מוטוריקה עדינה של הידיים: מה זה והנחיות לפיתוח מיומנויות מוטוריות

רבי האמהות והאבות של היום הם כבר מכירים את המושג של "מוטוריקה עדינה של ידות." מנסה להיות השפעה חיובית על התפתחות הילד, ההורים בעקשנות דחף את הילד סדרן מבוכים אצבע, ועם ילדים צבע מבוגרים לפסל כל היום.

אבל איך אתה יודע אם הפעולות שננקטו נכונות? האם מידת גיל פעוט מתח, והאם את האפקט הרצוי של תרגיל? כדי לענות יש להפנות אלה ונושאים אחרים לנושא של פיתוח של מוטוריקה עדינה יותר מקרוב.

רעיון כללי

מוטוריקה - שילוב של תנועות הגוף על ידי הפעלת התגובות הפסיכולוגיות. תהליכי Motor שאינם בבעלות אדם, לתת מושג על רמת הפיתוח של התיאום המודיעיני שלה.

פסיכולוגים לסווג פעילות מוטורית, המדגיש כמה מינים שלה:

• כללי, או, תנועתיות רבה אחראי לתנועת קבוצות שרירים. דוגמא לפעילות כזו - ריצה או כריעה.
• מוטוריקה עדינה - הידיים או האצבעות בתנועה. תגובות מנוע ביד המפותחות לעזור לנו לשרוך נעליים או לסגור את הדלת. עד מוטורית עדינה מיומנויות הן פעולות שצריכות לשלב תנועות העיניים והידיים, כמו בציור, למשל.
• ניסוח בהיר מוטוריקה - היא היכולת לתאם את העבודה שמיתרי הקול, כלומר.

קצת פיזיולוגיה

מחקר בנושאי פסיכולוגיה ופדגוגית ילד, מדענים הגיעו למסקנה מדהימה. מתברר כי כשליש קליפת המוח אחראי על הפיתוח של תנועות יד. בנוסף, שליש זה ממוקם קרוב ככל האפשר למרכז הדיבור. השוואה של עובדות אלה נותנות סיבה להאמין שהפעילות המוטורית של כף היד והאצבעות של האדם האחראי לכך.

בהקשר זה, את התפתחות המוטוריקה העדינה של הידיים של הילד הצעיר הוא אחת הבעיות הבסיסיות של הכשרה של מיומנויות שפה. כמובן, יחד עם השיפור של הפעילות של ביטוי. תוצאות לטווח ארוך של ניסוי להראות כי ממצאי המדענים היו נכונים.

מלבד האמור לעיל תלוי, המוטוריקה העדינה יש השפעה ישירה על היווצרות של מיומנויות חשיבה היגיון, התחזקות זיכרון, הכשרה של התבוננות, דמיון ותיאום. ילדים שנמצאים יותר בקיאים בידיים שלהם, מראה התמדה צמיג איטי.

לוח שנה של מוטוריקה עדינה

בכל גיל, הילד הוא מסוגל לבצע פעולות מסוימות. תכונות חדשות מופיעות זה כמו הבשלה של מערכת העצבים. כל הישג חדש מגיע הודות לעובדה כבר שולטת בהצלחה את המיומנות הקודמת, כך רמת ההיווצרות של מיומנויות מוטוריות הצורך להשתתף.

• 0-4 חודשים - הילד מסוגל לתאם את תנועות העיניים, מנסה להגיע דברים עם הידיים שלו. אם אתה יכול להרים צעצוע, ואז הידוק מברשת מתרחש, אלא בזכות הרפלקסים דועכים עד שישה חודשים. העדפות דומיננטה שתוכלנה לבצע פעולות נוספות "נוחה" יד, התינוק עדיין לא, והם יהיו בקרוב - וזה עדיין "ימני" ו- "שמאלי".
• 4 חודשים - שנה - מיומנויות של הילד הוא להיות משופרת באופן פעיל, ועכשיו הוא יכול להזיז חפצים מיד ליד, כדי לבצע פעולות פשוטות כמו דיפדוף. עכשיו, עם שתי אצבעות, התינוק יכול אפילו לתפוס חרוז קטן.
• 1-2 שנים - תנועה בטוחה יותר, עכשיו הילד באמצעות האצבע באופן פעיל. ישנן מיומנויות הציור הראשונות - פעוט מציג נקודות ועיגולים, ובקרוב תוכל לצייר על פיסת קו עיפרון. עכשיו הוא מתחיל להעדיף יד אחת עם אחרים.
• 2-3 שנים - לעומת מנוע פונקציה זו מאפשרת לכם לשמור זוג מספריים לחתוך נייר, ואפילו אותם. אופן שינויי ציור יחד עם השיטה של החזקת עיפרון חתיכת ישנם צורות מודעות ראשונות.
• 3-4 שנים - הילד כבר בביטחון שואב, יכול לחתוך את הגיליון לאורך הקו המשורטט על ידי. הוא כבר החליט על היד הדומיננטית, אבל במשחקים במיומנות משתמש בשני. בקרוב הילד ילמד להחזיק עט או עיפרון, בדיוק כמו אדם מבוגר, אז אל 4 שנים הוא יהיה מוכן ללמוד מיומנויות כתיבה.
• 4-5 שנים. מוטוריקה עדינה בידי ילדים בגיל זה מזכיר התנועה הבוגרת. שים לב: בעוד ציור או ילד prettification נע ולא מצד כולו בבת אחת, אלא רק מברשת. תנועות הן יותר מושחזות, כך לגזור נייר, או לקשט חפץ, מבלי לעבור מעבר קווי המתאר הם לא כל כך קשים.
• 5-6 שנים. בגיל הזה, מברשת בגיל גן צריך להיות מתואמת בצורה מושלמת, ילד כבר מחזיק את הידית עם שלוש אצבעות, ציור פרטים קטנים, כמבוגר, יכול להשתמש במספריים. כל תינוק המיומנויות לומר שהוא לא חווה קשיים בבית הספר.

הרמה הנמוכה של התפתחות מוטורית - ממה שזה כרוך?

מיומנויות מוטוריות מפותחות של ידיים לא רק מונע את התפתחות כישורי השפה. ילד כזה עלול להיות חווה עם זיכרון, בעיות לוגיות. אם זה ילד גן, חשתי צורך דחוף עזרה, כי בבית הספר הוא היה לגמרי לא מוכן. כזה תלמיד יצטרך קשיים בריכוז, הוא יימאס מהר בהכרח מתחיל לפגר.

מתי ואיך להתחיל לעסוק עם הילד?

מרגע הלידה, אתה יכול להתחיל להתמקד בפיתוח של התינוק. כמובן, את הרך הנולד אינו מעוניין או צעצוע סדרן עם לשרוך. אבל אתה יכול להתחיל לשים לו לזעזע את הידית, לעשות אצבעות מגע בדים במרקמים שונים, על מנת להפוך את ידיות עיסוי תינוקות.

הגיל שבו חשוב לפתח מיומנויות מוטוריות פעיל של האצבעות, - 8 חודשים. אם עד לנקודה זו הבעיה לא ניתנה תשומת לב, עכשיו זה הזמן לנקוט פעולה כלשהי.

תרגילים

כדי לארגן הכשרה זו עם התינוק שלהם, אמא שלי לא צריך כישורים פדגוגיים מקצועיים. תרגיל יתאים את הדברים הפשוטים ביותר כי תמיד יהיו בכל בית. העיקרון המרכזי שעליו לבנות תנועות יד שפותחו - "מן הגדולים אל הקטנה." מה זה אומר?

• בגין לגלגל את הכדורים עם ילד מן פלסטלינה. תנו לילד מסנוור כלום. אם הוא נמצא תחת כוח - אתה יכול לעבור בהדרגה ליותר חלקים קטנים ומורכבים.
• אתה יכול פשוט לקרוע את הנייר. ראשית על חתיכות גדולות, אז קטן. את הפרטים הקטנים מתקבלים כתוצאה, כך עולה רמת התפתחות מוטורית אצל הילד.
• יכול להיות ביחד עם ילדכם מתוח חרוזים על חוט, לשרוך נעליים, להדק כפתורים.

התעמלות פסיבית (עיסוי)

לעזר רב בפיתוח מטפל מוסמך התיאום של ילד. מומחה מנוסה יעזור עם מיומנויות מוטוריות תינוק מטפל. אתה יכול להתחיל שיעורי 3-4 החודשים הראשונים של הילד, ואת הפגישות ניתן להחזיק עבור 5 דקות עד מספר פעמים ביום.

עיסויים מוטב להשאיר מקצוע, אבל כמה פעילות גופנית מותר לבצע בכוחות עצמם במידת הצורך. אז, אתה צריך להתמודד עם התינוק שלך ללטף לרגע, ואז לשפשף בעדינות. ואז לבצע רוטט מתופף באצבעותיו על ידיו כפות. עוד תרגיל יעיל במהלך עיסוי - אצבעות כיפוף רחבים עם כל מעסה עקב.

צעצועים

צעצועי תנועות יד מספר עצום מכר בסחורות ילדים חנויות. הם אפילו מצורפים ההוראה המציין את הגיל המומלץ ותיאור של תהליך המשחק. אבל קונה משהו זה לא הכרחי. אתה יכול לשחק עם חפצים - יתאים כמעט לכל דבר בבית (בטוח לילדים) לפיתוח מיומנויות מוטוריות.

לוח לפיתוח מיומנויות מוטוריות, במו ידיו עשה, או שיטת מונטסורי bizibord - מתנה גדולה עבור ילד עד גיל 3 שנים. צעצוע זה יגרום לאבא. יהיה עליך בלוח דיקט ואת הפריטים המסוכנים ביותר בבית: שקע עם מזלג, אביזרי ריהוט, מתגים, תפסי ופרטים ביתיים אחרים. המשמעות של צעצועים היא הידע של ילד דברים כאלה במצב הבטוח שלהם. מאז שהתוודע עם השקע על דוכן העדים, הילד לא יהיה מעוניין בהווה, ואת התחושה של אצבעות פריטים אלה, הוא יהיה לפתח את המוטוריקה של האצבעות.

אם הילד האהוב כבר דפק 3 שנים, אפשר להציע את המשחק "סינדרלה". כדי לעשות זאת בתוך שקית שפכו דגנים או קטניות שונים, והילד קיבל את המשימה למיין את כל.

למה לא ליהנות ממשחק "מנחש"? אתה יכול לעסוק עיניים של ילדכם בתורו להשקיע פריטים ביתי ידיו - לתת לו הניחושים שלהם.

בנוסף, הילד יאשר את המשחק לתוך תיאטרון פסיפס, אצבע, יישומים שיתופיים. כדי לעזור לטפח את הילד האהוב לא קשה, העיקר - כדי להשתמש בדמיון שלו קצת.