מסה "מהי חמלה ורחמים"

במושגים כאלה בחברה של היום כמו חמלה, רחמים, אהדה, וכמעט איבדו את משמעותם והשימוש בהם על ידי אנשים בחיי היומיום. מסה "מהי חמלה?" כמעט כל תוכנית הלימודים. אצל ילדים, המורים רוצים למצוא נאגטס של מורכבות אלה, אך לאור ורלוונטי בעולם החושים.

הפילוסופיה של חמלה

מהי אמפתיה וחמלה? למה הם מושגים אלה הם כל כך הכרחיים בעולם האנושי? העניין הוא כי כל אדם תלוי באנשים סביבו. בין אם זה חבר, אח, או זר, הליכה איתו על אותו הכביש. זה כבר זמן רב מוכח כי אדם לא יכול לחיות בלי חברה. הוא אינו סובל את הבידוד, כאילו הוא לא אהב את הרעיון. למה זה? לכאורה חיים מושלמים בחלק המקום מנוכר שבו אין רעש, אין שכנים מעצבנים, אין שום דבר.

מהי חמלה? הקביעה יכול לבוא לידי ביטוי במונחים של המצב: גבר לבד, למשל, יד שבורה. ואף אחד מסביב. אין עזרה, והוא לא הצליח להפוך את עצמו עזרה ראשונה או לנקוט בצעדים ההכרחיים על הידיים ריפוי. הרובע לא ימצא אדם אשר ברוב חסדם יד לעזרה. בהתבסס על הדוגמה לעיל, ניתן לומר כי כל אחד מאיתנו תלוי אחרות. אנחנו - במערכת אחת, גליל שממנו קטע של כישלון קולוסאלי, גם אם אנחנו לא שמים לב.

כשילד כותב מאמר "רחמים וחמלה", הוא חייב קודם כל להחליט אם לציין רק עזרה הדדית אנושית. כילד קטן, אנחנו יודעים שזה בלתי אפשרי לחיות בלי הורים ובלי רופאים - אי אפשר לשחזר. הפילוסופיה פשוטה זו של חסינות של מערכת בחברה האנושית, אשר, למרבה הצער, בימינו אינו משתנה לטובה במהירות רבה. ולהרוס אותו בעצמנו.

מה קורה?

מסה "מהי חמלה?" אינה שוללת את המונח "שנאת הבריות", משום שהיא נובעת התופעה של חמלה אצל אנשים לא נשארים. כל אדם רואה חובה לעצמו לסגור ידי ואנחנו לא שמים לב למה שקורה מסביב. תעמולה של תופעה זו הולכת פעילה באינטרנט. אנשים בלי לשים לב לזה, להיות סגורים chorstvymi לוקחים אותה ההתנהגות נורמלית.

רחמים וחמלה בעת העתיקה

היסטוריונים עתיקים לספר כי פיתגורס קונה דגים דייגים מקומיים וזרק בחזרה לים. אנשים צחקו עליו, אבל הוא טען כי הצלת הדגים מרשתות, ובכך לחסוך לעצמם את העם מעבדות. ואכן, כל החיים כבולים בעבותות חזקים של סיבתיות: כל מעשה שלנו כמו הדים, הוא התגלגל אל מעבר לשטח של היקום, גרימה אלו או השלכות אחרות.

מהו רחמים וחמלה בחברה שלנו?

"חבל - האוצר שלנו" - פדור Mihaylovich דוסטויבסקי כתב. אחרי הכל, אם אנשים לא מרחמים על הצורך החלש ב של סיוע, העולם סביבנו רק zacherstveet, לקמול, להסתאב ושומם. עזרה, לנחם, תמיכה - והעולם יהיה Kinder מעט.

אבל, למרבה הצער, ברגע של רחמים וחמלה עבור רבים לא אומר כלום. האדם הוא כל כך אנוכי, אנוכי, כי חבל מעבר להבנתו. אדם כזה יהיה לבחון את הסבל בשקט של אדם אחר לא הציע עזרה, יעבור. "לא איתי, בסדר", "לא ענייני" - כי הוא המוטו שלו לחיים.

מבחינה רוחנית, החברה שלנו היא רקובה עד היסוד. אנחנו לא יוכל להזדהות עם, לדאוג יקיריהם, לא יודע איך לסלוח. גרייף - זה לא העסק שלנו.

להקריב את עצמם למען אחרים, אכן, לא כולם מוכנים. רק אדם כזה ורחום באמת הוא מסוגל להראות חמלה יד לעזרה. אהבת הזולת והרחמים של אחד - הן הבעיות המרכזיות המשפיעות סופרים מפורסמים רבים ביצירותיהם.

חמלה בספרות

מסה "מהי חמלה?", אשר נכתבה תלמידים בשיעורי ספרות חייבת לכלול דוגמאות של סיפורים קצרים, רומנים שבו הוא תאר.

לדוגמה, בסיפור אנדריבה "סנאפר" הם שני עקרונות מנוגדים. הראשון שבהם - את האנשים שפוקדים כלב תועה, זרקו עליה אבנים, צחקו מונעים בטירוף. סנאפר הוא כעת מפני העם, שבו אין טיפת רחמים. נוסף - כלב למרר המשפחה, מוגן. אנשים היו מסוגלים לראות מעבר לב החוטם טוב סמר נתנו תקוות חיה שלא כל האנשים אבדו חבל. "ביטר" ניתן לקחת כבסיס לכתוב חיבור טוב. רחמים וחמלה בה נחשפים במלואם. בסיפור המחבר מראה מה אנחנו צריכים להיות. משפחה זו - מעוז האנושות חסד. מהי חמלה? קביעה היא מאחורי הקווים המתארים את מעשה החסד ביחס לעם הכלב.

מרסי בספרות

Vladimirov מספר את סיפורו של הגיבור שלו. על רועה ניקולס Savushkina היה בתו החולה. זה מאוד היה חולה במשך שלוש שנים חוותה כאבים בגוף. יום אחד, לראות את האנטילופה הערבה, Savushkin הבין שזהו הסיכוי היחיד שלו כדי לעזור לבתה, כי אתה יכול לעשות רפואת חיסכון של קרנות אנטילופה. Savushkin עם אקדח מחליט ללכת העמק בחיפוש החיה, אבל הציד לא הביא לו את מיצוי הרצוי, קרוב האנטילופה Savushkin ראה detenesha שלה. הרועה לא יכול לירות, משום שידע כי אנטילופה התינוק הזה כפי קרוב ויקר כמו בת בשבילו. הוא לא יכול להרוג את האב ולהשאיר את הילד להיכחד בעולם האכזרי הזה.

מרסי - היא אחת הערובות החשובות ביותר של הישרדות האנושות כמין. אבל יש תחושה כזו גבוהה נתונה, אבוי, זה לא מתאים לכולם. הנשמה חמלה, רחמים, חמלה, הניח אדם מאז הילדות, כולל על דוגמא אישית של ההורים. היווצרות של איכויות אלה להשפיע גם על החברה, האנשים מסביב, חברים.

מהי חמלה? מסה-טיעון, אשר יתבסס הסיפור או הסיפור אנדריבה Vladimirova, ימצא את התשובה לשאלה זו.

מה לעשות?

זוהי שאלה טבעית: "מה שאנחנו יכולים לעשות". לאחר שאיבד את אהדת וחמלה, לא נוכל להתקיים. להיות מתבודדים בחברה עכשווית אינו אפשרי, כי אנחנו מחויבים לחיים שלווים, ולא ההישרדות החולה.

מסה "מהי חמלה?" הופיעה בתכנית הלימודים אינה מקרית. הילדים להביא את האיכויות העיקריות: להיות נחמד, רחמן, לעזור השכן שלך, אל תהיה אדיש למתרחש. בלבם פנימה לטפח סלידה האטימות ובדידות. כל אדם מילדות צריך להרגיש חלק ממנגנון גדול שכבר לא עובד, אם לפחות חלק אחד נכשל.

מסקנה

מהי חמלה? מסה-טיעון בנושא זה צריך לחשוף את המשמעות העמוקה של הרגשות החשובים ביותר לגבי מי כתב, כמו גם עבור הקורא. טיעון זה צריך לבוא מהלב, ציור על חיים וקריאת ניסיון. אין טעם מהעתקה מכנה מחשבות של אנשים אחרים. אז אנחנו לומדים להרגיש חמלה, חרטה. זכור כי, פעם אדישה עוברים, אנחנו לא עושים שום דבר טוב. אחרי הכל, פעם אלינו ברגע הקשה גם לא יופיע חמלה.

מרסי צריכה להיות בכל. לא רק לחברי ארבעה הרגליים שלנו, כי הם חסרי הגנת מוצאם, אלא גם לסובבים אותנו. בלי רחמים וחמלה, אנו נידונים להפוך חיות דו-רגליות דורסות.