מהן צורות החזקת האירועים?

הגדרת המושג "פנאי" הוא הזמן שבין העסקת עבודה מועילה. ניתן לזהות את תפקידיה באמצעות סידור של תוכניות תרבות ופנאי, שיאפיינו את צורות ביצוע הפעילות בפעילויות הפנאי והתפתחות, הכוללות מכלול שלם של אנרגיה פעילה מסונתזת בקפידה, הממלאת את כל מרחב הפנאי.

תוכניות תרבות תרבות ופנאי

מאפייני הפנאי התרבותי ותוכניותיו קובעים את ההבדלים בין הפנאי התרבותי לבין תוכניות ההשכלה המשלימות. ההבדל הוא שתוכנית התרבות והבידור אינה מאורגנת במפורש ולא נלמדת - יישומה ספונטני, כהכנה והתנהלות של פעילויות פנאי המוניות. הידע והמיומנויות נובעים כתוצאה מתהליך העבודה העצמאית מחוץ לכיתה. צורות של אירועים יכול להיות מגוון מאוד.

נושאים של פעילויות פנאי יכולים להיות אנשים מכל קבוצות הגיל, הן כמארגנים של אירוע המוני, וילדים יחד עם מורים ו / או הורים. במהלך ביצוע תכנית הפנאי התרבותי, מספר רב של תפקידים חדשים (או תפקידים) מסופקים - חינוכיים או מאולתרים. יש מארגנים, יוצרים, סופרים, צופים, אמנים, לקוחות, מעצבים, מעצבי מוסיקה, תאורה ועובדי במה אחרים, מנהלים, חבר מושבעים וכן הלאה. מילוי כמותי ואיכותי של תפקידים יהיה תלוי בצורת האירועים.

סוגי תוכניות הפנאי התרבותי

הבסיס לסיווג המוצע הוא מידת הפעילות ההמונית ואורכה בזמן.

1. תוכנית חד פעמית בצורת משחק. אופן ביצוע האירועים אינו תלוי בהכנת המשתתפים, הנכללים במשחק במהלך הפעולה. המשחקים יכולים להיות גם אינטלקטואליים וגם ניידים; הן ליד השולחן, והן בספרייה, במסדרון או באוויר הפתוח. בהתאם לגיל המשתתפים, אורך השיעור מותאם. התיאור של המשחק מוגש לרוב על ידי תוכנית התרחיש. תרחיש ספרותי מאשש את הכישורים, את התרבות הפדגוגית, את שליטת המארגנים.

2. תוכנית משחק תחרותי (נושא נתון) דורש הכנה ראשונית של המשתתפים. צורות של אירועים יכול להיות KVN, טורניר, כל מיני משחקים אינטלקטואליים. עבור ילדים, תוכניות כאלה יש מטרות חינוכיות חינוכיות וכולל אימון זה מרמז על יצירתיות משותפת. למבוגרים, המשמעות של צורה זו של החזקת אירועים המוניים היא רכישת מיומנויות משחק צוות.

טופס KVN

תוכנית משחק תחרותית של טופס זה לא מבוצעת ללא תרחיש מלא, שבו משימות מנוסחים, ההכנה מתוארת, ומציעה רשימה של ספרות מומלצת. צורות חדשות של ביצוע פעולות לתת את הסיכוי של הארגון של המחשבה על וצפוי על ידי הציבור של חג.

בין המאפיינים של הכנת תוכנית כזו לתוכניות משחק תחרותי והתנהגותם, ההיבטים העיקריים הם:

1. זה מאוד חשוב לא להפוך את המשחק הזה כיף לבחינה משעממת, כאשר אין מקום בדיוני, פנטזיה ואלתור.
2. מאידך גיסא, עצמאות חייבת להיות מתוחכמת, אך מלווה בלי הרף במנהיגות מנהיגות, כדי להימנע מטעם רע ומכל גסות רוח.
3. אם KVN מוחזק בקרב תלמידי בית הספר, חשוב להקנות טעם להומור עדין, בדיחה אינטליגנטית, כדי ללמוד למצוא מצחיק בפני עצמו, ואת החיים הסובבים.

משחקים IQ

הצורות והשיטות של האירוע מאפשרות ארגון של משחקים אינטלקטואליים המוניים כמעין תוכנית תחרותית. הנה ההצלחה באה על חשבון למדנות, אינטלקט ויכולות אינטלקטואליות של אדם - שנינות, שנינות, היכולת לחזות את המצב.

בפועל בפועל מעדיף משחקים אינטליגנטיים של צורות משולבות. טוב, למשל, חידון הסיפור, שבו יש אסטרטגיה כלכלית. הצורות של פעילויות הפנאי כאן אינן מגוונות מדי: לרוב אלה השאלות המוצעות למשתתפים. לכן, החשוב ביותר עבור המארגנים הוא מבחר של נושאים וניסוח של שאלות.

מנגן את התיאטרון

ביצועי המשחק מניחים מראש את נוכחותם של מנהיגי תוכנית המשחק. הם לרוב המארגנים של החג, אם זה למבוגרים, ומורים, אם חג לילדים. צורות של פעילויות תרבות ופנאי לראות את זה סוג של משחק את האופי המחייב של העלילה, שנבנה בצורה כזו לחלוטין מבחוץ יכול להכין משימות או לשחק תפקידים קטנים ללא הכנה. גורלם של גיבורי המשחק האימפרוביציוני למחצה יהיה תלוי לחלוטין במשתתפים הישירים של הפעולה התיאטרונית.

משחק העלילה

זהו גם אירוע תיאטרוני. מה הן צורות ההחזקה של תוכנית כזו? מגוונת מאוד. העיקר כאן הוא יצירת אווירה מסוימת ופיתוח של עיצוב ברור של מצב המשחק. תקופת ההכנה יכולה להיות ארוכה. מהלך מעניין מאוד הוא הכנת קבוצת יוזמה, אשר, תוך כדי משחק סיפור תיאטרלי, בהדרגה למשוך זרים לפעולה.

חשוב מאוד הוא מידע מראש על הנושא. לדוגמה, בעוד כמה שבועות, הוכרז כדור תלבושות בשם "המאה התשע עשרה: פושקין ומוזיו". המבקשים להשתתף ינסו להשיג או לבנות תלבושות ולהשתלב באווירה של מפלגה חילונית. יתר על כן, כל הקלפי מנצח יהיה בידי המארגנים. כדי לקיים חגיגה כזו, תצטרך תוכנית מפורטת של ביצוע עם משימות כאמור בבירור, הכנת התצוגה (קישוטים וכן הלאה).

מחזה וחג

צורות בסיסיות של ביצוע פעולות רק בידור. זה יכול להיות קונצרטים, תחרויות ספורט ועוד. כאן בדרך כלל יש צופים וצופים. לעתים קרובות, צורות אלה משמשים שברים של פסטיבלים עממיים ואירועים המוניים אחרים.

חופשה היא זמן רב סוג של תוכנית הפנאי. זה דורש הרבה הכנה, מגוון של סוגי פעילויות וקבלות פנים כאלה להחזיק אנשים רבים ככל האפשר. בידור צריך לסירוגין, נע מן משקפיים להשתתפות המונית.

אלה כל מיני עצרות, תחרויות, ביקורות, פסטיבלים, דוחות יצירתיים, ברכות, טקסים, מצגות, חגיגות, קרנבלים, מופעים תיאטרליים, ספורט וחופשות ספורט, ימים, שבועות וכו '. במסגרת חופשה המונית, ניתן להשתמש במגוון רחב של סוגי עבודה. פרסים מתקיימים כאן, גיבורים של אירועים חשובים שונים לבצע, תוכניות משחק שונות טקסים טקסיים מתקיימים.

תוכנית החג

יש להדפיס את התוכנית במספר עותקים ולהיות לא רק עבור כל אחד מחוגי החגים והמארגנים, אלא גם עבור אלה המוכנים מראש המעורבים בכל חלקי התוכנית. עם רשימה פשוטה של מספרי הקונצרט, החג לא יכול להסתדר. גם בתוכנית בצורה המפורטת ביותר, כל הציוד לחג, הסדרים ארגוניים עם אינדיקציה של האחראים, וכו ', צריך להיות צבוע.

תוכנית פנאי ארוכה

זהו שם של תוכנית המיועדת להרכב קבוע פחות או יותר של משתתפיה. לדוגמה, סטודיו לאמנות, מעגל של דוגמנות מטוסים וכן הלאה. תוכנית זו נמשכת, בהתאם הצורה של פעילויות תרבות ופנאי מ מספר ימים עד מספר שנים. ישנם אולפנים ספרותיים שחוגגים את יום השנה החמישים, למשל.

סוג האירועים הללו הוא הקרוב ביותר למשחקי תפקידים בסיסיים, ובעיקר לתקופה מוצלחת וארוכה מאוד של תכנית הפנאי - נוכחות של רעיון חברתי (חלק) המחבר בין פעילות חברתית מסוימת (גורם גורם), ביטוי עצמי של הפרט במגוון של מצבי משחק, ללא תשלום הבחירה של הנושא ואת השינוי בו אם תרצה.

לילדים

בפדגוגיה, תכנית הפעולה של תפקיד העלילה מיושמת הן בתוך בית הספר, במחנה הקיץ והן בקבוצות הילדים של החינוך הנוסף. יש כלל לתוכניות כאלה, המחייבות ביצוע: בידול של שלבים ברורים, שמתחילים ומסיימים באירוע מבריק. זה משחק תפקידים כמו ההוביט, ו "מסעות עם עצירות", וכל מיני "Robinsonade".

תוכניות הפנאי לטווח ארוך פופולאריות במיוחד במחנות הקיץ, שכן משחק אפי יכול להפוך את הבסיס לשינוי המחנה כולו, אם לשלב את כל האירועים עם נושא אחד. נושא זה יהיה כפוף לפעילות של כל קולקטיבים, כל החגים המוניים ברחבי המחנה. הניסיון של משחקי תפקידים כאלה הוא עצום. לדוגמה, המשחק "תרבות חדשה" עבור תלמידי תיכון הוא מאוד פופולרי.

דוגמאות

1. המשחק "הרפובליקה". מדינה מיוחדת נוצרת כאשר החוק הבסיסי משקף הן את הזכויות והן את החובות של כל האזרחים (הן ילדים והן מבוגרים). העמדה האזרחית מועלית באמצעות השתתפות במידול של מינהל המדינה, מיומנויות וכישורים של החיים הדמוקרטיים.

2. המשחק "מסע", שבמהלכו מתנהל קורס שיט באוקיינוס ההוראה.

3. המשחק "בנייה". תוכנית זו היא טובה במיוחד עבור לכידת ילדים צעירים. כל צוות בונה את "הבית" שלו מתוך היחסים בתוך הקולקטיב. אז microdistrict של דברים שימושיים גדל.

תוכנית הפנאי לטווח ארוך בדרך כלל יש אופי חינוכי מובהק. צורת יישומה יכולה להיות כל תוכניות הפנאי הנזכרות לעיל, הן משחקיות והן תחרותיות, וחייבות בהכרח - חגיגיות, הנכללות בתכנית כאלמנטים מכוננים שלמענם נתפסות כל שאר הפעילויות. הערך המובהק של תוכניות הפנאי לטווח ארוך הוא ללא תנאי, עם התפתחות מיומנויות ויכולות. לילדים יש הזדמנות לממש את צרכיהם במגוון רחב של תחומים של יצירתיות, הסתגלות חברתית מאיצה, פעילות חברתית מגורה .