היווצרות, חינוך ובתי ספר תיכוניים
כיצד להפוך את משפט עם תפוח המילה: דוגמאות
פירות עסיסיים אלה אהובים על ידי רבים מאיתנו מאז הילדות, ולחשוב שאנחנו יודעים הכל עליהם. אבל מסיבה כלשהי כאשר המורה בכיתה של השפה הרוסית בבית הספר מבקש הצעה מהמילה "תפוח", שעולה בראש הוא לא משהו מקורי. מה אני יכול להגיד על הפרי הזה, מלבד העובדה שהם טעימים?
משפט פשוט עם נושא נשוא
כדי להתחיל, לנסות לחשוב על ביטוי, המילה שבו אתה רוצה מאיתנו לשחק את התפקיד של הנושא, כלומר, ההצעה צריכה לענות על השאלה: מה עושה (או עשה) את התפוח? למרות הפרי הזה הוא חפץ דומם, אבל עדיין מסוגל כמה "פעולות" תחת השפעת תהליכים טבעיים משפיע מן האדם או החיה. אז מה אפשר לעשות או לעשות תפוח? זה יכול לשקר או לתלות, וגם לגדול, בוגרת, בסתיו, גליל, וכו '
משפט זה עם המילה "תפוח" נפרס, להרים כינויים המתארים פרי זה:
- גדול או קטן;
- מתוק או חמוץ;
- בשלים או ירוק;
- ארומטי, ריחני, דבש.
עם זאת פירות אלה להשתנות בצבע, יכול להיות של זנים שונים יש צורות שונות.
אז, לנסות להפוך את המשפט הראשון עם המילה "תפוח" במקרה כנושא, באמצעות נקודת פעלים ושמות תואר. "תפוח גדול בשל שוכב על השולחן" או "מסניף נפל תפוח אדום בשקיעה על הדשא."
חברי הצעות משתי
שמות עצם במשפטים יכול לשמש כתוספת אם יש להם בכל מקרה אחר מלבד nominative. הדוגמה הפשוטה ביותר: "מסגרת סבון אמא". כאן בביצוע פעולה אנושית מכוונת לעבר אובייקט. במקרה זה: מי? - אמא (בכפוף); אמא עושה? - סבונים (פרדיקט); הסבון הזה? - מסגרת (תוספת).
בואו להציע הצעה מלאה ומפורטת יותר עם המילה "התפוח", אשר, כמו בדוגמא לעיל, יהיה במקרה הפעול. "נפל מן תפוח העץ מייד נהר אל הנמלים שחורים הגדולים," או "חתכתי את התפוח לשתיים, חצי אחד אכל את עצמו, והשני נתן את אחותו הצעירה."
שינוי הצורה של המילים להכין הצעות חדשות
גרסה של ההצעה עם זה וכל מילה אחרת יכולה להיות אינסוף, אם הירידה שלה על מקרים. שם העצם "תפוח" של גיל העמידה, יש ביחיד וברבים.
כיצד לשנות את המילה על מקרים, על פי הכללים של השפה הרוסית, מאויר
עכשיו אנחנו יכולים לעשות משפט עם המילה "תפוח", "בשנה האחרונה יש לנו בארץ היה יבול גדול של תפוחים." זה נראה טוב, ואת האפשרויות הבאות: "סבתא אפתה עוגה טעימה עם תפוחים", "אני רעב, ואני החלטתי לאכול את התפוח."
Similar articles
Trending Now