זיהוי ופיתוח של ילדים מחוננים. בעיות של ילדים מחוננים. ספר למחוננים. ילדים מחוננים - זה ...

כל אדם במובנים מסוימים יכול להיחשב מוכשר. והוא יהיה להשיג הצלחה או לא תלוי בעיקר אם הבעתי וראה הכשרון שלו כילד והאם הילד את ההזדמנות לממש מחוננות שלהם. זיהוי ילדים מוכשרים - משימה מסובכת ומייגעת. ילדים מחוננים - הם בחורים מראים סגולים נפשיים גבוהה של בגיל צעיר ואת להתבלט בקרב חבריהם אינטלקט יוצא דופן.

מי נחשב מחונן ומה הקריטריונים מודרך תוספת של ילד אל המוכשרים ביותר? איך לא לפספס את הכישרון? איך לזהות את הפוטנציאל החבוי של הילד, אשר על קדימה רמת עמיתיהם בפיתוח, ואיך לארגן את העבודה עם ילדים?

יתרונות וחסרונות של מחוננות

מחוננות יש צד חיובי ושלילי. היתרונות כוללים כישורים מילוליים מעולים, יציבות רגשית, יצירתיות, גיוון של אינטרסים, זיכרון טוב, אישיות חזקה חשיבה מופשטת של הילד. התכונות השליליות ניתן לייחס נטיות דיקטטוריות, דרישות מוגזמות על עצמם ועל אחרים, תנודות בריבית, מהירויות שונות של כתיבה וחשיבה בהשוואה לבני גילם, כושר גופני ירוד.

על מנת לאשר מחוננות, יש צורך לאסוף מידע מלא על הילד מההורים, מטפלים ומורים. לאחר שכל הנתונים נאספים עבר בדיקות שונות יכולות להיות מבוססות על מידע זה כדי להסיק מסקנות לגבי נוכחות כשרונות והיכולות. ילד כזה הוא חשוב לא לאבד קשר עין, ולנסות לחנך ולאמן כך שהוא מאוחר נהנה בחברה שבה משכילה. אבל, פרדוקסלי ככל שזה נשמע, זה היה ילד מוכשר נותן קשיי מורים למידה הקולקטיבית של הילדים.

מחוננות מסווגות בהתאם לפעילויות מתרחשת הדברים הבאים:

• רוחני. ילדים להפגין סקרנות וכושר המצאה מוגברת.
• Creative. מתבטא מקורי מחשבה, הדור של רעיונות ופתרונות.
• אקדמי. זה בא לידי ביטוי הלמידה המוצלחת של נושאים ספציפיים. אבל זה אינטרסים סלקטיבית שונים של הילד.
• אמנותי ואסתטי. השתקפות של כישרון במוזיקה, בספרות ובאמנות.
• חברתי. להקל ביצירת קשר ואת החברותיות.
• ספורט. התאפיין ביכולת לשלוט בתנועות שלהם ולשלוט תיאום הגוף.

בית הספר למחוננים: מטרות ויעדים

עדיפות אחת היא הקצאת חינוך תיכון וסטודנטים מוכשרים, כמו גם פיתוח וסיוע במימוש הפוטנציאל שלהם. בין התלמידים באינטראקציה עם הורי עבודה חינוכית מתבצעת בבתי ספר. היא כוללת סמינרים וקורסים, אשר מיועדים להעניק מידע על הכשרה וחינוך של תלמידים מוכשרים. מטרת הלימודים - ההיווצרות של מושגים מודרניים של זיהוי שלבי פיתוח כשרון.

במדינה שלנו, כהשלמה לתהליך החינוכי מתפקדים תיכון, בתי ספר דקדוק ומרכזיים מיוחדים שבו מחוננים לומדים. במוסדות חינוך אלה מתעדכנים ותוכניות חדשניות שמטרתן לשפר את היעילות של עבודה עם נוער מוכשר. לכן, אם המשפחה גדלה כילד מחונן, יש לנקוט זהירות כדי כראוי ובהרמוניה לטפח את כישוריו בעזרת תוכנה ייעודית, בין אם מדובר מוסיקלי, אמנותי או בכיוון הפוך.

אבל זה קורה כי המורה לעתים קרובות לא ניתן להבחין בייחודיות של התלמיד או לא יודע על היכולות שלו. ישנם מורים אדישים ילדים יוצאי דופן, ואינם מבקשים איכשהו לעורר את היכולות שלהם.

בעיות אופייניות של ילדים מחוננים

בעיות נפוצות של ילדים מחוננים הם:

1. המורכבות למצוא אנשים בעלי דעות דומות.
2. ניסיונות להסתגל עמיתיהם ולנסות להיראות כמוהם.
3. חלק בלתי רצוניות בפעילות משותפת עם חברים לכיתה נראה משעמם ולא מעניין.
4. קשיים בבית הספר, שבו אין עבודה נעשית כדי לעורר את ההתפתחות של יכולות אינטלקטואליות.
5. הריבית גדלה הבעיות של סדר עולמי ואת התפקיד של גבר.
6. הצורך בתשומת לב ממבוגרים.

המורים לא תמיד מצליחים להבין ולזהות תלמידים מחוננים בקרב הילד ולתת הערכה חיובית של היכולות וההישגים שלו. אבל אין פסיכולוגי נהלים מתאימים והנחיות כדי לאבחן את האינטליגנציה של הילדים. מבחנים לא מראים את התמונה המלאה, ובעזרתם הוא תכונות אישיות פרט vyvit בלתי אפשריות.

המורכבות טמונות יותר בעובדה כי הילד מרגיש אחרותו, רואה את זה בתור משהו נורמלי ומתחיל להסתתר מפני חטטניות היכולות שלהם. מחקרים מאשרים כי vysokoodaronnye ילדים הם כל הזמן בבידוד חברתי בשל חוסר נפשי שווה ילדיו. ילד כזה צריך עמיתים לגילו ורמת הפיתוח של השכל שלו.

תמיכה פדגוגית של ילדים מחוננים

לפני הספר, מורי משימת פסיכולוגים הוא לתמוך בילדים מחוננים מסוגלים. כדי לעבוד עם קבוצה זו של תלמידי בתי הספר צריכים להתמקד הבאים:

1. אימון אישי.
2. כדי ליצור תנאים מתאימים להתפתחות המוצלחת של תלמידים מוכשרים.
3. כדי לספק הזדמנויות מרביות לפיתוח כשרון.
4. ילדים מחוננים - מדובר מותנית מיוחדת, אשר יכול להיחשב לאוצר לאומי. לכן דורש אמצעים לתמיכה מיוחדים, הוא חומר ומוסרי. בקטגוריה זו של תלמידים צריכים ליצור את כל התנאים בבתי הספר, כך שילדים יכולים להשתפר בהתאם לאינטרסים שלהם.

אם ניקח בחשבון את האחוז, הילדים המחוננים הרבה יותר מאשר מבוגרים מוכשרים. הסיבה לכך היא ללא עזרה של אנשי מקצוע וכן השתתפותם, התבגרות, ילדים הופכים אנשים רגילים.

ילד מיוחד צריך להיות המוקד של תוכניות חברתיות וחינוכיות מיוחדות, כפי השגשוג של הארץ קשור ישירות עם הנוער המוכשר. התפתחות מוקדם של יכולות, כך עולה הסבירות גילוי שיפור נוסף. עזרה לילדים מוכשרים מבוססים על העקרונות הבאים:

1. בניית אמון ההצלחה באמצעות שיעורים פרטיים.
2. במחקר מעמיק יותר של מקצועות לימוד לכיתות אלקטיביים אופציונליים.
3. לערב את הילד בפעילויות מחקר.
4. השתתפות בתחרויות, תחרויות, חידונים סיעור מוחות.
5. האינטראקציה ההדוקה עם בתי ספר ומוסדות אחרים.
6. תלמידי מחוננים מתגמלים ומעודדים, הפרסום בכלי התקשורת.

קשיי למידה ותקשורת עם חברים לכיתה

פעילות משותפת של פסיכולוג ומורה בבית ספר מתמקדת בפיתוח של ילדים מוכשרים ופעילות קוגניטיבית שלהם, יצירתיות וחשיבה מקורית. המורה מתכננת פעילותה לכלול הוראה קורסים מתכננים לעבוד עם ילדים כאלה. והאפשרות להרכיב בכיתת פרופיל, בהתחשב במאפיינים של ילדים מחוננים.

תקווה בכיתה הוא תמיד סקרן, קשוב, מראה התמדה ועקשנות כדי להשיג את המטרות שלך. יש לו דמיון טוב ורצון גדול ללמוד. יחד עם איכויות חיוביות מסומן חוסר יכולת לקחת את הפרספקטיבה של ילדים אחרים. כמו כן הביע עמדה רשמית ללמידה. בנוסף, תלמיד מחונן מאחורי פיזית מבני הכיתה ולעולם מבקש להגן לדעתה שבמחלוקת.

בשעה מציגות תכונות אופי ילד כאלה מוכשרים כי הם לא תורמים להקמת קשר עם חברים לכיתה. לאחר הרעיון של הומור משלהם, הם מעוררים גיחוך לעתים לכיתה ללעוג החולשות והכישלונות שלהם. בעשותו כן עד כאב מגיב לביקורת. הם מרוסנים, לא יודעים איך להניב ולשלוט בהתנהגות שלהם. כתוצאה מכך, עולה התמונה הבאה: השכל מתפתח קדימה, בתחום האישי והחברתי מתאים לגיל הביולוגי, כך מאוחר בהתפתחות שלה. מכאן נובע כל הבעיות של ילדים מחוננים.

ילד מסוגל מיועד להיות תמיד באור הזרקורים, קבלת דבר מלבד שבחים והערכה ליכולותיו. במקביל, אתה עושה טעויות, או בלי להיתקל שבח המהמורה, זה יכול להיות פגוע קפריזית. על מנת לעזור לילד לפתח כראוי עמיתים לצוות, חשוב להבין את התכונות של סוציאליזציה של ילדים. וכדי לפעול ההיווצרות של מיומנויות של תקשורת חיובית עם חבריהם לכיתה.

הערכת ההתנהגות של ילדים מחוננים

פסיכולוגיה מציעה להחיל עקרונות בסיסיים שמטרתם תמיכה של ילדים מחוננים. זה צריך להיות מבוסס על הערכה נכונה של התנהגות הילד ואת פעילותו. רצוי להשתמש הרבה שיטות וטכניקות שונות:

1. באמצעות מגוון רחב של אפשרויות עבור ניטור התינוק.
2. שמירה ויצירת מאגר מידע של תלמידים מוכשרים.
3. הכשרה לאבחון.
4. הכללת כיתות הדרכה עבור תוכניות מיוחדות.
5. התחברות המשחקים והפעילויות של ילד הפרט.
6. יישום משחקים אינטלקטואליים שונים, תחרויות, משחקי תחרות ופסטיבלים.
7. ארגון מחנות מיוחדים, כמו גם ילדי שליחה להשתתף משלחות ההיסטוריה המדעיות, סביבתיות, טבעיות.
8. Peer לסקור את ההתנהגות של הילד על ידי הורים ומורים.
9. הערכת אנשי מקצוע פעילות הילד.

אתה לא צריך להגדיר את עצמו במטרה בקביעת קיומו ומיד מוכשר הילד. כשרון כדי להיות מקושר באופן בלעדי עם המטרות של הכשרתם סיוע פסיכולוגי ותמיכה למורים.

מתנה או עונש?

הוא האמין כי הוא מקדים את יריבותיה בפיתוח של ילד עם מתקדם יותר לגילו, המוח לא יחווה קשיים, בעיות בלימודים, הוא נועד עתיד מבטיח מקום ראוי תחת השמש. למעשה מסוגלים ילדים מחכים קשיים גדולים בבית הספר, בבית וטרגדיה סבירה בגיל התבגרות.

משפחות רבות להאמין שילדים מחוננים - זה הוא מתנה שאתה צריך לקחת את מלוא יתרונות, כי זה מבטיח דיבידנדים טובים בעתיד. הורים להעריץ את ההצלחות של ילדכם להפגין את יכולתה קרובי משפחה וחברים. קיד בהכרח לתפוס את ההערצה של הישגיהם, לזכור יחכה לאישור ממבוגרים מתמיד. הורים לא מבינים כי אלה רק הם חיממו יהירות של צאצאיהם. והוא, שיש הערכה עצמית מנופחת, לא יכול למצוא מכנה משותף עם עמיתיהם. חוסר היכולת להסתגל ולתקשר עם ילדים רגילים יכול להפוך צער ויגון להיות גבר מגודל.

חינוך של ילדים מחוננים בנוי בצורה כזאת כמו טובה ביותר לזהות את נקודות החוזק וחולשה. תכנית אימונים אישית, אתה צריך לעבוד בשיתוף פעולה הדוק עם המשפחה - אז חינוך יהיה דינמיקה חיובית.

ספציפי של ילדים מוכשרים

כל ילד הוא שונה, אבל כל מגוון ביטויים של smyshlony התינוק תכונות מיד בולט המסה הכוללת של בני גילם לא רק את התנהגותם, אלא גם חברתית עם מבוגרים, הרצון הבלתי נלאה אחר ידע.

פסיכולוגים להבחין חלק מתנאי העבודה עם ילדים מחוננים, את הידע של מה שעוזר לבנות התהליך החינוכי. בעיקרון מחונן ילדים - מי מאופיינים את התכונות הבאות:

1. סקרנות ורצון להשוויץ.
2. התפתחות אינטלקטואלית מוקדם, כנות, פתיחות, רצינות.
3. התמדה, רצון ותשוקה עבור הישגים גבוהים.
4. תשוקה עבור עבודתם, זיכרון ואנרגיה טוב.
5. הפגנת עצמאות, אלא גם בדידות בעבודה.
6. חברותיות יכולת ליצור קשר לא רק עם ילדים במהירות, אך גם מבוגרים.
7. חנות גדולה של ידע.
8. אמון ושקט נפשי בכל מצב.

בית ספר יסודי כמו תחילת ההיווצרות של אישיות

ילד מקבל את החינוך סְגוּלוֹת בגן וההורים, זה מתגלה באופן מלא בבית הספר. הכשרה ראשונית - היא תקופה של הלימוד חדש, הצטברות והטמעה של ידע. לכן, לפני מורה היא משימה כגון ההתפתחות של כל אדם ואת ההזדהות של ילדים מחוננים. העובדה כי ישנם ילדים מחוננים בבית הספר היסודי, מתברר בפעילויות למידה מוקדמת. הם מראים את זהותם, החלטותיהם ולבנות את התנהגותם.

גיל ההתבגרות מביא בעיות מסוימות בחייו של נער מתבגר. אם עדיין יש תלמידים מוכשרים בבתי ספר יסודיים להקים תקשורת עם חברים לכיתה, על הממוצע, ולאחר מכן אצל ילד בכיר הופך למוקצה. ילדים הם כבר לא מעוניינים בו, למעט כלב יהיר ומתנשא. Attitude לכיתה מסוגל להתפתח לבעיה פסיכולוגית משפיע על החיים בעתיד של הילד. הוא עלול להיות מכונס נסגר לאחרים. איך להתנהג בתחילת החיים בבית הספר? התשובה טמונה על פני השטח. אין צורך להסתיר את היכולות שלהם, אבל גם כל הזמן לפרסם אותם, גם לא הגיוני.

זיהוי כישורים אישיים

כדי להבין שילד מסוים הוא מוכשר, אתה חייב לנתח את ההצלחות המיוחדות בזהירות הישג התלמיד. זה קורה על ידי התבוננות בכיתה ולומדת תכונות פסיכולוגיות, זיכרון וחשיבה הגיונית. כמו גם את שיטת זיהוי מחוננים דרך עבודה מחוץ לשעות הלימודים והחינוכית. בתי הספר צריכים ליצור מסד נתונים, בהם נתוני ייעשה ביחס לילדים מחוננים. רצוי לאבחן הזדמנויות פסיכולוג ילדים.

חינוך של ילדים מחוננים - הצרכים שלהם ליידע

כשילד עם יכולות יוצאות דופן מתחיל להתבטא, המורה מעלה את השאלה, איך ומה ללמד, לקדם את הפיתוח של יכולות של התלמיד. תוכניות למחוננים צריכות להיות שונות משיטות הוראה קונבנציונליות. באופן אידיאלי, אימון הילדים האלה חייבים לענות על הצרכים שלהם. וזה רצוי כי פעל בית ספר למחוננים. בשעת תלמידים המוכשרים הן תכונות אלה שאמורים להיחשב:

• היכולת להטמיע את המשמעות במהירות של מושגים, מונחים ועקרונות. זה דורש חומר נוסף ללימוד.
• הצורך להתמקד באינטרס בעיות privlokshih ורצון להבין אותם.
• היכולת להבחין, לדון ולהציב במקרה שלו.
• דאגה וחרדה בגלל השוני שלהם לעמיתים.

פסיכולוגים אומרים גירעון של איזון רגשי אצל ילד מחונן. הוא חסר סבלנות, נמהר, פגיע, וזה מאופיין פחדים מוגזמים וחרדה. ישנן שתי תצוגות שונות על החינוך של ילדים עם יכולות נפרדות. לדברי אחד, זה חייב להיות מצויד שיעורים מיוחדים או מוסדות חינוך. מבט נוסף מראה כי ילדים מחוננים צריכים ללמוד ולבנות יחסים עם סטודנטים רגילים, אחרת הם לא ילמדו איך לחיות בין העבודה, אנשים פשוטים ולתקשר איתם.

ביטוי מוקדם של אקסצנטרי

פסיכולוגיה של מחוננות מתחלקת לשני סוגים. השעה מוקדמת, מאוחרת, ותלוי הנפש של הגיל של הילד ואת תקופת כשזה בא לידי ביטוי. ידוע כי גילוי מוקדם של כל כישרון ילד לעיתים קרובות הופך למופע חזק בגיל מבוגר. כמו כן, בהעדר כל גילויים של כשרון או מתנות עבור הפעוט לא אומר אז הילד אינו מציג עצמו כאדם מוכשר.

דוגמא ההקדשות מוקדם - הצלחה מזהירה בצורה כזו תעסוקה: מוסיקה, ציור או שירה. התבלט ילדים עם אינטלקטואלים בעלי שיעור גבוה של התפתחות נפשית. הם מאופיינים הצלחות מוקדמות בקריאה, כתיבה בטווח הארוך. ילדים כאלה והבלתי נסבלים זיכרון, תצפית, אינטליגנציה רצון לתקשר.

הוא ציין כי כישרון מוקדם לידי ביטוי באמנות, בעיקר במוזיקה, ומאוחר יותר בציור. ילדים מחוננים בגיל גן המפגינים ספיגים מהיר של מידע, לחוות רצון ליצור וללמוד על העולם.

הורים שגיאים שמבינים את היכולות הייחודיות של הצאצא שלהם, כל זמן מדברים איתו על האחרות וההדרה שלו, ומעלה אותה מעל שאר הילדים. בגלל החינוך הזה הילדים נמצאים בגן בנפרד. הם אינם נכללים הילדים האחרים, והם אינם מעוניינים משחקים שיתופיים.

צ'אט תינוק עם עמיתיהם הוא גורם חשוב בהתפתחות שלה. אנו מסיקים כי האמידים הם היחסים של הילד המחונן עם אחרים של ילדיו, כך הוא רוצה להיות מסוגל באופן מלא ולממש את הפוטנציאל שלהם. להסתגלות של הילד בחברה צריך לדעת שמוביל לבעיות ביצירת קשר. הסיבות מתחלקות לשלוש קבוצות:

1. סטנדרטים של התנהגות, אשר מוכתבות על ידי חברה ותרבות.
2. ציפיות ושאיפות גבוהות של הוריהם.
3. האיכויות האישיות של הילד.

כיצד לארגן את הפיתוח של ילדים מחוננים?

פעילויות לעבודה עם ילדים מחוננים בנויות כדלקמן:

• הערכה אישית של מורה של אפשרויות ויכולות יצירתיים.
• ניתוח ההצלחה והאפקטיבי של הלומד.
• זיהוי העדפות, תחומי עניין ומאפיינים של הילד.
• תמיכה עבור ילדים מוכשרים לממש את הפוטנציאל שלהם.
• התאמות תוכניות ותוכניות עבודה עם ילדים מחוננים.
• הכללתו של משימות מורכבות ושליטה השתתפות בתחרויות ברמות שונות.
• קידום של תעודות, תעודות ופרסים.

עבודה עם ילדים מוכשרים, מורים חייבים לקחת בחשבון את האינטרסים של כל ילד ולהתמקד מאפיינים אישיים, כדי לסייע בפתרון בעיות ולקחת חלק לגורלם.

הסמוי של עבודה עם ילדים מחוננים: תמיכה עבור בית הספר והמשפחה

על מנת שהילד חש טיפול והתמיכה מבוגר, צורך לבתי ספר לקיים מפגשים קבוצתיים עם ילדים מחוננים, קורסי בחירה, חוגי נושא. וגם כדי למשוך את הילדים להשתתף בתחרויות ותחרויות.

הקדשות במשך זמן רב נחשבות בנפרד מן הפרקטיקה החברתית ופדגוגית. ממוקד על ספר ממוצע, משני אינו מיועד לתלמידים למי שונים מזה של חברים של היכולות שלו. לפיכך, אין זה תמיד מוכן לעזור לילדים מוכשרים לפתח ולממש את המלוא.

בינתיים, אדם מוכשר יכול לתרום תרומה רבה לפיתוח של החברה. בואו כשרונות סיכוי - טעות של כל מדינה. כתוצאה מכך, אני רוצה להוסיף כי עובד עם ילדים מחוננים - הוא תהליך מתמיד, מורכב הדורש תשומת לב. זה דורש מורים ומחנכים של ידע חדש, גמישות, צמיחה אישית ושיתוף פעולה קרוב עם ההורים.