מסה על הסרט קומרובה "מבול" (כיתה 5)

כשהתלמידים מתבקשים לכתוב חיבור על תמונת בית קומרובה "המבול", ההורים לפעמים לא יודעים איך לעזור לילד שלך. למעשה, נכון שגרם בנו או בתו איך לשים רעיונות ביחד, אתה שולח את הילד שלך לבית בכתב צבעוני ויוצא דופן. "מבול" קומרוב (מסה על הסרט הוא לא מאוד קשה לכתוב) נוצר כדי שתוכל לראות את זה הרבה. הכתובת על התמונה יכולה להיות די מגוונת ומציעה הזדמנויות אדירות עבור יצירתיות. לכן יש צורך לכלול פנטזיה וכדי להראות אינדיבידואליות בתהליך של מסות בכתב.

מה עושה את הכתובת על התמונה

רק לעבוד - זה דבר אחד, אבל ההרכב של התמונה קומרובה "מבול" - טיסה אמיתית של מהודרים, והזדמנות להראות את מלוא עומקה של רעיונות. ביצירה זו, הילד יכול לכתוב את מחשבותיהם ואת הנחות על אירועים המופיעים בתמונה. בעבודה זו, פחית אחת בדרכם שלהם כדי להבין את הסיפור, שניסה להעביר המחבר מחפש יצירה אמנותית. הכתובת על הציור "המבול" קומרובה - יצירת מופת אמיתית, מה שעוזר לפתוח כשרונות חבויים עמוק, מיומנויות, ואת הנפש של הילד. הורים צריכים לעזור לילד שלהם כמו שצריך לכוון את המחשבות ואת התיאור רהוט. סטודנט חייב להראות רעיונות ודפוסי המחשבה שלהם בעצמם.

מסה על הציור "מבול" קומרובה לתלמידי בתי ספר

כמובן, כל ילד יכול בדרך שלהם להביע רגשות ורעיונות עבור יצירות האמנות. לדוגמא, הרכב בתמונת קומרובה "המבול" עשוי להיות כדלקמן.

***
אמן אלכסיי קומרוב לידי ביטוי "המבול" תחושות ורגשות. אני מאמין שהוא עשה את זה כדי להציג הפרעות אלה חייבים להיות נוכח יצירות אמנות.

בחזית - נבהל הסכנה המיידית של ארנבת. אפשר לראות את החיה בצבע, שהינה תחילת סיפור קפוא של האביב. באני חלקית כבר הצליחו לשנות את הגוון של המעיל שלהם, ועל הבטן היא עדיין הוגן, כפי שהיה בחורף. בעיניו, פחד גלוי וניסיון חייהם. חוט שברירי בפרק הזה, אשר מתואר על ידי האמן, היא המפרנסת היחידה הפחדן הקטן. בשנת תקווה בעיניים מעט בעלי חיים, להגיע למים, הם נרטבים ואז ימותו מהיפותרמיה. ואם המים עולים גבוהים, זה יעבור מהר. אם הארנב להישאר על הסניף, הוא יכול למות מרעב. התקווה היחידה של החיה המסכנה ההחלטה לחכות עד שהמים שוככים והוא בבטחה יכול להיכנס ליער.

ברקע נתפס הפשרה מעלה את מפלס המים. במרחק ניכר כי ישנם עדיין גושי unmelted של שלג. כלומר, ההמתנה יכולה להיות ארוכה. אני דואג על החיה המסכנה. אני מאוד רוצה שזה הציל, ועם כל אותו היה טוב.

כמו כן, הרכב בתמונת קומרובה "המבול" עשוי להיות כדלקמן.

***
ציור קומרובה "המבול" כדי להעביר רגשות אלה. חרדה, החוויה של החיים שלו, את הפחד ואת הרצון לברוח האסון.

בקדמת הציור, צפוף חושש ארנבת. החיה המסכנה לא יכולה להבין מה לעשות ואיך להינצל. כל תנועה לא נכונה, וזה יכול להיות בתוך המים. וזה כרוך במוות. אם הארנב יישאר על הסניף, הוא ימות מרעב.

ברקע - היער שממנו, כנראה, ואת הארנבת ברחה, מנסה להימלט. ברור כי לא כל השלג נמס לגמרי משם. מפלס המים גבוה מספיק, כך לחכות חיה קטנה ומפוחדת תהיה ארוכה.

יש לקוות כי הארנבת ולחכות לסוף ההפשרה ניתן לשמור. אני חושב כי המחבר הוא מסוגל באופן מלא כדי להעביר רגשות ולהביע כל שהוא שהוא לכוד יצור צרות.

מאמר-תיאור קצר של התמונה קומרובה "מבול"

על פי התמונה, אתה יכול גם לכתוב מאמר קצר ללא וביטויים נוספים מיותרים. לדוגמא, אפשר לקחת בחשבון את האפשרויות הבאות:

***
התמונה מוצגת תחושת קומרובה אמיתית של נוכחות האווירה, אשר מועברת בעלילה. המחבר שיקף נכונה את כל הרגשות של החיה המסכנה, אשר בעיני ייאוש.

צפה מולאה מסביב, ברור כי צריך לחכות זמן רב מאוד. אני רוצה להאמין כי החיה תישמר ויהיה לחיות את החיים הישנים שלו.

***
התמונה מראה בבירור כיצד המחבר העביר את התרגשותו ניכרה רגשותיו.

בחזית ניתן לראות כי ארנב מפוחד לא יכול למצוא את הדרך החוצה של מצב לא נעים וחסר תקווה. זה גם מורגש כי המים אפופים מרחב הרבה מעבר ליער. סניף שביר - הוא התמיכה רק עבור החילוץ.

בכל הצבעים המחבר תיאר את הרגשות והתחושות של החוויה של החיה.

בסביבות זו עשויה להיות תוצר של הסרט קומרובה.

יצירת תכנית עובדת ובאיזה סדר כדי לכתוב

כדי לעבוד על הציור "המבול" קומרוב היה חי ורגשי, יש צורך לקחת בחשבון את הניסוח הנכון. כדי לעזור לבנם או לבתם כדי לכתוב מאמר הגון, אתה צריך לעשות תוכנית. קל יותר להיות נוכחים כל המחשבות והרגשות של התמונה.

• קודם כל, כאשר כתב מאמר על הסרט קומרובה "המבול", אתה חייב לעשות תוכנית.
• ראשית, כל הרכב של התמונה אתה צריך לכתוב הקדמה. יש צורך לתאר מה את הטקסט יודגש.
• ואז מגיע החלק העיקרי. יש צורך לומר שיש בחזית ואת הרקע של יצירות אמנות. אני צריך לתאר בפירוט את כל הניואנסים הדגשים על הבית.
• לאחר מכן מגיעה למסקנה. זה אמור להגיד לך אם קיבלתם מהאמן להעביר רגשות ורשמים שלו. מה הרגשות שהתעוררו דעתך כאשר מסתכלים על העבודה של קומרוב.

תלמידים מצטיינים עזרה באיות מפורטת בשלבים לכתוב יפים ומלאים רעיונות יצירתיים לעבודה.

כמו הדגשים כי יפה לתאר את התמונה

בתיאור של התמונה אין גבולות ודרישות ברורות. עבודה זו תסייע הספר כדי לפתוח את מחשבותיהם באופן מלא ותפיסות. כולם יצירות אמנותיות רואה משהו שונה. לכן, על מנת לפתוח את כל צבעים ואת הרגשות, פשוט וצבעוניים ורגשיים להעביר את כל המחשבות שעולות כאשר מסתכלים על הרכב האמנותי.

הקומפוזיציות שימושיות עבור הסטודנטים, שבו אתה רוצה לתאר את התמונה

סוג זה של יצירתיות יעזור לפתוח את עצמם ולהבין כי אורבים בפנים. זה מאוד שימושי עבור תלמידים לכתוב יצירות כאלה משום שהם מספקים הזדמנות להיפתח ולשקוע במחשבות שלך. יצירות אלה מסייעים למצוא כשרונות וכישורים של ילד נסתרים. לכן, גם אם אתה לא להקצות את שיעורי הבית בנושא זה, אפשר להציע לו בן או בת לעשות את התיאור של תמונה. זה יעזור להבין מה מרגיש וחווה את הילד מתגורר כיום.