בגיל טרום בית ספר

גיל הגיל הרך מאופיין הולך מעבר למגבלות של יחסי הגומלין ואת משפחתם בהתקנה חדשה לעולם המבוגרים האנושי. התקופה שיוצאת לילד מאז הלידה שלה הכניס לתוך חי ספר, רוויה ביותר לפי מידת התפתחות נפשית ופיזית. זהו בשלב זה הוא ההיווצרות של כל התכונות הדרושות שהופכות אותו אדם. גיל גיל רך מספק את ההתפתחות הכללית של הילד, המהווה את הבסיס לרכישה בעתיד מגוון של ידע ומיומנויות מיוחדים. תקופה זו מקלה על הקליטה בתחומים שונים נוספים של פעילות. בגיל רך כי הרכבת תכונות ואיכויות של נפש אנושית קטנה כי הם סימן ההיכר של התנהגות, אופי, ואת יחס אל העולם.

הגיל הרך הוא תקופה של החיים והתפתחות של ילדים בגילאי שלוש עד שבע שנים. זה שנים אלה התאפיינו בהמשך פיתוח פיזי, כמו גם הצמיחה של מודיעין הילד. תנועה של ילדים הופכת חופשית יותר. הילד מדבר היטב. העולם של חוויות לילדים, רגשות ונופים הוא עשיר ומגוון.

צמיחה וגידול במשקל של הילד בתקופה זו מאופיינות אחידה. שינויים בגיל הגן ובית העור. הוא מתעבה והופך הרבה יותר גמיש. זה מקטין את כמות הדם בה הם כלים. לכן, העור הוא יותר עמיד תופס במגוון השפעה מכנית. התאבנות של עצמות לשנים חמש או שש עדיין לא הסתיימה, אך עמוד השדרה לוקח צורה כמבוגר.

גיל גיל רך מתאפיין בניידות גבוהה. אצל ילדים, במיוחד מערכת פיתוח שרירים במהירות, אשר מגבירה באופן משמעותי את העומס על השלד.

עובר שינויים במערכת הלב וכלי הדם. עליות הביצועים והכושר שלה באופן משמעותי. זה מגיע לרמה גבוהה ואת ההתפתחות הפסיכולוגית של הילד. במקביל לשיפור יחסים האינטלקטואליים של האיש הקטן עם העולם סביבו. בהדרגה את אוצר המילים. בגיל הזה, הילד ברמת ודאות סבירה יכול לבטא את הרגשות שלהם - צער ושמחה, מבוכה ופחד, רחמים עצמיים ותסכול. זה בתקופה בגיל הרך, להתפתח ולהפוך הבנה מוסרית מסוימת של המצב. ואז יש את המושג של חובות שהוטלו.

החינוך של הילדים בגיל הרך מתבצע באמצעות משחקי תפקידים. במקרה זה, הילד יש רצון לבגרות. בגיל שלוש עד שבע שנים, המשחק הוא הפעילות העיקרית, כפי שהוא תורם לשינויים הנפש של האיש הקטן. במקרה זה בצורה הברורה ביותר היא היווצרות של סימן פונקציה של התודעה של הילד.

הפקת פעילויות משחקים, האיש הקטן הוא מסוגל להחליף פריטים שונים, כמו גם לקחת על עצמו תפקיד. זה בתהליך הזה של יחסים פתוחים ילד המתרחשים בין מבוגרים.

ההתפתחות של ילדים בגיל הגן מתבצעת באמצעות מגוון רחב של אמנויות יצירתי. מקום מיוחד בתהליך זה ב אמנות פלסטית בפרט - ציור. מטבעו של התמונה על נייר ניתן לראות על התפיסה ילד של העולם, הדמיון שלו ואת הזיכרון, וחשיבה. זה בעזרת ציורים לילדים להעביר את הידע שלהם והניסיון שהם מקבלים.

תפקיד גדול בהתפתחות של מחזות לילדים בתהליך הקוגניטיבי. בתקופה זו, מחובר חשיבה, דיבור ודמיון. גורם זה הוא הבסיס של הוראת שפת מניין (שניהם ילידים וזרים). בתהליך של נורמות מוסריות חינוך לעיכול, כללים וצורות יחסים תרבותיים. שיאו של אישיות מעט בתקופה בגיל הרך היא היווצרות של מודעות עצמית שלו, אשר מכיר את האיכות של הדמות ואת היכולות שלהם, כמו גם את הסיבות כישלונות והצלחות.