מגרש-משחק תפקידים ועל התפקיד החשוב שלה ובגידול ילדים

כאשר הילד מתחיל לגדול ולהתפתח שלה בחינוך רוחני, בעיקר בשל הידע של העולם החיצון. לכן, תפקיד חשוב במשחק אימון כזה מתפתח משחקי עלילה-התפקידים המסייעים לילד לחקור את העולם ולהשיג ניסיון.

בתחילת שנות ה בגיל הרך תקשורת אצל ילדים יש רגשית ומעשית: ריצה, רעש, רעש, וכו ' עד שלוש שנים של תקשורת ספונטנית ורגשי כזה עשויות להתאים. אבל אם דיאלוג כזה חסר משמעות נשמרת עד 7 שנים, זה לא לתרום להתפתחות הרגשית והשכלית של הילד.

אחרי גיל שלוש שנים, תפקיד חשוב בחינוך ההיווצרות של תכונות אישיות לגופם של הפירורים להתחיל לבצע משחקי עלילה-תפקידים. במשחקים אלה הילד מהווה את היכולת להזדהות, מזדהים, ולפעול יחד. מגרש-משחק התפקידים - דיסציפלינה גדולה מעשית בפיתוח ילדים טרום בית הספר, וזה מאוד קשה להפריז.

ברגע שהתינוק יגדל, יפותח והמשחק-תפקידי עלילה, מה שאומר שזה יהיה מונח ולפתח האינטליגנציה של הילד. הקבוצות הצעירות גני ילדים משחקים-תפקיד הם די פשוטים: האכלה גולם, רחצה, וכו ' מגרש-משחק תפקידים בקבוצה האמצעית של ילדים הופך רב פנים יותר. בגיל זה הילד נוצר על ידי פעילות חופשית רגשית. כלומר, במהלך משחק התפקידים, הוא לוקח תפקיד, ממלא את הדרישות ואת המחויבת. אבל אל התינוק הניח בהתנדבות תפקיד שהוא מלא, המשחק לא צריך להיות דידקטי ורגשי. לכן, אם אדם מבוגר מכתיב כללים נוקשים, משחק התפקידים לא יכול להתקיים.

מגרש-תפקידי משחק בחדר הילדים - יעילה מאוד שיטת חינוך של הילד. בנוסף, זה לא יכול להיות מוחלף על ידי כל סוג אחר של פעילות. פיתוח משחקים-תפקיד של תינוק היצירתיות וללמד את הילד לממש אותם. משחקי פעולה ללדת ילדים, צורות חדשות של תשוקה - הילד רוצה להיות שונה. צוציק רוצה לפעול ככל שיידרש בהתאם לתפקיד. המושגים של "אני רוצה" ו "חייבים" מחוברים. כלל הופך רצון. למידה Silly להנחות את התנהגותם, ללמוד לחשוב בצורה יצירתית ולפתח את הדמיון.

האמת של התינוק לא יכול לקבל ניסיון חיים ויציבות רגשית עבור ביטוי של רגשות מוסריים. לכן, מורה מנוסה במהלך המשחק ינסה לכוון ולקדם חינוך מוסרי של ילדים. הדבר העיקרי שיש לזכור - המשחק אמור להיות עניין ילדכם.

במשך משחק "קינדר" התפקידים קשורים בעיקר לרכישת ידע, והן שואבים את סיפוריהם של מבוגרים ושל ספרי ילדים. למרות היתרון של המשחק מזדמנים מביא לא רק לילדי הגיל הרך. ילדים בגיל עמיד ומעלה גם אוהבים לקבל יחד כדי לנצח כמה סצנות או סצנות של מצב חיים מוכר. משחקים כאלה להעניק לילד בכוח, אשר אין לו בעולם האמיתי וכי נשללה מסיבה כלשהי. אפשר לומר בלי הגזמה כי המשחק משחק-תפקידים - זו היא הצורה הגבוהה ביותר של אינטראקציה תקשורתית ילד.