איך הוא המאפיינים הפסיכו-פדגוגית של התלמיד

הרפורמה של החינוך המודרני דורש גישה אישית לכל ילד. בחברה שלנו הופך את המעבר מן הכשרה פנים אל תהליך איכות, אשר לוקח בחשבון לא רק את היכולת הגופנית והשכלית של התלמיד, אלא גם המאפיינים האישיים שלו. לכן, כדי ליצור תנאים נוחים להתפתחות של התפקיד החשוב שמלא מאפיינים פסיכולוגיים פדגוגיים של התלמיד.

אם מסמך קדום שבו ניתן היה לקבל מידע קצר על הילד, הכיל מידע כללי בלבד, אבל היום זה הפך להיות יותר משמעותי ומפורט.

דוגמא תלמיד מאפייני פסיכו-חינוכי

במסמך זה אתה צריך לכלול פריטים:

• מידע כללי (שם, פרטים מדויקים לגבי הלידה, ספר, בכיתה, כתובת מגורים);
• חובה מאפייני המשפחה (השייך לאחת הקטגוריות חשבון);
• מידע על המזג של התלמיד (ב פסיכולוג פסקה זו יכול לציין אחד או בקטגוריה אחרת שנקבעה על ידי מה שיטות);
• אישיות הדמות (איכות רצונית, מידת הארגון);
• פיתוח (יכול אינטלקטואלי, במיוחד דיבור וזיכרון, רמת רגש, היכולת עצמית);
• יחסים בקבוצה (יש צורך להחיל את תוצאות sociometrics שבלעדיו תלמיד מאפיין פסיכו-החינוכי יושלם);
• היחס כלפי המשפחה, עמיתים, מורים, מאמנים (אם היו קונפליקטים, ולאחר מכן ציין את הסיבות);
• ביחס לעוצמה (עצמית רמה ומידת חומרתה);
• הישג של הילד (אם התלמיד יש תיק אישי, בשלב זה ניתן צורכה לתאר השתתפות בפעילויות בית ספר בכיתה);
• העושר של זמן פנוי (העברת ארגונים מחוץ לשעות הלימודים, שמשתתף סטודנט והאחריות במשפחה); בדרך כלל בשלב הזה המאפיינים הפסיכו-הפדגוגי של התלמיד משקף את האובייקטיביות של התוכן;
• המלצות (פריט זה צריך לכלול את התוצאות שהתקבלו במהלך המחקר הפסיכולוגי, ואת המסקנות של מומחים, אשר לוותה בתהליך החינוכי של הילד);
• את הדיוק של המסמך (נוכחות הנדרשת במועד הקובע, חתום על ידי המנהל, מחנכת הכיתה ונציגי שירות פסיכולוגי, הדפסת מוסדות חינוך).

מסקנה

המאפיינים הפסיכו-הפדגוגיים המשוערים של התלמיד, המוצגת במאמר זה ניתן להוסיף, וכל מידע אחר בהתאם ההתמחות בבית הספר. בשל מאפייני גיל החלק מהפריטים ניתן למנוע, כמו לא תוכל לשקף את האישיות כולה במלואה של הילד. בדרך כלל במוסדות לילדים לפתח את עמדתם על האמור במסמך זה. מאפייני פסיכו-פדגוגיים של התלמיד בהכרח ספקו להורים, כך שהם יכולים להשתתף בבחירה של נתיב הנוסף של התפתחות ילדכם.