מטרות ויעדים של חינוך

פתרון בעיות בחינוך, יש לזכור כי ישנם מספר לא מבוטל של דגמים החינוך התלויים משאבים, מטרות וצורות של השפעה לכאורה על אישיותו. לדוגמא, יש דתיים וגם חילוני, דמוקרטי וסמכותי, בינלאומי ולאומי, וכן הלאה.

השאלה העיקרית נותרה המטרה של חינוך. בלי לדעת איזו שלמות של הבעיה, אי אפשר לגדל ילד כמו שצריך. ל נ טולסטוי האמין כי כל התערבות בחיי הילד יכולה להיות רק משמעות אם זה תורם להתפתחות של אישיות, גילוי כשרונות היעלמו כל מכשולים להתפתחות הפנימית ההרמונית. עבוד על עצמך, לעזור בתהליך ההיווצרות של האדם - כי משימות בחינוך בתוך המשפחה. אם כתוצאה של אדם מוצא את עצמו בעולם החיצוני, אך לא רק השפעה קשה ברציפות, על החינוך תהיה תחושה.

משימות חינוך משפחתי

המשימה החשובה ביותר של חינוך המשפחה הוא הסיכומים של הילד בעבודה עצמאית לאורך החיים, אל היכולת להשתמש את מתנת החירות הפנימית. לעתים קרובות הורים, הגבלת חופש הילד, צודקים, אבל הם צריכים לזכור כי באופן מלאכותי להגדיל את הלחץ אינו הכרחי: כגון השפעה יש משמעות רק אם מלמד ילד להיות בעל החופש שלהם, ולהעריך אותו, כמו גם שליטה מלאה של הכוחות שלהם.

מטרות חינוך אינן כה פשוטות - לקחת, למשל, שאלה של משמעת. אם הילד הוא ילד הרגיל לעובדה כי יש לו זכויות רבות, אך אין אחריות, הוא לא מדבר רק על חוסר היכולת של הורים לחנך, אבל גם יכול להוביל לקושי בחיים העצמאיים של הילד בעתיד.

מניחים משמעת בחינוך

אימון משמעת מתחיל בימים הראשונים של החיים - זה המשימה העיקרית של חינוך מוסרי. יש צורך להגדיר מה בבירור מותר ומה לא - בשביל זה הוא נענש תמיד, ולא תחת רוח רעה מורה. משימה משפחתית - ללמד ילד חובותיו מאז הילדות. פעם תוהה מדוע עכשיו רוב הצעירים נוטים אור, לפעמים אפילו רווחים פליליים? זהו כל ההשלכות של חינוך פסולים: ילד האנשים האלה הם לא נטלו על עבודה וטיפול, ולספק להם לחלוטין. אם הכל ילד מותר, ולכן הוא עשוי להיות עבור לא אחראי, הוא בסופו של דבר מתחיל "פקודה" הוריו.

מטרות החינוך היא להבחין בין המשמעת וקבלת כללים מחייבים וניסו לכפות על הילד תפיסת העולם שלך, הטעם שלך, מצבי רוח, רגשות וחוויות. חשוב כי לנגד העיני היה דוגמא טובה: המשפחה חייבת לציית לאותם חוקים. כמו כן, חשוב שהורים לעודד להבין את נקודת המבט של האינטרסים וטעמים של ילדם. כל בני המשפחה צריכים האחריות שלהם, אשר מסוגלים לתקן אצל אנשים תחושה של ערך עצמי, תחושת אחריות.

כמו כן, מטרות אימון הן כדי ליצור את התנאים להתפתחות ההרמונית של הילד. חשוב מאוד זמן כדי לקבוע את הכישרונות של הילד ואת החולשות שלו, כי לעתים קרובות כמה כשרון הילד שוכב על המשטח מטשטש את העיקר. לדוגמה, נותן תוצאות מהירות כתיבת שירה יכולים להסיח את דעתו של הילד מפני אורב כישרון מחקר זה. כדי לזהות ולפתח האחרונים דורש עבודה ארוכה ומאומצת, אבל ילדים נוטים להעדיף דרכים קלות גזעו.

עם זאת, הבעיה של אימון מוחי אינה עומדת בחזית. זה יותר חשוב להביא את האישיות של הילד, לא מדען. זה לא משנה למה לגבהים יזנקו ב הקריירה העתידית של הילד, ועל הדרך שבה הוא יהיה גבר.