משלי על השפה: התגלמות של חוכמה עממית

משלי ואמירות - מעיין ללא תחתית של חוכמה עממית, הגיע לידינו לדורותיה. הם משקפים בתחומים שונים של חיי אדם, אלא משום שהם מחזיקים כל אומה. למרות שיש יוצאים מן הכלל. לפעמים מתברר כי במדינות השונות של אותו האובייקט או התופעה לומר את אותו הדבר.

פתגם רוסי על השפה - מקור נקודות טובות ודרך התקשורת, ולא לדבר על היכולת, בעת הצורך.

משלי של השפה הרוסית

שפה - הוא לא רק חלק מהחיים וגם אמצעי התקשורת, אלא גם את הגאווה של כל אומה. בלי השפה עצמה לא יכול להיות בחיים של אנשים. כמובן, הראשון מבין רשימת פתגמים על השפה, פתגמים ומכתמים לבוא אכפת ידועה "בשפה הרוסית גדול ועצום." עם זאת, מלבד ההצהרה הזו ישנם אחרת. לדוגמה, כמה אנשים שמעו את הביטוי "בשפה הרוסית - כוחו של החלש" או "לא בשפה הרוסית לא לתפור ו אתחול", אשר באה לידי ביטוי האהבה של אנשים על שפת האם ומימוש התפקיד העצום בחיי אדם, סיועו העבודה ויכולתה נוחות בזמנים קשים. במיוחד נחמד רבים במדינה זרה בצרות, לשמוע את שפת האם.

משלי על שפה, דיבור gab

שפה - הוא כלי תקשורת ייחודי, האיש הזה לבד. עם זאת, את מתנת הדיבור המודע הקשורות לבני אדם מספר קשיים. אחד הפתגם הרוסי המפורסם ביותר על השפה - "השפה שלי - האויב שלי" - הוא בבירור מאוד ממחישה את המצב הזה. דברנות יתר מעולם לא נחשב איכות חיובית. כך גם אמרו פתגם אחר על השפה, "הרבה ידע, אבל כמה לקנות" קורא לאדם להיות מסוגל להחזיק הלשון שלך, חושב לנכון לבטא מחשבה, גם אם הוא יודע משהו. משלי עם תוכן דומה אתה יכול לזכור הרבה למדי:

• עבור המילים הרעות שלנו להתעופף וראש.
• עבור השפה שלך אינו pospeesh יחף.
• בלי ראש Zamolola.
• צ'טים שפה, וראש אינו יודע.
• כדי להיות שנון חסך לא אמא ולא אבא.

כמו כן, ישנם פתגמים רבים, לא רק כי אתה לא צריך לדבר לשווא, אלא שלפעמים, להיפך, צריך לא לפחד להגיד או לשאול משהו. לדוגמא, "שפה לקייב" פתגם ידוע, אשר ממשמשת כאשר רוצים לומר שאפילו אדם שאינו יודע את הדרך המדויקת, עדיין יכול להגיע אליו בכל מקום רצוי, פשוט על ידי מבקש מעוברים ושבים.

קטגוריה נפרדת כולל פתגמים ואמרות של השפה, אשר מדברים על שקרים ועל הבדלי המילים של כל אדם עם המקרה. אחד המפורסם ביותר ביניהם - "ביד ברזל בכפפת קטיפה", השימוש בו, כאשר אדם אומר דבר אחד, אבל על המוח של ההפך שלו. ואכן, זה בדרך כלל קורה במצב שבו במבט ראשון, הכל בצורה חלקה, ואתה מתחיל להבין ולהבין כי הדברים אינם כה פשוטים. דוגמאות נוספות של אמרות ופתגמים כאלה על השפה:

• ואדום, וצבע, אבל לא מהר.
• הידות רהוטות, אבל הם לא נקיות.
• הוא אמר ימינה, מביט שמאלה.

משלי והתוצאה החינוכית שלהם

אין לזלזל ואת התפקיד של פתגמים בחינוך. שימוש לפעמים שלהם די במודע, הורים להעביר לילדים הם כללים וניסיון מסוימים, מדור לדור על ידי דורות קודמים. ואת החוויה הזאת היא קלה מספיק כדי לעכל, ופתגמים מופקדים זיכרון צץ ברגע הנכון. באותו אופן שהם מועברים לדור הבא, ואת העובדה שהם עדיין לא נעלמו מן הנאום, מאשרת את החיוניות ואת התפקיד המשמעותי שלהם בהעברה ושימור הידע הנצבר בידי אבותיהם.

במקום תוצאה

בסיכום התוצאות של הטיעונים המקוריים על משלי, נוכל לומר כי הם מעין "אוצר בלום", "לנהוג" את הידע של דורות רבים של אנשים, כולל ידע של בשפתם ועל שפה האם. לכן אחד לא צריך להירתע מן הביטויים הרגילים, ולזכור אותם, מעת לעת כדי לטפל בהם, לחשוב על התוכן שלהם, מתעניין בהיסטוריה מוצאם.