תרשים זרימה של שיעור GEF. הכנת הניתוב של השיעור, בהתאם לדרישות של GEF

המבוא של הסטנדרטים האחרונים במערכת החינוך הוביל לא רק כדי להתאים את תכנית הלימודים לרשימה החדשה של שיטות מומלצות וטכניקות של אימון, אלא גם השפיע באופן משמעותי על מספר המסמכים הנדרשים, אשר מחויבים להכין מורים. חדשנות אחת כזו היתה הכנה לשיעור GEF ניתוב חובה שהשימוש בהם כדי לעזור למורה בצורה היעילה ביותר לנהל שיעור, לאחר שבילה מינימום של מאמץ.

סוג חדש של מופשט

תרשים זרימה - גרסה גרפית של תוכנית-הערות המסורתית. הדחיפה העיקרית לשימוש בפורמט החדש אפשרה אימוץ הדור השני של GEF. המחברים של התקן חינוכי נחשב כי השימוש תרשימי זרימה מאפשר להתאמן בפירוט את כל שלבי העסקה, מה שמקל לבדוק והערכה של ידע של ילדים בסוף כיתות.

תרשים זרימה של שיעור GEF עוזר פעילות עיצוב, ליצור אותו בגרף המופשט. עם שיעור העזרה שלה מובן בפרמטרים מורים שנבחרו, כגון בימות ומטרה, תכניו של החומר המשמשים שיטות בכיתה, וגם שיטות וצורות העבודה.

תוצרת בצורת טבלת המפה. היא מבוססת על ידועת טכניקות כגון כגון סיעור מוחות ושיטת מפות נפשיות.

כרטיסי מבנה

מורים ידועים שכל מופשט, הוא תלוי בנושא, יש מבנה אחיד. אותו העיקרון ביסוד הגרסה הגרפית. לפיכך, שיעור ניתוב ביולוגיה GEF יש מבנה זהה בכל שיעור אחר או כיוון מדויק הומניטרי.

כל תרשים זרימה מתחיל עם כותרת הדומה תוכנית כובע-מופשט.

זה ואחריו טבלה ציירה את המרכיבים העיקריים של התוכן, מחולקים לשלבים. אחרי השולחן ניתן להציב חומרים נוספים - בדיקות, פתרון בעיות, המשמשים את לקח הערכה או שולחן.

השלבים העיקריים

טכנולוגי ממפה את הצעדים הדרושים כדי לצייר שיעור כמפורט:

1. ארגון הכיתה.
2. בדיקת שיעורי בית.
3. מימושה של ידע.
4. היכרות עם החומר החדש.
5. בחינה ראשונית של הנחקרים.
6. איחוד.
7. יישום שנרכש במהלך ידע בפועל.
8. הכללה שיטתית.
9. שיעורי בית.
10. בסיכום התוצאות.

שים לב מותר לשלב כמה צעדים לתוך אחד כדי לחסוך זמן ולשפר ביצועים. במקרים מסוימים, בכלל מותר להשמיט כמה נקודות. לקבלת דוגמה, ניתוב שיעור ספרות GEF יכול מהווים צעדים כגון אמא תיקון חצו בדיקת למד וכו ' (במיוחד אם השיעור מוקדש ללימוד שירה או המורה תכנן להקדיש 45 דקות של זמן הצפייה בעיבוד הקולנועי של רומן או נובלה).

אל לנו לשכוח כי, ללא תלות בסוג של צעדי חובה הם:

1. ארגון הזמן.
2. הכנה ללימוד חומר חדש.
3. הבמה המרכזית.
4. בסיכום התוצאות.
5. השתקפות.

תרשים זרימה מסייע לקבוע מראש את צורת ארגון של פעילות חינוכית, כלומר, לתכנן מה המשימות תבוצענה תלמידים בנפרד ואשר תעובדנה בזוגות או בקבוצות קטנות.

איך לעשות מפה?

בעריכת הניתוב חייבת להיות:

1. ציין את כל הפעולות והרכיבים שלהם.
2. תאר בפירוט את הפעילות של תלמידים ומורים.

הפעלות כזה מחקר מפורט תעזורנה לזהות מראש יעיל או מורכב מדי עבור משימות לילדים ותרגילים יעזרו ככל האפשר כדי לחשב במדויק ולהפיץ את החומר עבור כל שלב של השיעור. תודה למורה זה לא יכול לדאוג שהתלמידים לא יהיה לך זמן כדי לבצע כל משימה או, להיפך, לא לחשוב על מה לעשות במקרה שהם יכולים להתמודד עם משימות הרבה יותר מוקדם ממה הטלפון מצלצל עם השיעור.

לדוגמא, אתה צריך להשקיע שיעור מתמטיקה. מפת טכנולוגית GEF נבנתה על ידך, תעזור לכם לבחור את המשימות הכי המעניינות ואכן הכרחיות, טרום לבחור בצורת הארגון של פעילות חינוכית, לקבוע את סוג מבחן סוף השיעור.

כדי לייצר באמת שימושי כרטיס צריך לבצע מספר פעולות:

1. ברר את הנושא, את מקומה בין שאר הנושאים בסעיף זה.
2. לקבוע את סוג השיעור.
3. כדי לגבש מטרה שלושה פינים.
4. השלבים הבסיסיים של תעסוקה, בהתאם לסוג וצורת העסקה.
5. הצהירו על מטרת כל שלב.
6. הגדר את התוצאות הצפויות של כל שלב.
7. בחר את המוצלחות ביותר ליישום צורות של עבודה.
8. בחר את החומר הרצוי.
9. כדי להקצות לכל שלב של הסוג העיקרי של עבודה עבור תלמידים ומורים.

כדי לקמפל כרטיסי לקח מתבקשים להכין תבנית, לחשוב איך זה ייראה כמו תרשים זרימה של השיעור. מדגם GEF, נביא מעט נמוך.

הפעילות של המורה על פי המפה

התכונה העיקרית של הכרטיס היא כי המורה צריך לחשב מראש ולציין בו ממה שהוא יהיה לעסוק מורה בשלב מסוים או שיעור אחר. זה לא משנה מה הנושא אתה נוהג. תרשים זרימה של ההיסטוריה הלקח GEF וכרטיס שיעור בגיאוגרפיה ייערך ב מודל אוניברסלי אחד.

סמן את המורים בפעילויות יכול להשתמש בביטויים הבאים:

1. בדקו מוכן של התלמידים.
2. נושאים ומטרות סאונד.
3. Mainstreaming.
4. יצירת מצב רגשי.
5. הניסוח של העבודה.
6. ביצועי בקרה.
7. חלוקת משימות.
8. Self-ארגון.
9. שמירת שיחה.
10. הערכה.
11. נשיאת הכתבה.
12. סיפור.
13. בסיכום המסקנות של תלמידים.

פעילויות של תלמידים בכיתה

לתכנן את הפעילות של תלמידים באמצעות המשפטים הבאים:

1. עבודה עם המחברת.
2. בהתייחסו.
3. קריאה.
4. כתיבת הכתבה.
5. מבחר ודוגמאות.
6. בידוד של הראשית.
7. ניתוח.
8. התשובה לשאלה.
9. עבודה עם הכרטיסים.
10. כללי עיבוד.
11. ניקוד דעת עצמו.
12. סוגיות הניסוח ואת הניקוד.
13. הבדיקה העצמית.

תבנית ניתוב

לנוחיותכם, אנו מציעים לכם את תבנית ניתוב. אם אתה זקוק בדחיפות תרשים זרימה של השיעור של GEF - פשוט למלא את התבנית.

לקח כרטיס טכנולוגי

נושא: ____________________________

מחלקה: _______________________________

שיעור מספר: _________________________

נושא: ________________________________

תאריך: ________________________________

מטרה: חינוך, פיתוח, חונכות:

סוג של שיעור: ____________________________

מונחים ומושגים בסיסיים של השיעור: _______

תקשורת הבינתחומי: __________________

ציוד: _________________________

טפסים של עבודה: _________________________

ציטטה בראש לקח _________________________

נוהל

חומרים נוספים עבור השיעור: ________

הסוגים העיקריים של foud

באחד העמודים של השולחן שהצענו מכיל צורה של ארגון פעילות חינוכית (מקוצר foud). בעת יצירת מפה, רצוי לשים לב לנקודה זו כדי לציין באיזו צורה יעבוד בחורים לפתור משימה מסוימת.

ישנן ארבע צורות עיקריות של ארגון פעילויות למידה:

• חזית;
• עיבוד משימה בודד;
• לעבוד בזוגות;
• עובדים בקבוצות קטנות או גדולות.

ממצאים

תרשים זרימה של שיעור GEF - גרפי מפורט סיכום של השיעור, שבה אתה יכול לתכנן את העבודה היטב הוא לא רק מורה, אבל התלמידים בכיתה. המפה מתוארת בפירוט כל שלב של השיעור, הוא לא רק את החומר ואת המשימה לבצע, אלא גם מציין את הזמן מוקצב שלב מסוים של העבודה, המטרה העיקרית שלה, מתאר את הפעולה לא רק מורים, אלא גם סטודנטים.

באמצעות שימוש המאסטר הניתוב יהיה מוכן ביותר ללמד ולהיות מסוגלים לתת הרבה יותר ידע לתלמידיהם.