תחום קוגניטיבי - מה זה? התפתחות קוגניטיבית

פסיכולוגים לקבוע בתחום הקוגניטיבי כאוסף של תהליכים נפשיים שנועדו למלא את הפונקציות של ידע רציונלים. המונח הוצג בשנות ה -60 של המאה הקודמת. ואז, בעקבות פיתוח בקנה מידה הגדולה של קיברנטיקה ואת ההתלהבות הנרחבת במדע הזה צבר השוואת פופולריות של אדם עם ביו-מחשב מורכב. עם ניסיונות הצלחה משתנים נעשה כדי לדמות תהליכים פסיכולוגיים אנושיים.

תחום קוגניטיבי - הוא כי המר דוגמנות. ההיקף שבה שיטה זו אינה עובדת, להתקשר רגשית.

הרעיון והמהות של כדור קוגניטיבית

היום בפועל פסיכולוגיים על ידי הביטוי "בתחום הקוגניטיבי של אישיות" מומחים מבינים כמה תהליכים פסיכולוגיים המתרחשים בהתאם רצף הגיוני ומשמעותי, שמטרתו היא העיבוד של מידע.

כלומר על תחום זה יכול להיות רק במקרה שבו עיבוד נתונים מאופיין ההיגיון והרציונליות.

באופן מסורתי, בתחום זה קשור זיכרון, קשב, תפיסה, הבנה, חשיבה, קבלת החלטות, פעולות ואפקטים (אבל רק כשמדובר בתהליכים קוגניטיביים, ולא בידור או כונן). במבט פישוט מסוים, ניתן לטעון כי בתחום הקוגניטיבי - סט של מיומנויות וידע ומיומנויות.

פרטים נוספים על מנגנוני רציונלי ורגשי של תפיסה

תחום קוגניטיבי - מעין נרדפת תפיסה רציונלית, אשר בא לידי ביטוי כמו הערכה ביקורתית, אנליטית.

ההפך הגמור של סוג רציונל של ידע הופך אינטואיציה, כי ברור, רושם עז. כל מונח הופך ברור יותר כאשר ההגדרה נתמכת על ידי האיורים: למרות העובדה כי הגלידה טעימה באמת רוצה לקנות, אנשים לא אוכלים ממתקים אלה ברחוב בחורף, כי זה עלול להיות חולה. הנה מסקנה זו היא תוצאה של מחשבה רציונלית.

כאשר מופעל על ידי הבנה רציונלית של המנגנון, הוא מעסיק את המושגים ואת ההיגיון. בעוד הדרכים הרגשיות, פיסיות חווייתיות של הבנה להתחבר אמפתיה, אמפתיה prochuvstvovaniyu.

לכן, על מנת לספק השפעה רציונלית, תוך שימוש בשיטות שונות של שכנוע והסבר (עיין סיבה והיגיון). שיטות רציונלים משמשות אינדוקטרינציה, זיהום רגשי, עיגון וקבלות פן אחרות.

האינטראקציה והתלות ההדדית של שני תחומים

אם תיקח בחשבון כי לכל אדם יש את היושרה של התחומים העיקריים שלה (רגשי, קוגניטיבית) לבצע פעולות הספציפיות שלהם, משלימים זה את זה.

בחיי היומיום, רוב האנשים רגילים לנהל רגשות והרגלים רווחים, הם בוטחים אוטומטיזם. עם זאת, הופעל חשיבה רציונלית עם ההיגיון ומושגים שלו במידת הצורך.

מדענים עדיין לומדים את הפיתוח של הקוגניטיבי, בתחום הרגשי ואת המוזרויות של התפקוד שלהם. באשר דרכים רציונלי של ידיעה, סיווגם ותיאור של המדע התקדם מספיק רחוק.

תהליכים רגשיים קשים מאוד למדל בגלל הוודאות שלהם. אלה כוללים את הרגשות הנלווים ליחס החושני חיים, אינטראקציה עם העולם, עם עצמם ועם חברה. עם זאת, ישנם מספר תהליכים מנטליים, קרות אשר נשלטת על ידי חוקים ספציפיים. ואז לדבר על המחקר של מרכיב קוגניטיבי של רגשות אלה.

בתחום הקוגניטיבי אדם: מבנה ומשמעות

בשל הנוכחות ותפקודה התקין של המגזר הזה, אנשים מסוגלים לתפוס, תהליך ולזכור מידע. במילים אחרות, בתחום הקוגניטיבי - מנגנון ללמוד וליישם את הידע הנרכש.

היא כוללת את המרכיבים הבאים:

• זיכרון.
• הדמיון.
• אזהרה.

הבא הוא תיאור מפורט של יכולות אלה, סוגים ואת תפקידיהם.

מאפייני הגדרת זיכרון

זיכרון הוא היכולת של האדם לשמר ולצבור מידע על העולם. אם מנגנון זה לא יש אנשים שיש להם כל הזמן לקחת את כל האירועים והתופעות כאילו קורה בפעם הראשונה. הזיכרון מפחית את צריכת האנרגיה של המוח להעריך את מקומו או גורמים פעמיים, כמו גם להסתגל לנסיבות עם מתח מינימאלי.

לכן, הזיכרון הוא אחראי כי אדם שומר, חנויות ולאחר מכן, במידת הצורך, מתרבה ניסיון משלה.

סוגים של זיכרון

תלוי באיזה אזורים של המוח ואיברים בגוף האדם המעורב בתהליך של היזכרות, נבדל:

1. זיכרון מוטורי - תנועה אוטומטית. הוא אחראי לייצור של מיומנויות שימושיות המשמש לעתים קרובות. מטרת מנגנון זה היא לשפר את היעילות ולהאיץ את תהליכי המנוע. אנשים משתמשים בזיכרון מוטורי לשלוט במכונית, איות, נגינה, ואפילו הליכה.
2. סוג רגשי של זיכרון - לזכור את המצבים הרגשיים שמלווים במצבים מסוימים. מנגנון זה נועד להשלים סוגים אחרים של זיכרון. רגשות ותגובות שמירה לאפשר לאדם לשאוף אחד ולהימנע אירועים האחרים.
3. זיכרון בצורה שבה הנתונים שמורים חזותית, שמיעתי, התעוררתי אצלם, חוש ריח, ותמונות אחרות. סוג של זיכרון זה נחשב איש מקצוע, כי עוצמת הפיתוח שלה תלוי בפעילות אנושית.
4. מילולי ולוגי, המושא שהן מחשבות. זה מתבצע בזכות המילים.
5. זיכרון בהתנדבות וללא רצוני. ההבדל ביניהם הוא כי במהלך שימור מידע אנשים יכולים להבין למה הוא צריך את המידע הזה או לשנן אותם בסדר אקראי.
6. לטווח קצר, מהיר זיכרון לטווח ארוך. הראשון מבטיח את שימור המידע רק שבריר שני, השני מספק גישת תוצאות ביניים במהלך פתירת הבעיות הנוכחיות, ואת האחרון הוא הצטברות של נתונים בעתיד.

אלו סוגים של זיכרון, כתחום קוגניטיבית מסוים, פועלים יחסים קרובים זה לזה.

Imagination - יכולת אנושית אמיתית

אחד ההבדלים העיקריים בפעילות אנושית, חיה הופך למשהו שעיצוב אנשים (הם) התוצאה הסופית של מעשיהם לפני שהם עושים משהו. זה בגלל היכולת הזו כמו דמיון. זה נותן לאנשים את ההזדמנות ליצור את התמונה של אובייקט שאינו קיים בעולם האמיתי, לשמור אותו, ועל אחת כמה וכמה, כדי לתפעל אותם.

פיתוח בתחום הקוגניטיבי בכלל ודמיון בפרט, חשוב ליצור פתרונות בהיעדר מידע מלא. עם היכולת לעצב מודלים תיאורטיים, אנשים לא יכולים רק להציג את התוצאה הסופית של הפעולות, אלא גם "לראות" את מוצרי ביניים.

סוגי הדמיון ומאפייניהם

הפרמטרים העיקריים המתארים את הדמיון נחשבים פעילים ויעילים.

לעתים קרובות, זה מופיע כמרכיב אינטגרלי של הפעילות היצירתית כי הוא מעורב הטרנספורמציה של המציאות. דמיון פעיל זה.

לעומת זאת, זה סוג פסיבי מבודד, המאופיינת פרויקטים מציאותיים או בלתי ישימים. עבור דמיון פסיבי נקט אנשים המבקשים לברוח ממציאות. הם יכולים ליצור תמונות ולהתוות את התוכנית של התנהגות אשר לא יכול להתממש.

דמיון מכוון מופעל בעת הפגה מיינד קונטרול (חלומות, הזיות).

שימו לב, על גירסאותיה

מאפייני קוגניטיבית לא יהיו שלמים בלי תיאור של תופעות כגון תשומת לב. זה מלווה כמעט כל פעילות אנושית: מספק תפיסה ברורה ויעיל, זיכרון וחשיבה.

המטרה העיקרית היא תשומת הלב כי הוא בוחר מגביל את הפעולה של הגירוי. הוא גם מספק את הפוקוס והריכוז של פעילות מנטלית. במילים אחרות, זה עוזר לנושא להתמקד בנושא.

ישנם מספר סוגים של תשומת לב :

1. רצוניות. האם רוב פשוט וטבעי, שכן אין מאמץ מצד אדם.
2. שרירותי. זה דורש גילוי של הרצון להתרכז ביעד, כמו גם התזוזה של הפרעת מחשבות מניעות.
3. Posleproizvolnoe. המוזרות שלו הוא שהוא פועל יוצא של תשומת מרצון, אך נתמך בכוונה.

ככלל, סוג posleproizvolnoe נגרם על ידי אינטרס עמוק ומתמשך מה שקורה ומה יתקבל כתוצאה מכך.

כמו סוגים שונים של זיכרון, סוגי תשומת בדרך כלל מחוברים באופן הדוק, הם יכולים לנוע ולזרום לתוך אחד את השני.