מאפייני אונייגין בבית הספר המודרני

ספרות הנלמדים בבתי הספר ממשיך. במקצועות אחרים של התוכנית השתנו, נכתבים ספרי לימוד חדשים, אפילו עבור מתמטיקה, ורק דבר כזה כמקרה הספרות ממשיך. במחברות של תלמידים עדיין נכתב תיאור של אונייגין, ויכוחים על Famusov Chatsky. האם אני צריך רפורמה יסודית כמובן ספרות בבית הספר או לא?

ישנן שתי דעות בנושא זה. מצד אחד, תכנית זו כבר הסתדרה. זה מתחיל עם פשוט וקל לקריאת יצירות ספרותיות, עד כדי שירה מושפע, ביסודיות - פרוזה. יצירות של סופרים רוסים שולטים ספרות זרה. הירידות של אונייגין במחברת הספר?

זה היה מהדוגמה שלו ואתה יכול לראות מה החיים היא כמו גבר שיש לו כמעט שום שורשים לאומיים! משכילים צרפתים, משכיל באופן שטחי (כל בעלי השכלה שטחית כזאת), אנוכי, בכלל, אדם קוסמופוליטים של העולם - זה תיאור קצר של אונייגין. ואם התינוק קיבל את זה, ושום דבר לא ימנע ממנו להמשיך ולקרוא, לעבור קלאסיקות זרים.

מצד שני, את הספרות העדכנית אין מיוצג היטב בתוכנית. יצירות שנכתבו במאה ה -20, פרסמו רק בספרי הילדים לקריאה, אבל ספרים רציניים יותר כמעט אף פעם לא הציעו לקריאת חטיבת ביניים והתיכון. עניין בספרות בקרב בני נוער לא כל כך גדול, ולאחר מכן היה מאפיין חובה במקום עובד Selendzhera אונייגין.

ואכן, כאשר הוא מוצג מנקודת המבט הזאת, הספרות של התוכנית צריכה להיות רפורמה בדחיפות, עם כל דבר, החל בכיתה ה 'י"א. אחרת, עניין בנושא יתייבש לחלוטין. תנו לילדים לקרוא לפחות משהו מאשר לא לקרוא משהו בכלל.

תלמידים, באופן כללי, נחלקים לשלוש קבוצות שוויוניות:

• ילדים לקרוא. הם מיעוט, אבל יש ותמיד יהיו. הם לא הפחידו אונייגין דיון מאפיין של טולסטוי וצ'כוב, כולם קראו ודנו עם מבוגרים.
• ילדים שקראו קצת, לא ברצון מאוד, אבל גירוי של תהליך זה הם מוכנים להתחיל לקרוא ספרים המתאימים לגילם.
• ולבסוף, מי שלא קרא ולא יקרא. לאלו רוצים לארגן קורסים על הוראת קריאת יצירות ספרותיות. למרבה הצער, הילדים האלה כפשוטם שלושה רבעים של הכיתה.

לפיכך, ברור כי שינויים בתכנית למשוך ספרות מוגבלות מאוד מותנים. אבל עם ההשתנות בספרות שזה אבד צבע לאומי מיוחד, אורינטציה של התכנית. כמו העברת עקרונות מוסריים תהיה, אם לא דרך יצירות ספרותיות? איך הילד לומד שזה אפשרי ומה אסור, מה טוב ומה רע, אם לא דרך יצירות ספרותיות. זה לא בכל משפחה בקביעות העלה נושאים חשובים אלה. וזה אונייגין וכולל בנושא זה, דרך אגב, מלכתחילה. באותו אופן כמו לחשוב על ניטש Rostova והמימוש של יצירות טורגנייב. בינתיים, בדיון הפדגוגי הקהילה המתוח במחברות הסטודנט שוב ושוב יש קו: "תכונה:. יבגני אונייגין"