תיאור של סתיו במאמר הספר

התפתחות דיבור - אחת המשימות החשובות ביותר של המורה בהוראת השפה האם. אחת השיטות היעילות ביותר של התפתחות דיבור של תלמידים - כתיבת חיבור. תרגיל זה מגביר את רמת הדיבור אינו אוריינות בלבד, אלא גם פעילות יצירתית של תלמידים. כתיבת מאמרים מאפשרת להתחבר ידע קבל וניסיון אישי של כל תלמיד. עם זאת, לקראת כתיבת מסות עוזר להעשיר את אוצר מילות פעילות, לפתח מיומנויות בכתב ובעל שפה המדוברת. מאמרי כתיבה דורשים ציור את התכנית, את היכולת להדגיש את הרעיון המרכזי ולבנות את הטקסט בתוך רכב בפרט. כתוצאה מכך, העבודה תורמת לפיתוח חשיבה לוגית וזיכרון.

עבודות בית הספר הם חלוקים ז'אנר של קריינות, תיאור והנמקה. בסדרה זו של תיאור מאמר הוא הז'אנר הכי המרגש, המאפשר אינדיבידואליות להיראות בהירה של המחבר. במיוחד לראות בבירור בבית הספר היסודי.

אחת המשימות הנפוצות ביותר בשימוש עבור תלמידים צעירים - תיאור-מסה של הטבע או לרוחב. התפתחות דיבור תרגיל כזה, בשילוב עם הפיתוח של תפיסה אסתטית, מודיעין, תצפית.

אחת המשימות הראשונות עבור תלמידים הופך תיאור סתיו. מצד אחד, שנת הלימודים מתחילה בדרך כלל בסתיו. מצד השני, הסתיו, עם המגוון של צבעי רוח לירית, יש השתקפות עשירה בציור, שירה, מוסיקה. זו סיבת תיאור-מסה של הנפילה יכול להתבסס על היצירות של מאסטרים גדולים. אפשרות אחת כזו - תיאור של נפילת תמונות של I. לויתן.

לגידול ילדיהם 4-5 בכיתה וכתבים חינוכים ההצלחה תלויה במידה רבה על מורה העבודה. קדם שנערכו חוגים (עוברים בפרק הסתיו עם דיון של מה שראה, תחרות ציור, או מאמרים עשויים מחומר טבעי שנאסף בנסיעות) יכול לעזור ליצור את האווירה הנכונה הרגשית של התלמידים. במקרה זה, הם הציגו תמונה של אמן גדול ומסומנים בנושא שיעור הלוח "הסתיו. מסה-תיאור "יגרום רק רגשות חיוביים.

תוכן השיעור כהכנה לכתיבת חיבורים לעזור למורה של מוזיקה (למשל, "ארבע העונות" של צ'ייקובסקי), שירים של פושקין, Tiutchev, Esenina, ומשוררים אחרים. תיאור של סתיו, הביע דרך הפה של הקלאסיקה, יעזור לילדים להבין ולהביע את רגשותיהם. מוגש לתאר אותה התמונה, בקורלציה עם תצפיות משלהם של הסתיו, יוביל בהכרח עניין בציור. לפיכך, התיאור של ירידת מסת הספר לא יכול להיות עקר בהתפתחות דיבור אירוע המבריק, בלתי נשכח לכל חיים.

זה יכול להתבצע אירועים מורכבים כגון בנושאים שונים מספר פעמים במהלך שנת הלימודים. שיעורים אלה, בנוסף על הפונקציות הבסיסיות של הוראה, לעזור לתלמידים לחוות יצירות אמנות, לקבל אותם כהשתקפות עדינה של מציאות ולהתחבר עם חוויות משלהם.