בית הספר הוא חיים חדשים. הכנה פסיכולוגית של הילד לבית הספר

ההורים של כל תלמידי כיתה א 'רוצים שילדיהם יהיו בבית הספר היטב. מה זה אומר? כדי ליצור חברים חדשים בכיתה, התקשורת שבה מביא הנאה. לבית הספר היה הילד במצב רוח טוב, והוא היה רוצה ללמוד וללמוד משהו חדש כל יום. זה לא מספיק ללמד את הילד לכתוב, לקרוא, לספור. הכנה פסיכולוגית היא גם מאוד חשובה, כי בית הספר הוא חיים חדשים לגמרי, עולם חדש. הישאר במעמד של סטודנט במשך שנים רבות. זה הכרחי כי הילד היה נוח בו.

צור תמונה חיובית של בית הספר

כי הילד רצה ללכת לבית הספר, חיכה בספטמבר 1, עם הנאה וקוצר רוח, ההורים צריכים ליצור דימוי חיובי של מוסד חינוכי.

הדיבור על בית הספר יכול להיות רק בצורה חיובית, ולא רק לדבר עם הילד. A preschooler לא צריך לשמוע מבוגר שיחות כי המורים הם עכשיו רע, ילדים בבית הספר הם מפלצות לא מנומס, ואת שיעורי הבית הוא שאל יותר מדי. אין זה מקובל להפחיד ילד עם בית ספר, אשר, למרבה הצער, כמה חטאים הורים. "אתה תקבל רק דווי אחד", "הנה מורה בבית הספר שלך יראה על התנהגות זו" - דבר כזה מן השפתיים של ההורים הגנן לא צריך לשמוע.

הילד צריך להיות בטוח שהוא יאהב את בית הספר, המורה יהיה ידידותי וידידותי, ובין חברי הכיתה יהיו חברים. חשוב לא לרמות את הילד, לא לומר כי בית הספר הוא חג מתמשך, כי זה לא כך. אתה יכול לקרוא סיפורים לילדים על ילדי בית הספר, לצפות בסרטי התכונה עליהם. מי ללכת לבית הספר עם גישה חיובית, סביר להניח, יהיה בו היטב.

המוטיבציה צריכה להיות נכונה

כדי ליצור את המוטיבציה של הילד ללמידה צריך להיות נכון. חלק מהילדים בגיל הגן נראה שיש להם עניין ללכת לבית הספר, אבל זה חיצוני. ילדים כאלה רוצים לנסות על הסטודנט החדש שלהם מצב, ללכת עם תרמיל יפה, להשתמש מותג חדש ציוד משרדי, נראה כמו אחיות מבוגרות או אחים. חשוב ליצור את התשוקה של הילד, תשוקה, עניין בפעילות קוגניטיבית, כדי לומר כי למידה היא הרבה מידע חדש. יש צורך לספר לגיל הגן איזה שיעורים יהיו בכיתה א ', מה הם לומדים.

מה הכישורים לעשות בכיתה א 'צריך?

סבלנות, משמעת עצמית, יכולת להקשיב ללא הפרעה, קפדנות - כל זה יידרש בבית הספר. פסיכולוגים מאמינים כי כל המיומנויות שהוזכרו לעיל מאומנים היטב בתהליך של משחקים משותפים. שימושי במיוחד ביניהם הם אלה שבהם יש כללים שנקבעו בבירור: דמקה שחמט, "הליכונים", כל דבר אחר המחייב בעקבות הכללים. משחק נוסף, לא פחות שימושי, הוא בית הספר לילדים. תן לילד את ההזדמנות ולנסות את עצמו בתפקיד של סטודנט, ולהיות מורה.

מיומנות בשירות עצמי חשובה מאוד לגיל הגן. ילדים בבית הספר צריך להחליף בגדים לשנות נעליים בארון, ללבוש ולהמריא הטופס הפיזי שלהם, לנהל בזריזות את התוכן של תרמיל בית הספר - לקבל ולנקות את הדברים הדרושים. מי לעשות את זה לאט מדי, לדאוג ועצבניים, לראות כיתה זריז יותר. לכן, את הטיפול העצמי של הילד צריך ללמד בהכרח.

היכולת לתקשר ולהיות חברים הוא מאוד חשוב!

איזה ילד קל יותר להסתגל בסביבה בית ספרית יוצאת דופן? אחרי הכל, בית הספר הוא לא רק שיעורים, אלא גם פעילויות חוץ-תחרויות, תחרויות ספורט, תקשורת בצוות. מי בקלות למצוא שפה משותפת עם חברים לכיתה ולדעת איך להיות חברים. ילדים אוהבים וערכים בקרב בני גילם, היענותם, היכולת לא להיעלב על ידי זוטות, לא לקונפליקט. תכונה חשובה נוספת היא היכולת לחפש ולמצוא פשרות במצבים שונים. נוח יותר להרגיש את הילדים בבית הספר, עם הכישורים הנ"ל. המשימה של ההורים היא להחדיר בילד שלהם. במוקדם, כן ייטב.

קשה במיוחד עבור אותם ילדים שלא השתתפו בגן, אין להם מספיק ניסיון של תקשורת בקבוצות, הם ביישן אופי, עם הערכה עצמית נמוכה. מבוגרים צריכים לעזור לילדים להצטרף לחברה, ללמד אותם לתקשר ולהיות חברים.

הכרת בית הספר מראש

עבור ילד בגיל הגן, בית הספר הוא דבר חדש לחלוטין ולא מובן. רוב הילדים חרדים וחוששים מכל מה שאינו מוכר. זה הרבה יותר רגוע לילדי בית הספר שכבר ביקרו את קירות הבניין שלה, לדמיין איך השיעורים נראים מבפנים. עכשיו מוסדות חינוך רבים מציעים לתלמידים בעתיד איזה קורסים הכנה. אם להורים יש הזדמנות לקחת שם ילד, כדאי להשתמש בו. אולי, הילד לא יקבל שום ידע חדש ביסודו על הקורסים. אבל הוא לומד בפועל איך השיעורים מתקיימים בבית הספר, איך להתנהג בבית הספר, איך להגיב למורה.

על השינויים יש צורך ללכת לאורך המסדרונות, כדי להראות את הילד שבו יש חדר אוכל, חדר כושר, שירותים, ארון בגדים. כאשר תלמיד חדש עובר את סף המוסד החינוכי ב -1 בספטמבר, הוא ירגיש הרבה יותר בטוח.