פיגור שכלי: גורמים והמאפיינים העיקריים שלה

הידע המדעי הנוכחי המונח "פיגור שכלי" הוא בהחלט סוג של משמעות קולקטיבית, המשלב צורות שונות של פתולוגיה של כל הפעילות המנטלית. בשנת מוצאם פתולוגיות אלה יכולים להיות מקושר נזק מוחי גנטי, אורגני, שכרות או מפגע אחר. להקצות צורות של פיגור שכלי, אשר יכול להיגרם על ידי גורמים שונים פועלים לרעה לובש אופי תרבותי וחברתי. לדוגמא, השפעה פסיכוגני, הזנחה פדגוגית, חינוך ירוד, שמיעה וליקויי ראייה.

על ידי פיתוח עיכוב חלקי או מלא של האורגניזם יכול לגרום שום ניזק, אשר יפעל על זה בזמן להרכיב או צמיחה פיזיולוגית. תופעות פתולוגיות חזקה וארוכת טווח מספיק על המוח המתבגר יכול בקלות להוביל סטיות מסוימות בידול, ומכאן להפרעות הנפש של הילד.

נפש פיגור, או לייתר דיוק הטופס וחומרתה, תלוי באופן ישיר על משך התקופה שבה מעשה לוואי מזיק גורמים ביולוגיים וחברתיים. התכונה המובילה של פיגור שכלי, כמובן, היא חוסר התפתחותו הכללית של צורות המורכבות ביותר של פעילות מנטלית. מצב פתולוגי זה יכול להיות קשר מולד או נרכש עד 3 שנים. פיגור שכלי כרוך מודיעין ירד, חשיבה, תפיסה, זיכרון, קשב, שפה, ואת מנוע רגשי רצונית.

סיבת פיגור שכלי יכול להיות בעל מום במוח או תבוסתה בשלבים המוקדמים של הפיתוח. מעין זו פגיעה מוחית יכולה לגרום למגוון של גורמים המשפיעים על העובר ברחם, בזמן הלידה או בפיתוח הלידה. גם יכול להיות גורם לפציעות שונות פיגור שכלי התינוק במהלך לידה, הרעלה ומחלות של האם במהלך ההריון.

פיגור שכלי מאופיין העומק שלהם, זה יכול להיות קשה לאבחון. בפרט קשיי אבחון עשויים להתעורר עם ילדים שיש להם פיגור שכלי קל. בפועל, קשה להבדיל בין פיגור שכלי האמיתי זמני פיגור שכלי כתוצאה ובתנאים חברתיים ירודים.

פיגור שכלי אצל ילדים מתבטא נחיתות של פעילות מנטלית ועוד מגוון תסמינים גופניים, נוירולוגיות, זה מסיבה זו המסמנת לא רק את התפתחותו של המוח, אלא גם את האורגניזם כולו. בפרט, עמדה זו תבוא לידי ביטוי במקרה של נזק ביולוגי לעובר.

לעתים קרובות, חולה להתבלט מהקהל של אחרות והמראה שלו: תנועות מתואמות מספיק, זוויתית, מביכים, גפיים קצרים, פיו פעור, גולגולת או עלה משמעותי או ירד, הדמות הכוללת המידתית. לעיתים קרובות ישנם פגמים הדיבור, הראייה, השמיעה, יש חריגות בהתפתחות האיברים הפנימיים.

עבור פיגור שכלי מאופיין התפתחותו של דיבור. רבים מילדים אלה לבטא את המילה הראשונה שלהם רק לאחר 4 שנים. לפעמים פיגור בהתפתחות הדיבור בשל מיומנויות מוטוריות מפותחות וחוסר יכולת לשלוט בתנועות שלהם. אבל לעתים קרובות זה הוא חוסר הדיבור קשור למומים של פונקציות נפשיות גבוהות. בנאום מפגר מיעוט נצפו של אוצר המילים, כמו גם סוג של ילדותיות בבניית משפטים. לעיתים קרובות נצפו יחס נורמלי בין חלקי agrammaticheskoe מבנה משפט, משפט, שהם חסרים הֲטָיָה והזדווגות של מילים. אז זה יכול להשלים את ההגייה הלא הנכונה של צלילים בודדים, אינטונצית עוני, קשיים במעבר בין הברה אחת לשנייה. בחלק יחידים דוברי ניתן מפותחת דיה, אבל במקרה הזה יסבול את היכולת לקרוא ולכתוב.

אצל ילדים עם פיגור שכלי גם ציין חוסר יכולת מסקנות, שיפוט עצמאי, חשיבה מופשטת ומקורית, הכללה, סינתזה וניתוח. בשל תפיסה הקשתה ערנות מספקת של הופעות חיצוניות מסוימות, אפילו עם שמיעה שמורה היטב וילדי zrenii.Takie עם כל לחץ נפשי מאוד עייף.

ייתכן שתבחין זיכרון סטייה משמעותית, התקפי חרדה מופרכת, דיכאון, פסיכוזה. לידיעתך להחריף מחסור רוחני קיים יכול בכל מצב psychotraumatic.