ניתוח של עבודה חינוכית במחצית ה -1 בבית הספר

כל מוסד חינוכי יש לא רק חינוך, אלא גם תפקיד חינוכי.

מטרת בית הספר לחינוך

ניתוח איכותני של עבודה חינוכית עבור רבע מרמז מטרות ההגדרה הנכונות. עיקר המשימה בחינוך התלמידים צריכים להיות ביצירת תנאים נוחים להתפתחות מלאה המורה של האישיות של הילד, פיתוח עצמי וביטוי עצמי של תלמידים. מטרה זו באה לידי ביטוי לא רק התכנית הראשונית של עבודת המורה בכיתה, אבל רבע, דוחות לשנה וחצי.

המשימות של עבודה חינוכית

ניתוח של הפעילות החינוכית של ייצוגיות כרוכה בהערכה של אינטגרציה של מיומנויות אקדמיות בחוגים מחוץ לתוכנית הלימודים, סיור. משימות כי נלקחים בחשבון בעת לסכם את העבודה של המורה בכיתה, נכתב כדלקמן:

• ההיווצרות של תודעה אזרחית פטריוטית, ערכים מוסריים ורוחניים תלמידים;
• שיפור עבודה עם הכיתה, ההיווצרות של הרגלי אכילה בריאים;
• שיפור איכות התקשורת, את הפיתוח של סובלנות;
• עצמית הפעלת הפוטנציאל הקולקטיבי ויצירתית בכיתה של תלמידים;
• האינטראקציה עם ההורים, לעבוד על גיבוש ערכי המשפחה.

סעיפים של הדו"ח על עבודה חינוכית

הניתוח הרגיל של עבודה חינוכית צריך לכלול דו"ח מפורט על פעילות התכנית אזרחית-פטריוטית, אסתטית. בנוסף, נדרש לציין את הפעילויות בכיתה ב ספורט ונופש, וכיוון סביבתי.

כיוון אזרחי-פטריוטי

חשיבותו של אזור זה של עבודה חינוכית של המורה בכיתה הסבירה את הצורך בפיתוח של הדור הצעיר של תכונות משותפות: האהבה במולדת, בארץ משלהם. כאשר הפעילות התכליתית של הווקטורים הנוכחיים אינה מורה רק, אלא גם את כל קהילת בית הספר, ילדים לומדים על האחריות החוקתית שלהם, את החשיבות של ביצוע החובה. ניתוח מלא של עבודה חינוכית במשך שישה חודשים עשוי לכלול בדו"ח תמונה על הפעילויות הקשורות ועד ה -9 במאי. לאחרונה זה הפך להיות פופולרי לקרוא את שמות הספר של גיבור ברית המועצות. על מנת מוסד חינוכי זכתה לכבוד הזה באופן רשמי קיבל את הזכות לקרוא את שמו של הגיבור, הראשונה בבית הספר פיתח תכנית פעולה הקשורה מבוא החיים וההישגים של האיש הזה. כל התחרויות, שיחות, סיורים מתוכננים לילדים ללמוד תכונות של הביוגרפיה של הגיבור, וזה גם כלול בתכנית של חינוך התהליך. עם השלמת תוצאות הפעילות המתוכננת שהושגו לתרום את העבודה החינוכית של ניתוח ספר.

בנוסף לרשימת כל המפגשים של חצי או רבע פסטיבלים, תחרויות, חידונים, לוודא שהממצאים שיירשמו תחת כותרת זו.

לסיכום, הם כותבים על הצורך להמשיך ליצור תנאים נוחים להיווצרות עמדת אזרחית פעילה של תלמידים במערכת של ערכים אנושיים.

התפתחות מוסרית ואסתטית

הניתוח של עבודה חינוכית בבית הספר לא יהיה שלם בלי חוליה חשובה זו, היא בחינוך אסתטי ומוסרי. כיוון זה בפעילות של כל מורה בכיתה כרוך בפיתוח הסובלנות של התלמידים (סובלנות), כיבוד ערכים תרבותיים, טעם אמנותי, כללים מוסריים של תקשורת. אזור זה כרוך בהתנהלות ולדווח על הפעילויות הבאות: החלק התחתון של הקדשה עצמית לתלמידים בתיכון תלמידי כיתה א ', ספורט המשפחה, קרבות קולינרי בין התלמידים וההורים. עבודה של ניתוח ברמה חינוכית גם בתחום זה עשוי להיות מלווה בתמונות מחופשות, כמו גם הצגת התוצאות של העבודה הזו, מורה בכיתת הידור. באותו קטע של הדו"ח ניתן לציין, וניקוי של השטח, נטיעת אתר בית הספר. הממצאים מצביעים על ההשפעה של העבודה, פשע מופחת, גדלה אינטרס של ההורים, כמו גם לכתוב על תוכניות עתידיות.

ניתוח של פעילויות ספורט ונופש

לאחרונה, החינוך הגופני בבתי הספר שם לב. ניתוח של עבודה חינוכית במשך שישה חודשים בתחום זה משקף את העבודה שבצעה מורה בכיתה לחנך ילדים בתחום בריאות גופנית, כמו גם רשימת הפעולות הספציפיות שהיו מכוונות לפיתוח של אורח חיים בריאים. כמעט כל בתי הספר פתחו תוכניות מיוחדות "בריאות", כולל את השעה השלישית של אימון גופני, תהליך למידת רציונלים (מפגשי הדרכה, מערכי שיעור, חוגים). ניתוח מפורט של עבודה חינוכית לשנת מבחינת ההתפתחות הפיסית של בית ספר כרוך ובו פירוט כל הספר, המחוז, אירועי ספורט אזוריים, "צלב של אומות", "מסלול סקי של רוסיה". עבודה חינוכית, אשר המורה מוביל את הילדים, כפי שהיא משתקפת בדוחות. סעיף זה מתאר את הארגון של כוח, ולפעול על מנת למנוע הצטננות ומחלות זיהומיות. כפי הממצאים בתחום זה יכול להיות מוקלט בדו"ח הצורך להמשך עבודה, השלמת הידע אצל ילדים על מנת לשפר את הבריאות הפיזית. אפשר גם לציין את החשיבות של שיפור נוסף בפעילות מוטורית של תלמידים דרך תחרויות ספורט, פסטיבלים, תחרויות.

כיוון סביבתי

ניתוח מפורט של העבודה החינוכית במחצית 1 אינו אפשרי בלי העבודה הסביבתית שבצעה מורה בכיתה. 2017 הכריז שנת הסביבה בפדרציה הרוסית - היא מאשרת את החשיבות של חינוך סביבתי של האוכלוסייה הצעירה. בין הפעילויות ניתן לבצע בכיתה, בבית הספר, כולם מכוונים כבוד חיות הבר, השימוש בחיי היומיום את הידע שנצבר. בחירת צבעים עבור נטיעת ערוגות פרחים על ספר, בתי הפקה לציפור, איסוף אשפה כדי לעזור למורה בכיתה להתפתח מבחינת התלמידים לטבע צוות מעולה לגייס. כל זה צריך להיות כתוב על ידי ניתוח עבודה חינוכית עבור המחצית ה -1 או שנת הלימודים כולה.

Indicating בניתוח של פעילות חינוכית?

באמצעות הניתוח של התהליך החינוכי במחצית ה -1, שנקבע בדוח הראשוני, את האפקטיביות של הגדרת מטרה, כמו גם את האפקטיביות של תכנון לתקופה של עבודה חינוכית בכיתה המוקצה. ספציפי מטרות חינוכיות יכולות להיות סופק כדלקמן:

1. בניית תרבות של התנהגות ביחסים עם בני גילם (בלבוש, בדיבור).
2. מגרה את הדור של ידע.
3. ההיווצרות של נתונים תלמידי חכמים.
4. פיתוח עבודת צוות ואחריות לכיתה ו במקרה רחב-הספר.
5. גיבוש של כישורי ארגון, כמו גם מיומנויות ניהול עצמי שיפור בצוות קלאסה.

כמו כן, ניתוח של עבודה חינוכית במחצית ה -1 מראה כי התוכן של הכיוונים וצורות הראשיים נבחר מונע על ידי המורה בכיתה.

על המצב החברתי של הדינמיקה של לומדים עצמיים

עבודה בכיוון זה יכול להיחשב כהצלחה, אם השיגה את התוצאות הבאות:

1. בין החבר'ה בקולקטיב בכיתה פיתחה יחסי ידידות וקירבה. בכיתה יש נדחית, הספר מבודד, כולם בקבוצה של חברים וחברים. עברו בהצלחה את ההסתגלות של הכיתה תלמיד חדש, אשר מצביע על אווירה חיובית הקולקטיב בכיתה.
2. הורים לבצע את תפקידם באופן מלא עבור החינוך, עוזרים בעבודת המורה בכיתה. עם התמיכה של הורים, הצליח לארגן טיול (לציין את שם הארגון).
3. במשך 4 חודשים הצליחו לאחד את המעמד, כדי לעורר עניין בלימוד. בצוות קלאסה, המורכב, למשל, של 25 אנשים, בהם בנים (לציין את מספר), בנות (מספר), רבים היו מעורבים בפעילויות וסדנאות שונות. בנוסף הכשרה במוסד חינוכי, למשל, ילדים 15 נוספים המעורבים חלקים, מוסיקה, ספר לספורט, אולפני קולנוע.
4. חבר'ה רציניים לגבי דעת קהל מעריך עבודה קשה, צניעות, אינטליגנציה בקרב חבריהם לכיתה.
5. מנהיגים מחלקה (לציין החבר'ה שם) הם יוזמי כל כיתות ו בהתנהלות בתי הספר, הקצין הראשון של המורה בכיתה. דרך פעילותם בכיתה מקיימת פעילויות התנדבותיות, בסיוע הוותיק ותיקי המלחמה ועבודה פטריוטים הגדולים, ילדים של מלחמה.
6. תקשורת בין בנים ידידותית, ביניהם יש פחות קונפליקטים, אי הבנות, מחלוקות, סכסוכים ומענות.
7. אם הבנות בכיתה חולקו למספר קבוצות, וכן מעת לעת בין שתי בעיות, כדי ליישר את ההדורים המצב, להתיידד ביניהם, אמצעים נוקטים, למשל, כדי לסמן -8 במרץ. משתתפים פעילים באירועים אלה הם רק הבנות: הם מעורבים בייצור של עיתוני קיר המשותפים, חלקית מחליק קונפליקטים בינאישיים.
8. לסיכום, זה חייב להסתיים על הפעילות החברתית של המדינה, לבין סטודנטים שצריכים להילקח לתיקון המצב או לשמור אותו ברמה הנאותה. בהכרח יש צורך לציין את שמות הילדים הפעילים ביותר, וציין היוזמה, העצמאות והיצירתיות שלהם בחוגים.

מסקנה

בסיכום התוצאות של עבודה חינוכית בתקופה נתחה, המורה בכיתה עושה כמה מסקנות (אם העבודה נעשתה בצורה נכונה, הם יהיו חיוביים ברובם):

• חל התקדמות משמעותית בפיתוח של המעמד ואת העיבוד המשותף של ילדים יחידים;
• מדד כמותי מוגברת של ענייני המעמד, מספר המשתתפים גדל;
• מגמות חיוביות נצפו בתקופה המדווחת במחקר: אחוז יותר ביצועים, איכות מוגברת של ידע בחורים.

המלצות

על מנת לנתח את העבודה החינוכית במחצית ה -1 מותר למורה להסתמך על ותמריצים (פרמיה), יש צורך לכלול את כל הפעולות שבוצעו. כדי לאשר את האפקטיביות של הדו"ח הוא השלים עם עותקים של מסמכי הפרס: תעודות, דיפלומות.