פדגוגיה - מה זה? המושג "פדגוגיה". פדגוגיה מקצועית

השכלה כאזור מיוחד של פעילות אנושית לומדת פדגוגיה. מה מלמד, כיצד הוא קם ומה ההגדרה היא יכולה לתת?

אֶטִימוֹלוֹגִיָה

מונח זה יש מוצא מאוד מעניין. ביוון עתיק, לתמוך בילדים עבד לאדונו לבית הספר היה של שם מסוים - פדגוגיה. מה הביא את הערך? רק על לשון עתיקה המילה "ילד" של היוונים נשמע כמו "paydos" והפועל "עופרת" מבוטא כמו "פיגארו". מתברר כי "מורה-עבדים" בשם "paydogogosom".

מכיוון שהמילה "פדגוגיה" השתנה עם הזמן. מהי הפדגוגיה היום? במובן הרגיל הוא כל אותה התמיכה של הילד, תלמיד, אך היקף הפעילות כגון פרידה אחרת. המורה - היא זו שמלווה את חייו של הילד.

מההיסטוריה של הפדגוגיה. ספר מערב

לקבלת מידע על איך ללמד, אומר פילוסופים מפורסמים יותר. לדוגמא, עמנואל קאנט, שחי במאה שמונה העשרה, האמין כי החברות של הפרט בתהליך הלמידה - הכלי העיקרי כדי לסייע ביצירת אישיות הליכות, מסוגל לחיות בחברה מתורבתת ולהביא תועלת לאנושות.

השתקפויות כאלה עשויים להיחשב מתקדמות לזמנו, כי עד המאה XIX, חינוך היה קשור קשר הדוק עם דת. אנשים משכילים אז היו בעיקר אנשי דת, שרי כנסיות ומנזרים, אשר עוסקים בפעילויות הוראה שוה עם תיאולוגי.

שינויים ביג ספר פדגוגיה מערבי עבר במאה עשרים המוקדמת. החינוך מתחיל בהדרגה להתרחק קנונים דתיים דוגמטיים והפך מאפיין חובה של העצמי האנושי ואת העשירים. באמצע המאה שעברה במערב אירופה וצפון אמריקה נסחף רפורמה בחינוך. התוצאה הייתה בניית המערכת החדשה, יותר אנושי מוכווני ובאותו הזמן על האינטרסים של כל לומד, ואת הצרכים של החברה האנושית כולה.

פדגוגיה ברוסיה

חינוך רוס רוס נקשר גם דת. יתר על כן, המטרה העיקרית של אימון אוריינות הייתה אז הכהנים החדשים, האנשים שמסוגלים להטיף ולהפיץ את הדבר האלוהים אל ההמונים.

עם זאת, למד אוריינות וילדים. בימי הביניים היה זה בעיקר צאצאי ההורים העשירים ובעלי ההשפעה. אבל לאט, הולך חינוך בהדרגה להמונים.

הכשרת מורים החלה במאה ה XVIII. נפתח סמינרי מורים ומוסדות, וזה זיהה את החשיבות של חינוך בחיי חברת פדגוגיה רוסיות כמדע.

רק בתקופה הסובייטית, בשנות ה -30 של המאה הקודמת, חינוך הפך חובה. ילדים צעירים החל 7 שנים נאלצו לעבור את כל שלבי הלימוד, זאת כתוצאה להפוך אנשים משכילים ונבונים.

אבל הבה להסיק חֵרָגוֹן ההסטורי הקצר שלנו ולהמשיך הלאה אל התאוריה של פדגוגיה.

פדגוגית מדע

מהי פדגוגיה כמדע? נכון להיום, מוצע הגדרות של מגוון גדול. עם זאת, הקצר המרווח יכול להיחשב הבא: הפדגוגיה - המדע והחינוך.

אחרת איך אפשר להגדיר את זה? פדגוגיה - המדע של העברת החוויה מן הדור הישן אל הצעיר, כמו גם ההטמעה הפעילה של התלמידים דיווח הידע שלהם. כפי שאתה יכול לראות, הגדרה זו מופיעה נטייה של פעילות חינוכית: זה מתבצע ונתפס מורה על ידי תלמידיו.

פדגוגיה - זה גם מדע הכשרה וחינוך, כמו גם למידה עצמית, חינוך עצמי וחינוך-עצמי. הגדרה זו מתייחסת לתהליכים שמלווים משמעת זו כפעילות. במקרה זה, הדגש מושם גם על העובדה כי המושג "פדגוגיה" כרוך בתהליך של שני הצדדים: מי מלמד ומי לומד.

מה לומד מדע זה? בואו נדבר על התכונות הספציפיות שלה.

הנושא והמושא של פדגוגיה

בכל מדע יש אובייקט לסובייקט משלה. ופדגוגיה, כמובן, אינו יוצא מן הכלל. לכן, הנושא של פדגוגיה הוא ההיווצרות של האישיות של התלמיד והפיתוח שלו המתרחשות במהלך אימונים. מטרת הפדגוגיה - היא התהליך של חינוך התלמידים. הוא ובכך הוגדר העברת החוויה מן הדור הישן אל הצעיר.

יש שיקול דעת מוטעה כי מושא הפדגוגיה - סטודנט, פעם זה מיועד לפעילויות להכשרת מורים. זה לא כל כך. בתהליך של רכישת ידע הפרט עצמו אינו משתנה, שינויים מתרחשים ברמה של עניין עדין - האישיות האנושית. וכך הפעילות של הפסיכולוג היא לעתים קרובות קשורה פדגוגיה, וכל מורה טוב הוא בעצם בנשמת פסיכולוג מעט.

פונקציות של פדגוגיה כמדע

כמו כל מדע, פדגוגיה יש תפקיד משלו. הם נחלקים תיאורטיים ומעשיים.

By פדגוגיה תיאורטית פונקציות כוללות:

• למידה שנצבר לאורך השנים כתוצאה הידע האנושי של פדגוגיה, כמו גם התפתחות של ההתפתחויות החדשניות ביותר בתחום החינוך;
• אבחון של קיימים במצבים ותופעות פדגוגיים, להקים הגורמים והפיתוח שלהם;
• עריכת תוכנית פעולה ברורה במטרה לשנות את המצב החינוכי הנוכחי ושיפור שלה.

פונקציות מעשיות:

• עזרי פיתוח, תוכניות, מדריכים מיועדים למורים;
• הקדמה בפיתוחים טריים מעשה חינוכי;
• הערכה וניתוח של תוצאות פעילות פדגוגית.

מהי קריירת ההוראה?

העבודה של המורה, המורה בחינוך של אישיותו של הילד - הראשית. החינוך, כמובן, לקחת בחשבון את המצב עם המשפחה, אבל היא מגייסת את עזרתו של הורי הילד. עם זאת, את ההדרכה העיקרית בעבודה חינוכית בצעה זאת מורה. מהי הפעילות הפדגוגית ומה ההגדרה היא יכולה לתת?

פעילות חינוכית - היא הפעולה של העברת תלמידים לחוויה החברתית שנצברה על ידי האנושות, כמו גם יצירת תנאים נוחים להתפתחות של ילד הפרט. זה לא בהכרח ביצע מורה בבית ספר רק או פרופסור באוניברסיטה. ואכן, פדגוגיה מקצועית מספקת עבור החינוך המקצועי של המורה. עם זאת, אם אנחנו חושבים הורה מורה ילדיו, נבין כי מעשיו יכולים גם לייחס את פעילות ההוראה. לאחר שהוא עובר החוויה שלו אל הדור הצעיר, ובכך משנה את האישיות של ילדים.

מה שמבדיל בבימויו פעילויות חינוכיות מכל האחרים - כי יש לו מטרה ברורה. וזה לצורך זה - חינוך.

באילו תחומים של פעילות פדגוגית של המורה עובד?

פעילות חינוכית היא לא מושג מופשט. זה מחולק למספר סוגים, שלכל אחד מהם יש תוכן המטרה המעשי שלה. אז, כל מורה מנתחת את תהליך הלמידה הלומדים את היסודות התיאורטיים של המקצוע שלו. בנוסף, מורה בבית האינטראקציה הפדגוגית יודע את המאפיינים של אישיותו של תלמידיהם. פעילות זו נקראת קוגניטיבית או הגנוסטית.

עיצובים מורים. הוא מפתח שיטות ותוכניות חדשות, הכנת שיעורים, בצורה שונה מהמקובל. המורה מנתחת את האתגרים שמציבים לפניו מערכת החינוך, ועל בסיסם למצוא פתרונות הולמים. המורה מבצעת פעילויות ארגוניות. משמעות הדבר היא כי תחת הנהגתו, התלמידים לעמוד ביעדים פדגוגיים מסוימים. פעילויות קומוניקטיבי, גם מיושמות מורה הוא היכולת שלו לבנות דיאלוג עם שני התלמידים עצמם והוריהם, כמו גם עם ניהול ועמיתיו.

ישנו אזור נפרד של פעילות של המורה - פדגוגית כליאה. מה זה? פדגוגית כליאה מפתחת והכשרת כיתות לילדים עם צורכים מיוחדים, אשר נערכים על פי תוכניות מיוחדות. פעילויות אלו מתבצעות בדרך כלל מורים שעברו הכשרה חינוכית מתאימה.

מורה: מה זה?

החינוך של אישיות האדם - עבודה קשה ואחראית. פדגוגיה זאת פוחתת יותר ויותר בימינו. עם זאת, מוטיבציה מקצוע כדי להשיג הצלחה הם עדיין שם, פועל במקום ובאמת לזרוע "סביר, טוב, נצחי."

מה צריך להיות מורה מוצלח? מה איכויות של ארגון נפשי לבדל אותו? למעשה מתכונות האופי של המורה נקבעת במידה רבה על ידי טיב עבודתו. אבל באותו הזמן זה מאופיין התמקדות ברורה של פעילות מורה המקצוע עושה למורים לעתיד על דרישות ברורות לפחות. אז, המורה חייב להיות מוכן ללמד. נכונות זו משתקפת הידע והמיומנויות התיאורטי והמעשי שלו, כמו גם רכיבים פיסיים ופסיכולוגיים. המורה חייב להיות מוכן להתמודד עם לחץ, תוכל להתנגד להם. בנוסף, מורים צריכים בריאות טובה סיבולת רבה להתמודד עם מספר גדול של תלמידים.

המורה חייב עצמו כל הזמן ללמוד, לנסות להעלות את רמת התפתחותם האינטלקטואלית מצוינות אקדמית. במאמר זה הוא צריך להשתמש בצורות חדשניות של ארגון התהליך החינוכי. במקרה זה, תנאי הפעילות פדגוגית מוצלחת הוא אהבה לילדים ונכון להעביר להם לא רק את הידע שלהם, אלא גם חתיכת נשמתו.

איפה ניתן להשיג למקצוע ההוראה?

אוניברסיטאות פדגוגיות עכשיו די הרבה, כמעט בכל יותר או פחות עיר גדולה יש משלה. בנוסף, אוניברסיטאות רבות קיימים חוגים או מחלקות של הפדגוגיה. לדוגמה, יש בפקולטה פדגוגיה באוניברסיטת מוסקבה, אחת האוניברסיטאות העתיקות ביותר ברוסיה. ובאונ' היוקרתית של הרפובליקה של בלארוס - סטייט בלארוסית - מח' הפדגוגיה עובדת.

בנוסף, ברוסיה וברחבי ברית המועצות לשעבר בעשורים האחרונים פתחה מספר עצום של מוסדות מסחריים של השכלה גבוהה. החינוך ורבים מהם מקבלים יוקרתי להירשם כמה שזה הרבה יותר מסובך מאשר אוניברסיטאות ציבוריות. כזה הוא האוריינטציה הפדגוגית מסחריים האוניברסיטה המובילה במוסקבה, אשר יידונו בהמשך.

מכון לפסיכולוגיה ופדגוגיה

הספר הזה צמח מתוך סנט מדעית-מעשית "תיקון". בשנת 1990, המוסד כבר נקרא "המכון לפסיכולוגיה ופדגוגיה".

נכון להיום, ישנם שש מיומנויות פסיכולוגיות פדגוגיות, וצורות של אימונים להישאר מסורתיות: במשרה מלאה, במשרה חלקית בשעות ערב. בנוסף, המורים באוניברסיטה להכין את התלמידים במכללה על קורסים יום ראשון ושיעורים של תוכנית חינוכית אינטנסיבית.

יש תלמידים של מוסד זה תקופה של אימונים 5-6 שנים תלויות בצורה נבחרה חינוך ואנשי הסגל.

בנאום הסגירה

יש משימה אנושית מיוחדת, אצילית גבוהה. היא פעילות מקצועית, ופעילות זו - ללמד. פדגוגיה - היא לא רק מדע, או תאורית התעשייה מקצועית בפועל. זוהי גם שליחות שיש לעמוד בהם. לכן אנשים שיכולים להיקרא מורים, אנשי מקצוע באות גדולה, הם ראויים לכבוד.