הרכב "מהו צדקה?": כדי לעזור לתלמיד

כתוב חיבור בבית הספר - זה לא משימה קלה. זה צריך להיות מסוגל לא רק כדי להביע נכונה מחשבה, אלא לעשות את זה מהלב, עם תועלת הן עבור עצמו והן עבור אחרים. תלמידה מודרנית בקושי יכולה לכתוב את היצירה "מה זה צדקה?". למה זה קורה?

איזו מילה היא "רחמים"?

אנשים שכחו איך באמת לאהוב. רובנו מנסים לבחור את הטוב ביותר עבור עצמנו, לתגמל את עצמנו בכל דרך אפשרית. אם הורים גידלו ילד רק על ידי אגואיסט מפונק, אז איך הוא יודע מה צדקה וצדק? הוא לא יכתוב חיבור על נושאים כאלה, כל זה זר לו.

איך להיות תלמיד מודרני? היכן יקבל את שיעורי החסד? זה יהיה דבר טוב אם אחד המורים מארגן טיולים לילדים לא לתיאטראות, אבל למשל לנזקקים: בבית היתומים ליתומים, לסבים ולבתי אבות, לבעלי חיים במקלטים. ילדים צריכים לראות איך עושים מעשים טובים.

האם יש חסד בעולם הזה?

צדקה בעולם הזה היא, פשוט לא שם לב לזה. לרוב, מתנדבים נתפסים כאנשים משוגעים שאין להם מה לעשות. אבל זה לא כך. פעם אחת (לפני כמעט 2,000 שנה), ישוע המשיח הראה דוגמה של חסד, חמלה, אהבה. לו באו אנשים שונים עם הצרות שלהם, ואת אלוהים ברחמים. שם באה המילה הזאת!

בימינו, בעיית הצדקה היא חריפה. כתיבה לילדים לכתוב על זה לא רק שימושי, אלא גם עניין חשוב בחיים. חשוב להבין כי יש צדקה אפילו קטן, למשל, להיכנע לאדם קשיש בתחבורה.

איך להיות רחום וחמלה?

מהצד בחיים האמיתיים או בסרט אפשר לראות איך אדם אחד עוזר לאדם אחר. כל אחד נגע למראה איך הילדה תעזור לסבתא המעידה לקום ולשלוח את חפציה לבית. אדם מסוים יקרא: "גם אני יכול ואני רוצה את זה!". ומה קורה במציאות? כאשר משהו דומה קורה כאן ועכשיו, לאדם תהיה בחירה: או שהוא עוזר בצרות, או עובר על ידי. החיים האמיתיים אינם חיבור. מהו צדקה במקרה המתואר? על ידי רחמים כאן נועד לעזור בצרות. אתה רק צריך לעשות צעד. כאשר אדם עושה מעשה טוב, הוא נעשה מאושר. אתה צריך להרגיש את זה לפני שאתה כותב על זה.

זה חשוב יותר לא רק כדי לספק סיוע, אלא פשוט כדי לתת שמחה אחד של השכן. אם אדם סירב לעזור, נופף בידו, טובי-המזבח יהפכו עצובים. זה לא צריך לעשות טוב בכוח, זה לא יעזור. הכל צריך לקרות באופן טבעי.

"חסד ורחמים" הוא חיבור, אשר, אולי, ניתן לחלק לשני חלקים סמנטיים. אילו מהם ולמה? צדקה ללא חסד לא יכולה להתקיים. אפילו לאדם רע מאוד יש לפחות זרע זעיר של אהבה. יגיע הזמן, ויהיה זה אפשרי לכבוש את הרע דרך המקרה. כדאי לתת דוגמה: שני אויבים מושבעים מספסל בית הספר, אחד מבקש מוות. אבל שניהם נמצאים בסכנה. אחד מהם הוא רוחב שיער ממוות. מי שרצה למוות לאויבו, מותח פתאום את ידו ומסייע לצאת. שניהם נשמרים. איפה הזדון הזה? אולי הם יישארו אויבים ביחס זה לזה, אבל המצב הוכיח שיש חסד ורחמים. הכתיבה צריכה להיכתב, בהסתמך על סיפורים אמיתיים מהחיים ומהספרות.

הגב לבקשה

ילד יכול ללמוד בבית נימוסים טובים וחסד. הורים עצמם חייבים להיות מסוגלים עם לב טהור, בכנות להראות דוגמאות. אילו מהם?

"בן, קח אוכל לסבתא שלי, "תשאל האם וליטפה את ראשו של בנה. הילד ילמד את זה, יבין שהוא יעשה משהו חשוב לאם ולסבתא. להיפך, אם האם תעיף משהו לבנו אחרי שתשליך את החבילה, הילד לא יידע מהי אהבה, לא מה צדקה. הוא פשוט יבצע את המשימה באופן מכני. אם אתה כותב את החיבור "מה זה צדקה?", רצוי בו לתת דוגמאות מהחיים.

חשוב לילדים להיות מסוגלים להגיב לבקשות לא רק של מבוגרים, אלא גם של חברים וחברים לכיתה. אז מה המשמעות של החיים, אם אנשים לא עוזרים זה לזה בשום דבר? האדם קיים כדי ללמוד את כל הטוב, את האור.

אהבה את השכן. מה זה אומר?

מיהו השכן? יחסית, הורים, אח ואחות? לא רק הם. כמעט כולם הם בהחלט אנשים, אפילו בעלי חיים וציפורים ניתן לייחס כאן. למה נוצרים באים עם המילה הזאת? כי כולם נחשבים יקרים, קרובים. אחרי הכל, כל היצורים החיים הם הבריאה של אלוהים. על הקרוב אתה יכול לכתוב עבודה multivolume.

מהו צדקה כלפי השכן? זו החמלה הראשונה. אבל אין פירוש הדבר שהרחמים חייבים לבכות יחד עם הבכי, להיפך, המשימה שלו היא לנחם, לתמוך, לעזור לשוב לחיים. מי שמעולם לא היה רעב או יחף, לא יבין כמה קשה להיות במצב הזה. ומישהו שמרגיש משהו כזה, ינסה לעזור בכל דרך אפשרית. הנה בא גבר לבוש היטב בחורף עם שק מלא מזון, לאורך הכביש פוגש ragamuffin רעב מבקש עזרה. האיש הרחום יספק ללא ספק את הבגדים ואת האוכל שלו לאדם הזה, כך שהוא מתחמם ואוכל. לכל היותר, גם אם אין גג מעל הראש שלך, יש להרוס את ההוריקן.

ישו של אהבת קורבן זו לימד אנשים, הוא היה אדם פשוט, הוא לא קם, הוא לא היה גאה בעצמו, הוא מעולם לא אמר שהוא עייף ורצה לעזוב. לא, זה לא. הקשבתי לכולם. אז אנשים מודרניים צריכים לחקות אותו.

אפילו חיות יודעות לחוש חמלה

מי לא ראה איך הזאב מציל את הארנבון הקטן ממוות, למרות שהם אויבים? מתברר שגם לבעלי חיים יש רחמים וצדק. כתיבה על נושאים דומים, אולי, הם רוצים לכתוב, אם רק בנפרד, לא במבחן, אבל זה לא צריך להיות שתקן. בעלי החיים יכולים גם ללמוד.

באינטרנט, אתה יכול למצוא הרבה תמונות עם חיבוק חיות, כך נראה, אויבים מטבעם. אבל לא, החתול הציל פעם גור ואכל אותו בחלב. הכלב מאכיל את הטלה מהבקבוק. בעלי חיים הם לפעמים חכם יותר מאשר בני אדם. אבל מי יודע, האם יש להם אינסטינקטים או שהם עדיין רחמנים? אנשים נוטים לעזור לבעלי חיים.

יש מתנדבים שמטפלים בבעלי חיים במקלטים. אנשים רבים נשמרים על ידי גורים רעבים ומכים גורים, כמו גם מבוגרים (אפילו זקנים) בעלי חיים, הם מביאים הביתה, לטפל, אחות, להאכיל. זה לא צדקה?

שמח הוא שיודע לאהוב

מהו האושר האמיתי? עושר לא, זה לא. זה מורכב לאהוב את השכן. הרצון להיות שימושי לכולם, ליהנות ולהגיב לבקשות הוא צעד קטן לקראת האושר. לא במיוחד לחפש הרפתקה, רק להסתכל מסביב, הודעה. אולי הגיע הזמן לפנות מקום לתחבורה, לא לפגוע בחבר מטומטם, לעצור שובב? במקום פעולות כאלה עדיף להאכיל את הכלב ולבנות לה בית של תיבות, אז זה יכול להיות החליט הבעיה של צדקה. הרכב זה צריך להיות יפה, לקרוא בקלות עם עניין, וחשוב יותר, כי זה מעורר אנשים לעשות דברים טובים.

דוגמה של אדם אחד למשנהו היא גם חשובה. זה דבר אחד לכתוב על צדקה וחמלה, והאחר הוא להראות להם את עצמך. תן לכיתה לצחוק מאחורי הגב שלהם, אבל מעשה טוב חייב להיעשות. אולי מישהו ילך בעקבותיו, והעולם יהפוך לחביב יותר.

איך הכי טוב להכין את הרכב

כדי לכתוב מסה היטב, אתה צריך להכין לא רק טקסט, אבל דקדוק, איות. "הבעיה של צדקה" - מאמר USE - יש צורך לכתוב, נשען על הידע שהתקבל במשך שנים של הכשרה.

זה נחמד לקרוא ספרים טובים על חסד ורחמים. לא מעטים מהם. לעתים קרובות ניתן למצוא ספרות זו בספריה או בחנות הספרים האורתודוקסית.

למעשה, יש רחמים בעולם המודרני. הכתיבה לתלמידים יכולה להפוך לגירוי בחיים. ללא מעשים טובים, זה יהיה קשה מאוד וחסר משמעות לחיות. לכן, יצירות כאלה, כמו גם ביקורים לנזקקים יהפוך כוכב מנחה לעתיד מאושר.