סוגי אותיות. סוגי מכתבים רשמיים

מאז ימי קדם, אנשים משתמשים בסוגים שונים של אותיות כדי לשתף מידע עם עמיתיהם. מדענים, ארכיאולוגים מצאו מסרים כאלה על לוחות חרס, פיסות קליפה, או קלף. זהו אישור ברור כי האדם דרך הכתיבה ניסה תמיד להביע מחשבות ושאיפות משלהם.

ההגדרה

אחת הצורות של תקשורת בין אנשים באמצעות מבני השפה היא פעילות דיבור. הוא מייצג כמה מאמצים של אדם, אשר מכוונים להשגת מטרה מסוימת. במקרה זה, פעילות דיבור יש מינים כגון דיבור, קריאה, תרגום, כתיבה וכו '. ד כל אלה הם אמצעי תקשורת בין אנשים.

כתיבה בתור צורה של פעילות דיבור היא מערכת תמיכה של סימנים. הוא משמש לתיקון שפת השמע. אבל באותו זמן מכתב הינה מערכת תקשורת עצמאית בעלת מספר תכונות הטבועות רק לו. מלבד הקלטת פעילות הדיבור זה נותן אנושות את ההזדמנות ללמוד את הידע של דורות קודמים, ועל מנת להרחיב את היקף התקשורת. במילים אחרות, מכתב נקשר לעם במקרה שבו אין אפשרות לתקשורת ישירה בקשר עם הפרדה שלהם בזמן או במרחב.

קצת אחרת לפרש את השפה הספרותית הרוסית בטווח של המאה ה -18. באותם ימים את המילה "מכתב" בנוסף אלקטרוני עם הטקסט על הנייר והבינה המחבר כתב מאמר, או מוצר. פרשנות זו ניתנה מונח בקשר עם השפעה משמעותית של השפה הפולנית לרוסית, שהתקיים באותה תקופה.

היום, עבור האות נשאר העיקרי שלו - פונקצית המידע. עם זאת, הורחב הרשימה משמעותית של דרך העברת הודעה. אז, היום במכתב נגיש באמצעות דואר אלקטרוני, כמו גם באמצעות מגוון של אלמנטי מולטימדיה (תמונות, קטעי אודיו או וידאו).

סיווג של הודעות

ישנם סוגים שונים של הודעות עד כה. קודם כל, הם מחולקים על הנייר, הוא מסורתי ואלקטרוניקה.

הסוג הראשון הוא אותיות התכתבות מסוגים שונים, במעטפה סגורה. הודעות כאלה הן דרך ארוכה המשולח שלה לנמען.

סוגים שונים של הודעות דואר אלקטרוני שנשלחו באמצעות אמצעי תקשורת מודרניים (באמצעות דואר אלקטרוני, צ'אט, וידאו, וכן הלאה. ד), בעיקרו של דבר, הם לא שונים מאלה המסורתיים. הם, כמו קודמיהם, יש השולח ושל הכתובת של הנמען, על טקסט הפרטים העיקריים, חתימה, תאריך וכו '. ד עם זאת, את הטפסים האלקטרוניים של האותיות הם אמצעי מיוחד של תקשורת. בעזרתם, אנשים יכולים לתקשר במצב דיאלוג, שיחות ועידה בוידיאו, וכו 'ד במילים אחרות, דואר אלקטרוני מספק הזדמנות מצוינת האנושות, העברת מידע כלשהו בתוך שניות בלחיצת כפתור קלט.

יש סיווג נוסף, לפיו הסוגים העיקריים של האותיות הבאות:

1. ידידותי. כתוב אותם מוכרים לאנשי חיים, בדרך כלל של יישוב אחר.
2. Love. הם כותבים רומן שיש שעדיין לא פסה מן העולם המודרני. מכתבים כאלה, מלאי רגשות, כמו בימים ההם, להמשיך לטוס מבית לבית, חציית הגבולות של אזורים, מדינות ויבשות.
3. פרסום. מטרתם העיקרית קשורה במכירות. היום ברוסיה, מכתבים כאלה רק מתחילים להיות פופולריים, הגדלת נפחים ופיתוח משנה לשנה. זה עשוי לכלול סוגים שונים של הצעות מסחריות, כרזות של מבצעים וכן הלאה. ד
4. עסקים. מכתב זה מיועד ללקוחות ושותפים, קצינים ופקידים. שליחת מכתבים כאלה נשלט לחלוטין. המכתב צריך בזמן כדי להגיע ליעד שלך כדי להעביר מידע חשוב לו.

ישנם סוגים אחרים של הודעות. אז, יש מכתב, אשר מחובר הסיכום נשלחת הקונסוליה, העורכים, לשגרירות, כמו גם תמיכה טכנית.

הצורך תכתובת עסקית

בעריכת איש המכתב הרשמי הסביר לחשוב על העובדה כי השיטות של העיצוב והצגתו מלוטשות במשך מאה שנים. מכתבים עסקיים, כמו בעבר, הם אמצעי חיוני של תקשורת בין הגופים השונים. במקביל הם שם גנרי יחיד - "מכתב רשמי". תפיסה זו כוללת מגוון של מסמכים ותוכן, ערוך בהתאם לאורחים קיימים ומועבר בפקס, בדואר או בכל דרך אחרת. הטקסט של התכתבות כזו צריכה להיות נכון, יודע קרוא וכתוב ומדויק. ביום זה יהיה תלוי ישירות על הפתרון של בעיה, ולכן ההצלחה של העסק בכללותו.

הסיפור של תכתובת עסקית

שרטוט מצבור ( "pismovnikov") המכיל דגימות של מסמכים, זה התחיל ברוסיה במאה ה -18 המוקדמות. מבשרי פרסומים אלה היו "formulyarniki", אשר שימשו במערב מוקדם ככל במאה ה -7.

מדריכי שניהם מכילים תיאור ופירוט המסמכים, כמו גם רצף שלהם. זה היה סוג של אוספים מאולתרים עבור סופרים. מתוכם, ניתן היה לקבל מידע על הבנייה של המסמך, כמו גם להכיר סט של ביטויים ותבניות וביטויים מהווים חלק בלתי נפרד מכללי ההתנהגות הרשמית.

אחד המינים "pismovnikov" היה "titulyarnik". באוסף הזה הכיל מידע על איך לאיית את התואר המלכותי מלא.

היה "pismovnike" ודרישות בכתיבת סת"ם, ואת הצבע ואיכות הנייר. כל התכתובת נשלחת מעטפות, אשר נחתמו עם שעווה או פרוסות.

במהלך תקופה סובייטית הז'אנר של מכתב עסקי, שאומץ הקיסרית רוסיה הושלך פשוט כשריד של העבר. הממשלה הסובייטית לא העריכה נכונה את הערך של התכתבות עסקית. בנוסף, היעדר התחרות והיוזמה החופשית נשלל הצורך ברהיטות בהבאת טיעונים משכנעים לשותף על תחילתו של שיתוף פעולה.

סוגי אותיות עסק

נכון לעכשיו, אין התכתבות רשמית לא עושה שום ארגון אחד. התכתבות רשמית משמשת כדי לפתור בעיות מבצעיות רבות שעולות בעסקים וניהול.

כל מכתב עסקי - זה אינו דומה כלל הודעת המידע, נושאת אופי משפטי. זו הסיבה התכתבות כזו כפופה רישום, ודו"ח אוראלי של השותפים אינה מבטלת את הצורך של התפוצה שלה.

ישנם סוגים שונים של מכתבים רשמיים. במקרה זה, סיווגם תלוי תכונות שאינן הגלומים בהם. לפיכך, שחרור:

• מכתבים רשמיים שצריכים ענו. זה מכתב מכתבי בקשה שחשוב, מכתבי ההמלצה , וכן הלאה. ד
• תכתובת עסקית, אשר אינו דורש תשובה. הם כוללים מכתבי אזהרה, מכתבי תזכורת, וכן הלאה. ד

תכתובת עסקית ניתן לסווג תכונות מבניות. כמו שקיימים סוגים של הודעות שירות מהכח, הוא סטנדרטיות אד הוק. הראשון שבהם נועדו לטפל בבעיות הקשורות למצבים כלכליים ומשפטיים רגיל. הצגת המידע המוצג בדוח זה נעשה בצורה של תחביר של הסוג הרגיל. אד-הוק מכתבים עסקיים להכיל את הנרטיב פורמלי-הלוגי של המחבר, שנכתב במסגרת כללי ההתנהגות המקובלת.

התכתבות רשמית סימן נושאיות מפרידה עסקי התכתבות מסחרית. אז, יש אותיות, המכסות את הישויות משפטיות, כלכליות, כספיות ואחרים של עסק. הם מכונים התכתבות עסקית. אם הטקסט של המכתב המדובר מכיל שיווק או לוגיסטיקה, אז זה נחשב מסחרי.

בנימוק של ההתכתבות העסקית של הנמען מחולק מעגלי ונורמלי. הסוג השני של אותיות שונה בכך ממקור אחד ואותו הטקסט נשלח למספר הנמענים.

קרנות הם גם חד היבט ותכתובות עסקים רבים פנים. הראשון מבין שני סוגים אלה של שוקל רק שאלה אחת או בעיה. טקסט Multidimensional מדגיש בכמה תחומים (תקשורת, הצעות, בקשות).

שרטוט של מכתבים עסקיים

כל התכתובת הרשמית כוללת אלמנטים מבניים אחדים. בגיליון העליון הוא האזור בכותרת. במקומו בצד שמאל של בפינת חותמת העסק עם שם ודואר אלקטרוני ופרטים אחרים של החברה. יש גם נספר את מספר המסמכים היוצאים לבין מועד הרישום.

מעט מתחת פונץ בפינה זו הוא טקסט הכותרת של המכתב, והוא ואחריו את הטקסט עצמו. בעת כתיבת מסמך זה הכללים הבאים יש להקפיד:

• צריך להיות מושפע הטקסט על ידי שאלה אחת, או מספר מחוברים;
• בחלק הראשון של הטקסט צריך להגדיר את הסיבה לכתיבה שלו, ובמקרה השני - הצעות, מסקנות, החלטות, וכו.;.
• התכתבות צריכה להיות ממוקמת על סדיני A5 או A4;
• בנוכחות היישומים שלהם מצביעים מתחת לטקסט העיקרי.

בתחתית מופיע באזור החתימה. כאן אתה קובע את המיקום של האדם החותם על המסמך, כמו גם השם ואת ראשי התיבות שלו.

אם אתה רוצה לכתוב סוגים שונים של הודעות באנגלית ושפות אחרות גרמניות, כאשר העיצוב שלהם חייב להתחשב מוזרויות חשבון עריכת מכתבים רשמיים של מדינת השותף. לדוגמא, ישנם כללים נפרדים לכתיבת תאריכים, כתובות ונושאים ספציפיים אחרים במדינות שונות.

כללי מיילים בכתב

נכון להיום, מחברי עלונים ובלוגים רבים מנסים לשמור על קשר עם הקוראים שלהם, באופן קבוע לזרוק אותם מכתבים עם עצות שימושיות. עם זאת, בהקשר זה, ישנם כללים מסוימים המתייחסים לחלוקה אשר אדם פשוט לא רוצה לראות במחשב.

סיווג חריג

ישנם 5 סוגים של אותיות שאינן לשלוח הקהל שלהם. אלה כוללים:

1. "מכתבים גליונות", את נפח הכבושה על ידי יותר ממסך אחד.
2. "מכתבי zadolbashki" שלחו בתדירות מעצבנת.
3. "הפנייה Letter" שבו המחבר נותן עצות "להכיר" עם משהו שימושי. כדי להשיג מידע כזה, הקורא לוחץ על הקישור שהכותרת ורואה שיעור או הכשרה. מעורבות כזו החומר הנמצא באתרי צד שלישי במהירות מפחית את מספר הקהל המקורי.
4. "פרטיזני מכתבים" נשלחו על ידי המחבר של דיוור שונה לאותו בסיס הלקוחות.
5. "מכתבים של אימה." אלה כוללים התכתבות שיש מכוערים בעת הזנת דואר אלקטרוני מטלפון נייד או טאבלט. לכן בהכנת כל טקסט אתה צריך לוודא שזה יהיה לקרוא באותה מידה עם מגוון רחב של מכשירים.

מכתב לתהליך של התפתחות אנושית

מושגי העברת סימנים גרפיים על נייר, אנשים מתחילים ללמוד, להיות בגיל בית הספר. זה היה בשנים אלה בכתב כפעילות של דאגה מיוחדת. הרצון בבהירות ובמהירות לשקף את מחשבותיהם על נייר מעיד על העובדה שאדם משפר האוריינות שלהם. בנוסף, פסיכולוגים רבים טוענים כי המוזרות של הנאום, שהועבר על נייר נעוצה בעובדה שזה לא רק הרגל של אצבעות הידיים. המכתב הוא אמצעי פעילות קוגניטיבית פעילה, ו הספיג שלה קשור קשר הדוק עם התהליך של גיבוש זהות.

מכתב לבית הספר היסודי

כדי להכיר את העולם המדהים של דיבור תצוגה על ילדי נייר להתחיל מן המחזור הראשון. במקביל, תלמידים מתחילים להבין כי ישנם סוגים שונים של אותיות. תקציר של שיעור מורה בנושא צריך לכלול את מטרות הפגישה. הן שוכנות היכרות עם הז'אנר של מכתבי הילדים בהתפתחות הדיבור קוהרנטית, ערנות כתיב, reche-שמיעתי וזיכרון חזותי, מוטוריקה עדינה ו בתחום הרגשי.

שבשיעור זה המורה מסביר לתלמידים של התפקיד שמילאו מכתב בחייהם של אנשים. זה מאפשר לך לפתח מיומנויות תקשורת של תלמידים. ילדים שהעלה הקולקטיביזם, חוויה ראשונית המצטבר של אותיות המחשבה, עיצוב וכתיבה.

רכב יוצא דופן

בשעה שיעורים בבית הספר של שפה וספרות רוסית בתיכון, לפעמים זה הציע משימה מאוד מעניינת. המורה מציעה לילדים לכתוב חיבור בצורת מכתב. שימוש זה ז'אנר מִכתָבִי, אתה יכול למנוע את ביטויי נוסחה ואת מסגרת קפדנית. באותו תלמיד הזמן ניתן הזדמנות לתת טיסת הדמיון שלהם, תוך שמירה במסגרת של הנושא הנתון.

כמובן, המכתב - הוא קודם כל חופש המחשבה. עם זאת, לפני הכנת היצירה לא כואב לחשוב על תוכניתו. זה ידכא בבירור על נייר את המחשבות שלהם ולא ללכת לאיבוד בתוך התזות הרחיב. מכתב זה יהיה ברור לא רק את האדם שאליו הוא מיועד. קורא הרעיון הבסיסי שלו, וכל יבין.

חינוך בבתי ספר כליאה

עבור ילדים הסובלים אלה או מחלות אחרות במדינה שלנו יש מוסדות חינוך מיוחדים מסוגים שונים (1 עד 8). המטרה העיקרית שלהם היא להכין את התלמידים לחיים בוגרים.

הקשה ביותר היא ללמד בבתי ספר 8-ה מינים. הנה לקחת את הילדים עם פיגור שכלי. בשלב הראשון של מורה הכשרה צריך ליצור את הקריאה הראשונית ואת הייצוג הגרפי של מיומנויות צלילים. מכתב (בכיתת 1, 8 בית ספר) לסטודנטים כגון משמש כבסיס ליצירת ניתוח סינתזת קול אותיות. תלמידי כיתת א 'לעבוד עם מילות והברות, טקסטים קצרים, כמו גם את הסוגים הפשוטים של הצעות.

המטרה העיקרית של בתי הספר הללו היא ללמד את הילדים לקרוא ולכתוב, כמו גם נטייה בתנאים חברתיים.