוחדת על האדם.

1. ספרות מיוחדת (ספרי לימוד, ספרי הדרכה, הנחיות, ספרים ואנציקלופדיות) עוזרת לנו להסתכל על העולם בדרך חדשה כדי לגלות את הקשר הסודי תופסת את מציאות בצורה שונה.
2. ספרי אומנות (קלאסיקה ספרותית) להפוך את העולם הפנימי שלנו עשיר יותר, לפתח תחושה של יופי, מהווים את התודעה ותרבות ההסטוריות. ישנם רשימה של יצירות בהכרח חייב לדעת כל אדם משכיל.

על ידי קריאת אדם משכיל, היא לומדת את כללי ההתנהגות בחברה, הרחבת אוצר מילות, משפרת את הרמה התרבותית, מרחיבה אופקים, וכן הלאה. ספר זה הוא המקור האמין רק של מידע בעולם, לעזור לאנשים במשך כמה מאות שנים.

תרבות בחיי אדם

לא פחות חשוב תפקיד שיחק היווצרות התרבות, בנוכחות שהוא חיוני לאיכות אדם משכיל. נורמות של התנהגות בחברה זהות עבור כולם, אך שומר אותן רחוק מדי. מה זה אומר להיות אדם תרבותי? אנחנו יודעים על האיש שהוא, ומעל לכל, משכיל, יש נע הליכות ויודעים איך לדבר בנימוס בכל מצב. מי שלא יודע איך להתנהג בחברה, בקושי יכול להיקרא משכילים. על התרבות והמוסר האנושי המוסרי מושפע בעיקר על ידי ערכי המשפחה והמסורת. גורם חשוב נוסף הוא התפקיד של חינוך בעיצוב זהות תרבותית.

רוב החוקרים טוענים שהמדע החדש הראשון והחינוך, התרבות ורק אז. מבחינה היסטורית, כך שבהתחלה לא היה אדם משכיל, ורק אז תרבותי. לפיכך, שני מושגים שלובי נתונים, אך התפתחו באופן בלתי תלוי זה בזה. חינוך כרוך בלימוד אמנות, מסורות, מוסר, כללי התנהגות ועקרונות. במקרה זה, איש התרבות לא נוצר תמיד.

חינוך אינטלקטואלים

במובן המודרני של אינטלקטואל - הוא, כמובן, משכיל, אדם משכיל, תרבותי, מנומס, הקפדה על עקרונות מוסריים. עבור אדם אינטיליגנטי לדבר רע על אנשים אחרים עם זלזול, להשתמש קללות גסות רוח בתקשורת פסולה. כאשר מסתכלים על ההיסטוריה, נוכל להיזכר בכיתה נפרדת, הכוללת את כל האנשים אשר מתחנכים. אנשים חכמים אינם משכילים רק טוב, הוא גם משכיל, מלומד, מאוד אינטליגנטי, הגון, מחויבת לערכים אוניברסליים.

נכון לעכשיו, מורים תופסים את התמונה של האינטלקטואל כאידיאל של אדם משכיל, אשר חייב לשאוף לכל תלמיד, סטודנט, בוגר. עם זאת, האיכות הוא לא בראש סדר עדיפויות או חובה.

איך אנחנו מציגים אדם משכיל

לכל אחד מאיתנו יש דעה משלו בנושא. עבור חלק, אדם משכיל - הוא מי סיים את לימודיו התיכוניים. לאחרים זה הוא העם אשר קבל מומחיות בתחום מסוים. אנשים נוספים בכל שנולדו אנשים אינטליגנטיים, מדענים, חוקרים, אלה שיש להם הרבה קריאת חינוך עצמי. אבל זה חינוך - הבסיס לכל הקביעות. זה שינה את החיים באופן קיצוני על פני כדור הארץ, זה נתן הזדמנות לממש את הפוטנציאל שלך ולהוכיח את עצמם, כי הכל תלוי האדם. החינוך נותן הזדמנות להיכנס לעולם אחר.

בכל שלב של היווצרות האדם האדם תופס את מושג החינוך בדרכים שונות. ילדים ותלמידים בטוחים כי זה פשוט האיש החכם שיודע הרבה וקורא. סטודנטים להסתכל המושג במונחים של חינוך, בהתחשב בכך, לאחר שסיים את בית הספר, הם יהיו משכילים. הדור המבוגר רואה תמונה שיותר נרחב מהורהר, להבין כי, מלבד האימונים, אדם כזה חייב יש חנות משלה הידע, הניסיון החברתי, כדי להיות אדם משכיל, לקרוא היטב. כפי שאנו רואים, לכולם יש רעיון משלהם של מה שהם צריכים לדעת אדם משכיל.

מימוש עצמי

כשאדם מסיים בית ספר, הוא חווה שמחה יוצאת דופן, רגשות חיוביים, וקיבל ברכות ורוצה להיות בן אדם הגון בעתיד. לאחר קבלת התעודה, כל בוגר מקבל נתיב חיים חדש להגשמה עצמית, עצמאות. עכשיו אתה צריך לעשות צעד חשוב - לבחור את בית הספר ואת מקצוע עתידם. אנשים רבים בוחרים מסלול קשה כדי להשיג את החלומות שלהם. אולי זה הרגע החשוב ביותר בחייו של אדם - לבחור את הפעילות המקצועית של הנשמה, אינטרסים, היכולות והכישרונות שלהם. זה תלוי מימוש עצמי זה של הפרט בחברה, החיים המאושרים עתידו. אחרי הכל, אדם משכיל - הוא, בין היתר, אדם שהשיג הצלחה בתחום מסוים.

חשיבותו של החינוך בימינו

המושג "חינוך" כולל את המילים - "כדי ליצור", "טופס", כלומר היווצרות של אדם כאדם. הדימוי של "אני" שלו פנימי. באשר לעצמנו מלכתחילה, ועל הקהילה שבה הוא חי, הוא עוסק בתחום של פעילות, עבודה פשוט תענוג לבלות את שעות הפנאי שלהם. אין ספק, חינוך טוב בימינו הוא תחליף פשוט. זה היה חינוך טוב פותח דלתות הפרט, מאפשרת להיכנס "החברה הגבוהה", להשיג עבודה ממדרגה ראשונה עם שכר הגון ולהשיג הכרה וכבוד אוניברסלי. אחרי הכל, ידע הוא אף פעם לא מספיק. אנו לומדים משהו חדש, נקבל פיסת מידע מסוימת עם כל יום שעובר שלנו.

למרבה הצער, בשנת עשרים ואחת המאה שלנו, גיל טכנולוגיה דיגיטלית, תקשורת והאינטרנט, דבר כזה כמו "חינוך" נמוג בהדרגה לתוך הרקע. מצד אחד, זה היה נראה, צריך להיות הפוך. אינטרנט, מקור מידע ללא תחתית, שבו הכל נגיש. אין צורך שוב להפעיל את הספריות לספסל הלימודים בחיפוש אחר נעדרים הרצאות וכן הלאה. ד עם זאת, יחד עם שימושי באינטרנט מכיל כמות עצומה של תועלת, מיותר ואפילו מידע מזיק, הנטפל המוח האנושי, הרג לו את ההזדמנות כראוי לחשוב, מבלבל אדם דרך. לעתים קרובות משאבים באיכות נמוכה, רשתות חברתיות תועלת למשוך הרבה יותר לאנושות מאשר מידע שימושי להתפתחות עצמית של ספריות.

מה גורם בורות

איש חסר השכלה נמצא תחת האשליה כי הוא יודע הכל ויש לו עוד מה ללמוד. בעוד התגבש עד סוף החיים הוא בטוח כי השכלתו אינה מלאה. הוא תמיד ינסה ללמוד משהו שיגרום חייו טובים יותר. אם אדם אינו מבקש להבין את העולם ואת עצמי התפתחות, זה בסופו של דבר מגיע לשגרה, השגרה שבו עבודה אינה תביא לא תענוג ולא רווחים מספיקים. כמובן, חוסר חינוך אין פירושו העדר מוחלט של כל ידע של תעודות. אדם יכול להיות ישויות מרובות, אך יהיה אנאלפביתים. לעומת זאת, יש אנשים מלומדים מאוד, משכיל אנשים שאין להם תעודה, אבל יש גבוה מודיעין, למדנות באמצעות מחקר עצמאי של העולם, המדע והחברה.

אנשים לא משכילים יותר קשה לממש את הפוטנציאל שלך, כדי להשיג את הרצוי, כדי למצוא משהו לכל אחד. כמובן, לזכור הסבים שלנו, שבשעתו עבד יותר נודע, אנו מבינים כי אתה יכול ללכת דרך החיים בלי חינוך. אבל יצטרך להתגבר בדרך קשה, הרבה עבודה פיזית, הורס הוא נפשי ופיזי. בורות יכולה להיות מיוצגת כפי קובייה מבודדת שבו אדם חי, ולא רצתה לעלות מעבר לגבולותיה. בסביבות ירתחו ורץ משתולל חיים עם צבעים יפים, מלאי רגשות עזים, הבנה, מודעות של מציאות. והאם יש צורך ללכת מעבר הפנים של הקובייה ליהנות נכון, את האוויר הצח של ידע - יטופל רק על האדם.

לסיכום

אנשים משכילים - הוא לא יחיד שהוא גם ספר מוגמר, מוסד חינוכי ויש לו עבודה בשכר גבוהה בתחומם. תמונה זו היא מגוונת ביותר, כוללת התרבות של התנהגות, אינטליגנציה, נימוסים טובים.

התכונות הבסיסיות של אדם משכיל:

• חינוך;
• אוריינות;
• את היכולת לתקשר ולהביע את מחשבותיהם כראוי;
• באדיבות;
• המחויבות;
• תרבות;
• היכולת להתנהג בחברה;
• בקיאות;
• הרצון להגשמה עצמית ושיפור עצמי;
• היכולת לחוש את העולם העדין;
• אצילות;
• נדיבות;
• חשיפה;
• עבודה קשה;
• חוש הומור;
• קביעה;
• שנינות;
• תצפית;
• המצאה;
• גינות.

הקונספט של "אדם משכיל" מתפרש בדרכים שונות, אך הדבר העיקרי בכל ההגדרות - הנוכחות של חינוך קבל בדרכים שונות: באמצעות הספר, מכללה, עצמית חינוך, ספרים, ניסיון חיים. בעזרת הידע שכל אחד מאיתנו יכול להגיע לכל לגבהים, להיות אדם מוצלח, הבין-עצמי, תא מלא בחברה, הבנת העולם בפרט.

נכון לעכשיו, קשה להסתדר בלי חינוך, משום וכל תחום פעילות דורש מיומנויות מסוימות, יכולות. וכדי לחיות בעולם, שום דבר על זה הוא שאי אפשר לדעת, כמו אדם קדמון, הוא בהחלט חסר טעם.

לסיכום

במאמר זה, דיברנו על תנאים בסיסיים להגדרת אדם משכיל שענה על השאלה, מה זה אומר להיות אדם תרבותי. כל אחד מאיתנו רואה ומסתכל דברים על פי מעמדם החברתי ואת היכולת של תפיסת העולם שמסביב. חלקם אפילו לא מודעים לכך עבור אדם אינטליגנטי לדבר דברים מעליבים קשה להתייחס שיחו. חלקם גם למדו אמת זה מגיל צעיר. אחרי הכל, בעולם האנושי מלכתחילה החינוך משפיע על אנשים שדפקו אותו עם מידע מסוים, היו סוכנים בחיים האלה.

גם מצאנו כי איש-לקרוא היטב - היא קריאת פרט הוא לא רק מיוחד, ספרות חינוכית, אלא גם את הקלאסיקה. דברים רבים בעולם הזה קשור בקשרי גומלין, אבל החינוך ממלאת תפקיד מרכזי ומכריע. לכן יש צורך להתייחס אליו במלוא הרצינות, רצון והבנה מירבית. אנחנו בעלי החיים שלנו. אנחנו היוצרים של הגורל שלהם. ואת הדרך בה אנו חיים את החיים האלה תלויות לחלוטין עלינו. למרות הקשיים, פוליטי או צבאי, אבותינו יצרו את התנאים המושלמים חייתי. וזה בידינו לעשות בתנאים האלה אפילו טובים יותר עבור הצאצאים שלנו. החינוך הוא הכרחי עבורנו על מנת להסדיר את חייהם בכוחות עצמם ולהיות אדם מאושר.

לשפר את החינוך שלהם דרך האינטרנט קשה. כדי להיות אדם מלומד, אל תשכחו לבקר בספרייה ולקרוא ספרי אדם משכיל. אנו מציעים לכם פרסום פופולרי, אשר בהחלט צריך לקרוא לכל משכיל, זה יגרום לך מעניין, משכיל, שיח תרבותי.

1. Abulkhanova-Slavskaya KA פעילות ופסיכולוגיה אישית.
2. Afanasev V. ג אגוד: עקביות, ידע וניהול.
3. ג'יי בראונר. וקוגניציה.