בואו נדבר, אבל האם אנחנו צריכים לעבוד עם ההורים בקבוצה האמצעית?

במרבית DOW, עבודה עם ההורים בקבוצה האמצעית לא מתבצעת. ולמה? ילדים התאימו זה מכבר לחיי הגן, והורים רגילים פשוט לתרום כסף לצרכים שונים של התהליך הפדגוגי. אבל כאשר הילד נכנס לבית הספר, יש גם פערים בהכשרה, ובעיות של התפתחות נפשית עקב אינטראקציה אנאלפביתית של מורים עם הורים.

מה עושה אינטראקציה מסורתית של הורים וגן לערב?

תקן בכל קבוצות ההורים, מלכתחילה, המנהל מציג תרומות כספיות חד פעמיות וחודשות לצרכי הגן, הקבוצה, התהליך הפדגוגי. רק אז מורים מודיעים לאמהות ולאבות על התכנית החינוכית ועל התוכן של התהליך הפדגוגי, על פעילויות ופעילויות נוספות.

זוהי עבודה אנאלפביתית עם הורים בגן, שכן המורים אינם מודיעים להם על הצלחות וכישלונות של ילדים, לא מספרים מה הם עשו בכיתה, לא נותנים שיעורי בית לתיקון החומר. מאבקים נלחמים להיפגש עם מומחים צרים לעבוד עם ילדיהם במקרה של טראומה פסיכולוגית, פיתוח דיבור או פיגור התפתחותי.

איך אתה יודע איך לעבוד עם ילדים? זה מספיק כדי פתאום לבוא אל הילד שלך מספר פעמים בזמנים שונים או להיות מאוחר במשך 40 דקות. אז תראו אם המחנכים עוסקים בילדים, או שגנים בגיל הגן יושבים על השרפרפים בזמן שהמורה כותב "ניירות".

עבודה פסיכולוגית עם הורים בקבוצה האמצעית

במוסדות לגיל הרך, שבהם מורים מטפלים בילדים, מתבצע חינוך מתמיד של ההורים. ראשית, כל הקבוצות מבוצעות על ידי מומחים צרים שמבצעים בדיקות ומציגים ילדים. שנית, הם מכניסים לפנקס רשימה של ילדים שעמם יש צורך לעבוד בצמוד, עם מי לבצע עבודה תיקונית, ומי הולך בתוך הנורמה. שלישית, מומחים אלה למנות פגישה עם ההורים של ילדים ספציפיים.

עבודה עם הורים בקבוצה האמצעית של הגן יכולה להתבצע על ידי מטפל דיבור, שזיהה בצורה גרועה, מבלבל או חסר קולות של ילדים. הפסיכולוג יכול לדבר על אי-פיתוח, פחד, חרדה, התנהגות, הונאה, התנהגות לא מוסרית או פנטזיות מסוכנות של ילדים בגיל הגן. Fizinstruktor יהיה למשוך את תשומת הלב של ההורים על הנושא של ילדים, המוכנות הגופנית שלהם, בריאות, התקשות.

שום אירוע לא נעלם מעיניו של מומחה. בין המורים יש אינטראקציה תכליתית. לדוגמה, כאשר לומדים מוסיקה, המורה הבחין בהתנהגותו התוקפנית של הילד והזהיר את המטפל לגבי התבוננות והסבר נוספים של הסיבה. ובמקרה של מקרים חוזרים ונשנים, עבודה עם פסיכולוג הוא מונה, אשר לאחר מכן מנהלת שיחה עם ההורים.

עבודה פדגוגית עם הורים

הקבוצה האמצעית היא תקופה שבה ילדים יכולים לא רק לבדר את עצמם, אלא גם ללמוד באופן פעיל. מחנכים מארגנים עבודה עם הורים בנושאים אלה, ארגון טיולים וחגים משותפים עם ילדים. ילדי הגן בגיל העמידה משתתפים באופן פעיל בתחרויות, מבצעים תפקידים מובילים בביצועים תיאטרליים, בעלי מלאכה עם הוריהם.

מורים קשובים תמיד ימצאו זמן לתקשר עם כל הורה, והדגישו את ההצלחות או הכישלונות היומיומיים של ילדם. הם יגידו לך מה תרגילים לעשות עם הילד, כראוי לשים לב הפחדים או החרדה כי הופיעו התינוק שלהם. העבודה עם ההורים בקבוצה האמצעית של הגן בנויה לא רק על הדיון בבעיות הילדים, אלא גם על ההיבטים החיוביים של החיים.

לדוגמה, מחנכים ליידע על אירועים אזוריים ולבקש ההורים והילדים לקחת חלק בתחרויות. הם יכולים לארגן יחד עם האמהות שלהם מסיבת תה משותפת או טיול קוגניטיבי. לכן, עבודה עם ההורים צריכה להתבצע בצורה מורכבת, ולא רק כדי לגבות כסף.