מי ביוון העתיקה נקרא המורים? חובות של מורה ביוון עתיק

עוד לפני הספירה, אנשים ניסו בכל דרך כדי לחקור את העולם סביבנו. בשלב כי הטקס של בנייני בנייה אדריכלי להניח בחישובים מתמטיים, אשר מבוססים על "יסודות" של הפרויקט בעתיד. זה היה המתמטיקאים היוונים היו מסוגלים לתת דחיפה למדע. ומעטים יודעים את מוצאם של המדינה הזו נבנה כל קנוני חינוך שיטתי של ילדים שפתחו מאוחר יותר מדענים ופילוסופים אירופיים.

מהו בקשר לזה? כמובן, למורים. היוונים היו הראשונים להבין את הידע זה לא מספיק פשוט לשמור - הם חייבים להעביר. הדרך היחידה לפתח ולשפר. זה היה היוונים הקדמונים הציגו מערכת של חינוך יסודי חובה, והוא פעיל בפיתוח מערכת של בתי ספר ברחבי הארץ. אפילו הספרטנים סוררים מעריכים את מלוא הפוטנציאל של פדגוגיה ואת ההזדמנויות שהיא מציעה אל הדורים הבאים.

במאמר זה, אנו לוקחים בחשבון את כל הפרטים של אימונים, ולחשוף נושא חשוב בתחום החינוך - מי ביוון העתיקה נקרא המורים?

צרות ילדותיות

כל זוג, אשר בסופו של דבר הפך למשפחה, להביא ילדים לעולם. ועם כניסתו של התינוק לבני הזוג כבר אוטומטית מוקצה כל מיני אחריות: זה הוא ההערצה מסורת והקבלה של דת וכל דור טמון החובות דתיים.

לידתו של הבן הבכור אכן היה ניצחון אמיתי. הדלת של הבית, שם היתה אחות, מעוטר ענפי זית חוטי צמר. בייבי שטוף בור מים שאליה נוסף שמן זית כתית ויין.

אבל גברים לא תמיד יש אמון אבהותו. הם חיכו כשבוע להכיר שלהם תווי פנים של ילד, וגם אז אירגן לעצמו חופשה אמיתית לכל האורחים.

Warriors ילדות

השכלה ביוון העתיקה התקיימה בשיתוף עם מסורות תרבות מסוג מסוים. היו, כמובן, ואת קנונים כללית לעם כולו, אבל כל אדם שהוא בעל משפחה ויש עם הרצונות שלהם.

רוב התמקדו בחינוך Defender של המולדת, זה התייחס במרומז את החצי הגברי.

מאז ילדות, הורים גדלו את ילדיהם בבית האמרות החכמות של הומר. עבודות אלו היו צבועים כולם מובנים, בפרט את כללי ההתנהגות האנושית בחברה. האיש היה צריך להחזיר את המולדת, מעשים בוצעו רק לעמו.

מְבוּכָר

הכנה לחיים בוגרים נערך בנפרד עבור בנים ובנות, לכולם לעשות את המבטא שלו באימונים.

גברים נדרשו כדי להיות מסוגל לכתוב, לקרוא, לדעת כמה שירים בעלי אופי צבאי, כדי ללמוד את ההיסטוריה והמשמעות של טכסים דתיים. כמובן, המדרון הגדול הלך אימון גופני לוחמים. הבדיקות לא היו קלות. צעירים שחוו לוחם מצוקה אמיתי: רעב, כאב, חום בלתי נסבל, קר וכן הלאה.

אחרי "קורסים" הכנה אלה הבנים נסעו המזבח של האלה ארטמיס והוכו עם מוטות. מי עבר המבחן הבא, הלך לשוטט בארץ ללא כל אמצעי מחיה ואפילו עם מינימום של בגדים. כדי לשאת ושהם הורשו חפלה עם גבר מוצק ולהפוך האליטה של החברה.

חלקה של נשים של

באשר במחצית היפה, הם היו עד שבע שנים תחת האפוטרופסות של האחות שלו רטובה או מטפלת. הבא, למדו הם לטוות, לארוג, כדי להשגיח על החווה. אבל הנה רגעים חינוכיים מקטגוריית "לקרוא, לכתוב" שלם עבור מינימום של זמן.

לדוגמא, את החינוך של בנות באתונה תלוי הורי רצונם, אך ספרטה, יפהפה צעיר עושה תרגילי התעמלות נלחם לצד-לוחמי גברים.

כמו כן למד את הבנות שרות ורוקד כמו גם התפקיד של נשים בטקסים דתיים היה מוביל.

הדוקטרינה - אור

בית הספר הראשון של יוון העתיקה שמקורה במאה ה V. לפני הספירה תכני החינוך היו מאוד תכליתיים, עזבו מדרון במדעים שונים.

הורים כמעט מלידה קובעים מי יהיה ילד, בהתאם לרצון נשלח לאחד מבתי הספר:

ספר מילטוס 1. - עדיפות הומניטרית מיושם מדע ופילוסופיה.

2. אוסף של הפיתגוראים - ידיעת המאפיינים של מספרי תורת האחדות בעולם.

3. מכון הרקליטוס אפסוס - חקר תופעות הטבע ומלחמה.

4. הספר מאלאה - בעיות פתחה ללמוד משהו.

5. האטומיסטים - אטום למד וחלקיקי חומר.

בתי ספר יווניים עתיקים עדיין יש מכנה משותף: החיפוש אחר הקיום האנושי המקורי, פילוסופיות פתוחות והוספות של תופעות בלתי מזוהות שעולים בסביבה.

לכן מותנה באחדות העם, ואת ההבדל בין המוחות לא היה ענקי.

קביעה בלתי הולם

ובכל זאת, מי ביוון העתיקה נקרא המורים?

סביר להניח, תוכלו לחשוב כי אלה האנשים שקיבלו חינוך מיוחד, כדי להמשיך לקבל סמכות כלשהי בתחום זה. אבל זה לא נכון.

בימי קדם המחזור של "עבד-מורים" מכיל את זיהוי של מילות קשורות. זה היה בעיקר הגברים שהיו כשירים לעבודה פיזית בכל תחום של עבודה, כך מטופח הביתה. פולחן של בני המשפחה של החיים היה מלכתחילה.

החובות של שפחה כזה היה להשגיח על ילדים עד שבע שנים. המורה-המחנך שמרו במחלקה שלו כאשר עוזבים את הבית, מלווה את האירועים בבית הספר ובקהילה. כמו כן שמתי את הידע של קריאה וכתיבה ברמה היסודית.

כל זה נמשך עד הגיל שבו ילדים עוברים על סף בגרות חוכמה מסוימת.

לא נשלל ונשים במקצוע הזה. הם היו המורה של השפה היוונית, ובעצם מכניס אותם ילדים צעירים.

הרעיון של חינוך

לא רק בימינו, אנשים (למשל, מחקר היסטורי) תוהים לגבי מי ביוון העתיקה נקרא המורים.

באותו זמן, הדוקטרינה של שיטות חינוכיות נולדה כפילוסופית זרימה מיוחדת. מושגים תיאורטיים קידם את הפילוסופים הגדולים - דמוקריטוס, סוקרטס, אפלטון ואריסטו. הם זיהו את התהליך החינוכי עם חוקי הטבע ופותחים את המסורת המשפחתית דרך תורתו פילוסופית.

דמוקריטוס למד תודעה אנושית ואת תפקידיו.

סוקרטס הקים את העובדה שהחינוך הטוב ביותר - הוא דיאלוג עם התלמידים, כמו שרק באמצעות תפיסה הדדית של מידע כדי לקבל תוצאות טובות.

אפלטון למד יותר סוגיית העבדות פדגוגיה. הוא כתב שתי יצירות - "המדינה" ו "חוקית."

אריסטו על כל נצפים מבעד לפריזמה של עולם הטבע. מטרת חינוך הבנתו חולקה לשני חלקים: הפיתוח של צדדי נשמות אינטליגנטיים בעל רצון חזק.

בזמנו, יוון העתיקה בקצרה אך בבירור נהנית קנונים משלהם לתהליך החינוכי. וזה מסוג הידע של פסיכולוגיה של הילד להתפשט לא רק במדינה זו.

העברת ידע בדור

היום, הידע העתיק הזה - היא מה המורים לפעול, לא משנה מה הנושא. בכל זאת, המקורות מובילים ביוון עתיק.

פילוסופיות לא תמיד ברורה עובר האורח הרגיל, אבל מי שמבקש להבין את העולם, לא מפחד קשיים.

ואנשים שמוכנים להוט לעבוד בתחום החינוך, רצוי לשקול את השאלה מי ביוון העתיקה נקרא המורים. לאחר שנים רבות חלפו, המשמעות של המילים קצת השתנה, וכתוצאה מכך סובלים את האוצרות היקרים ביותר - הילדים.