החצנה - מנגנון ניסיון בתרגום מתבולל ידי אדם, או למה שאנחנו עושים בכל זאת?

בפסיכולוגיה, יש היסטוריה של גישת הפעילות, אשר חושפת את התפתחותה של הנפש והתודעה של אדם דרך צורות שונות של פעילויות. בנוסף, הנפש והתודעה המיועד על ידי כמה חוקרים כמו פעילויות בפנים. הם מקורן בפעולות האובייקטיביות החיצוניות של גבר. בהקשר זה, את הפסיכולוגיה של בעל שני מונחים חשובים ביסודו: הפנמת החצנה. אלו הם תהליכים שמאפיינים את פיתוחן של צורות שונות של פעילות אנושית (חיצונית ופנימית).

טפסים של פעילות אנושית בפסיכולוגיה

פעילות אנושית חיצונית, על פי גישת הפעילות בפסיכולוגיה, מיוצגת ההתנהגות אנושית על ידי גלוי: דיבור, פעולות מעשיות. הצורה הפנימית של פעילות - החשיבה, בלתי נראית לאחרים. במשך זמן רב מושא המחקר של פסיכולוגיה הייתה הפעילות הפנימית רק בגלל הנחשב מחוץ הנגזרת שלה. במשך הזמן, החוקרים הגיעו למסקנה כי שני סוגי פעילות משולבים, תלויים זה בזה, כפופים לאותם כללים (נוכחות impelling צרכים, מניעים ומטרות). הפנמה ו החצנה - מנגנוני האינטראקציה של צורות אלה של פעילות אנושית.

היחס של הפנמת החצנה

הפנמה החצנה - הם תהליכים הקשורים זה בזה, את המנגנונים שבאמצעותם תהליך של התבוללות של החוויה החברתית של האדם. אדם שאוסף את החוויה החברתית של דור באמצעות הפגנה של הכלים, בנאומו. הפנמה זו, תהליך אקטיבי של התגבשות התודעה הפנימית על סמך הניסיון מתבוללת.

בהתבסס על לקחי סימנים וסמלים של חברת איש יוצר מעשיו. התהליך ההפוך הזה. קיומה של אחת מהן אינו אפשרי בלי מקודמתה. המונח "החצנה" האמצעים, ולכן, את התנהגות ההיווצרות ואת הדיבור האנושי על הבסיס קיים פנימי זמם כמה חוויה חברתית.

הקונספט של "החצנה"

החצנה - תהליך מביא מעבר של הפנימיות (הפסיכולוגית, בלתי נראה) הפעילות האנושית כדי החיצוני, מעשי. מעבר זה הופך טופס הרשמה סמלית, כלומר קיומו של פעילויות אלה בחברה.

פיתוח של מושגים מעורבים נציגי הפסיכולוגיה הלאומית (Leontiev, פ גלפרין), אבל הסימן הראשון הוא נתן ויגוצקי. בשנת פסיכולוג התאוריה התרבותית-ההסטורי שלו סבר כי התהליך של היווצרות של הנפש האנושית, ההתפתחות האישית שלו תתקיים באמצעות ההטמעה בחברת סימנים תרבותית.

במובן המודרני של החצנה - הוא תהליך של בנייה ויישום פעולות חיצוניות האדם, כולל ביטוי מילולי, על בסיס של חיי הנפש הפנימיים שלו: חוויה אישית, תכנית פעולה, גיבש רעיונות ורגשות חוו. דוגמא לכך תהיה התבוללות השפעה החינוכית של הילד והתגלותו חיצוני באמצעות פעולות ועל השיפוט המוסריים.