היכן ניתן למצוא את הבסיס של הרצאות?

כפי החוכמה העממית של התלמיד, את ההוראה - אור בורות - החושך. לכן, אנו לומדים במשך כל חייהם. ראשית חוכמה נתפסים בתחילה מאוד על קיומו של הפרט. אנו מכשירים ללכת, לפתח מיומנויות תקשורת. ואז יש את הלקחים מתקדמים יותר. משפחה, גן ילדים, בית ספר, אוניברסיטה - כל כלי הדרכה.
אבל איך לפעמים אתה רוצה הפסקת כיתות מחשיפת יתר. זה נכון במיוחד של גיל התבגרות אנשים. הלא לכל אדם לפחות פעם אחת כל כך שברח מבית הספר או באוניברסיטה. ובשביל לעבור אחד ואחריו עוד, שלישי, חמישי ... לפעמים זה קשה להפסיק. וכדי לפצות על הזמן האבוד - ואפילו יותר קשה. כמובן, אתה יכול לבקש עזרה מבני כיתתו. אבל מה אם הם היו מגיפים של היעדרות? במצב כזה עשוי להציל את הרצאות הבנק.
כל החומרים הנושאים "מ-א 'עד ת'" נאספים במקומות כאלה. לדברי קורס הרצאות כאלה יכולים למלא את הפערים בידע, נוצרו עקב היעדרות. אתה יכול לרענן את ההיבטים נשכח למחצה הנושא שמעסיק. אתה יכול ליצור מופשט או לפתור את החידון. אתה יכול אפילו לקרוא לתלמידיהם, אם מורה הטירון טרם התגבש הניסיון שלהם על המסלול.
אבל הנוכחות של בסיסים כאלה של ידע לא אומר שאתה עכשיו יכול לדלג כיתות בלי פחד. אחרת, זה עלול לגרום העובדה שהמורה אינה זוכרת את הפנים שלך. וכשאתה מגיע לזיכוי או בחינה, השאלה הראשונה הייתה לא בנושא. סביר להניח, במקום שתיים תיאורטי משימה מעשית אחת שאליה אתה כבר מתכונן במהלך הרצאות, תצטרך לקחת שאלות הרבה יותר מסובכות. לדוגמא: "ואתה, בחור צעיר, למעשה, מי הוא." או: "ואיפה, יקירתי, היית כל הזמן הזה?". וגם, כמובן, "האם אתה יודע איך קוראים לי?".
סוגיות אלה לא להכין הרצאות. והחומר מתעכל הרבה יותר טוב אם אתה מסביר את זה אדם בעל ידע. אם זה לא היה כך, לא יהיה שום ספר. כל היה עושה בבית הבידור בשעות הפנאי שלהם.
אבל מאז מערכת כזו היא עדיין לא בתוקף, הוא אמור להופיע בכיתה לפחות מעת לעת. ולקרוא את הפערים כי חברכם עבר בלעדיך. אז זה יהיה קל יותר לעקוב אחר החומר, והחברים לא יהיו כל כך הרבה נפגעים. כן, ויש לי זמן כדי להכיר בעיני המורים.
לפיכך, אל תפחדו של השתמטות! אך יש לזכור כי כל צריך להיות במתינות: חריצות, וחוסר מנוחה בבית דיסק זה. שביל הזהב - המפתח להצלחה בכל עסק. וגם, כמובן, אל לנו לשכוח כי מה שהתחלנו עם: הדוקטרינה - אור בורות - קצת אור, והעבודה.