ניהול בחינוך - גחמה או הכרח אובייקטיבי?

ניהול היום - זה מאוד, אזור המחקר פופולרי מאוד בגלל השימוש בו בתחומים שונים של פעילות צריך להוביל לגיוס משאבים פיננסי, חומר ואינטלקטואליים. וזה מסחרי רווחי. אבל אם ההנהלה נדרשת בחינוך? לחלופין, באזור זה ניתן לעשות בקלות בלעדיו?

ניהול של מערכת החינוך - זו היא הנורמה במערב אירופה. הוא האמין כי בלי ארגון התקינה של צוות לא עובד כדי להשיג ביצועים גבוהים ברמת ההישגים הלימודיים של התלמידים. ניהול בחינוך הוא חובה, כי רק בעזרת החלטות מוסמכות ניתן לקחת. מעניין, בתהליך של לעשות זאת, על פי מומחים מערביים, מחויב להשתתף, כל מורה פרט. הממשל גם צריך יותר כדי לבחור את ההצעות ההגיוניות ביותר ליישם אותם בתוך אותו בית הספר, האוניברסיטה או מוסד חינוכי אחר.

פיתוח מדעי גישות לניהול בית הספר החל בשנות ה -20 של המאה הקודמת. עם ההתפתחות סוציולוגיה, פסיכולוגיה, פילוסופיה ושיטות מדעיות שונות של ידע, בפרט גישה שיטתית, גדל ועניין ביחס לניהול בית הספר. בשנות ה 90-ies מוקדם של עבודות תיאורטיות מרכזיות של חוקרים מערביים פורסמו. הם האמינו כי בסופו של הפעילות של כל מוסד חינוכי חייב לכלול השנה:

1. ביצוע מגוון רחב של מסמכי ספר-נורמטיבי החלטת משרד חינוך.
2. האפקטיבי של שנתי המחזור והניהול.
3. ניתוח של ההשפעה של עבודה המתודולוגית מתמשכת.
4. הערכה של הכללית באיכות החינוך וההוראה של נושאים מרכזיים.
5. ניתוח של האינטראקציה של בית הספר עם הורים;
6. האפקטיבי של המוסד החינוכי עם מגוון רחב של ארגונים קהילתיים.
7. הערכת רמת רבייה של תלמידים טובים.
8. תאימות ניתוח לתקנות סניטריות.
9. התוצאות של יישום תוכניות חינוכיות.

חינוך ניהול הוא אמצעים טכנולוגיים מורכבים, צורות ארגוניות, עקרונות ושיטות עבודה, אשר נועדו לשפר את היעילות של מערכות חינוך. הפונקציה העיקרית שלו - הוא הארגון, התכנון, מוטיבציה ושליטה. ניהול בחינוך מצטמצם מלכתחילה כדי להבטיח שכל המידע נושאים על פעילות המערכת. על בסיס מידע זה הוא קבלת החלטות, ואת תכנון פעילויות בעתיד. ניהול בחינוך מיועד לבחירת פתרונות אופטימליים, כמו גם את תוכניות הפיתוח של מוסדות חינוך שונים.

הספר או הנהלת האוניברסיטה ייעשה בשלושה שלבים. בשלב האבחון בשלב הראשון ומספק הערכה מהוססת, והשני - הנתונים נאספים באמצעות מגוון רחב של שיטות סוציולוגיות, והשלישי - כדי להסיק מסקנות סופיות לגבי מצב העניינים, כמו גם דרכים לשפר את המצב. ללא ניהול כמעט בלתי אפשרי להשיג תוצאות טובות בכל דבר. והכשרה - אינה יוצאת דופן.