מהו המניע: הפיתוח התיאורטי של המושג

תורת המוטיבציה שפותחה על ידי אסכולות שונות של מחשבה על זמן היסטורי ארוך, והיום יצרו הרבה גישות מדעיות להסבר של תופעה זו. Leontiev, למשל, האמין כי המניע והמוטיבציה בפסיכולוגיה הוא תחום שלם של עניין מדעי, תחת אשר בוחן סוגיות של יכולות, את הדינמיקה של תהליכים נפשיים הקשורים ידע ושליטה. מכיוון שהתשובה לשאלה, מהו המניע, הוא ביקש במקורות שלו - בפועל. גישה זו נקראת מדעי הקוגניציה, שבו תודעה וידע הם מרכזיים.

בניגוד לגישות אחרות חקרו את המוטיבציה בתור גורם התנהגותי ממוצא ומשמעות. בפרט, אטקינסון פתח את הרעיון, לפיו, בנוסף המניע נחשב ידע-היבט בפועל כרגולטור של התנהגות, כלומר, חשיבותו מורחבת, האריך כמעט לתחום השלם של יחסים חברתיים.

בשנת הצורה הכללית ביותר של מוטיבים יכול להתפרש מניעים יציבים לביצוע אדם של כל התנהגות, פעולה או אפילו עושה אורח חיים מסוימים. מוטיבציה, בהקשר זה, נראה כתהליך דינאמי הכולל אתחול של ההתנהגות האנושית, בקביעת הכיוון של התנהגות זו, ההסבר שלה עצמם ואחרים, הארגון והפעילות, דהיינו מידת היציבות של פעילות לפי מוטיב.

הבנת מה המניע הוא פרמטר המקור של מאפיינים של צרכים אנושיים. זה להפגין כוח, תדירות התרחשותם שלו הסימפטומים, שיטות ודרכי יישום. עוד מניע חשוב כמו המושג הופך את המטרה במחקר של פעילות אנושית. כאן הטבע שלה באה לידי ביטוי בכך שהוא קובע את הרלוונטיות של היעדים ואת מידת המודעות. העובדה היא כי המוטיבציה של התנהגות נתפסת לעתים קרובות בתור מודע והלא מודע

כדי יותר שיטתי לדמיין מה מניע, מה פרשנויות מדעיות שאומצו ויצרו במדע, עדיף להראות את התוכן של המושגים הוקמו בפסיכולוגיה לגבי סוגיה זו.

התיאוריה האבולוציונית של דרווין נתן תנופה ללימוד הטבע הנפשי האנושי הראשון ברמה של אינסטינקטים. פרויד Makdaugoll, פבלוב ואחרים בקשו להסביר רבים (אם לא כל) צורות השפעת ההתנהגות האנושית של אינסטינקטים מולדים, אשר נתפסה כמערכת מוטיבציה גדולה. הבא, את המגבלות של טיפול כזה הוביל את המראה של התיאוריה ההתנהגותית (behavioristic).

מגמה זו בפסיכולוגיה, קיבל את העיצוב המדויק ביותר יצירות ווטסון, האל, סקינר, שבו הם ניסו להסביר את המניע של שניהם קובע את ההתנהגות, גורם גירוי-reactive. תרומה משמעותית להתפתחות פסיכולוגיה וכיוונים לשאול, מה מניע ומה טיבו, שנעשה על ידי ברנשטיין Anokhin.

במחצית השנייה של המאה שעברה דוקטרינה ידועה של "חברה צרכנית אוניברסלית", אחד התיאורטיקנים של אשר היה ויליאם מאסלו. נציגי בית הספר המדעי מטופל המוטיב כתופעה דינמית, פיתוח בהתאם האבולוציה של אדם צרכים. אלה הם ייצגו כדלקמן. דרישות נוצרות ברצף ומלוות את כל חייו של אדם. הדינמיקה שלהם הן כדלקמן: הראשון להופיע ולפתח פיסיולוגי (רעב, צמא, וכו ') צריך, ולאחר מכן, ברצף, צרכי ביטחון, שייכות ואהבה, לכבד, ידע ומיומנויות (קוגניטיבי), הגשמה עצמית (מימוש מטרותיהם) . במקביל לתהליך זה הוא פיתוח של תחום מוטיבציה של אדם, אשר עשוי להתעכב ביחס לצרכים, אבל יכול להקדים אותו. דיסוננס או הרמוניה זו נקבעה בסופו של דבר ועל התנהגות אנושית בחברה.