תמריץ פנימי - הוא המשימה החשובה ביותר של חינוך

מה גורם לנו לנוע קדימה, להתפתח, לשאוף ליותר? האם זה רק חלום או רצון לשרוד? האם יש משהו שמניע אותנו חזק? הערך הראשוני של גירוי - בחפץ חד, מקל עם טיפ, אשר קורא על שור. רק מאוחר יותר את המילה באה כדי לשמש בהשאלה. זה קיבל משמעות "גורם מניע חזק." כי הוא מסוגל לגרום לנו לא רק לפתח שואף ליותר. Stimulus - זו היא כלי המניע העיקרי. בשנת לנוירופיזיולוגיה מילה זו יש משמעות אחרת. על פי תורתו של פבלוב וחסידיו, את הגירוי - הוא ההשפעה על קצות העצבים, גרימת-תגובה לתגובה הכרחית. הוא אמר כי הן המשמעות הפיזיולוגית של שיטות תגובה שונה, בהתאם האורגניזם, כמו גם פסיכולוגי. מה יהיה תמריץ אחד עבור השני יכול להיות גורם מעכב.

הרעיון של מוטיבציה בשימוש על ידי כל המעורבים משאבים אנושים, משאבים אנושים, פסיכולוגיה. עבור המעסיק, המבקש לקבל את מרב החזר התמריץ לעובדים - וזה כל מה מעודד את העובדים טובים ביותר לבצע את תפקידם. במובן הזה, זה יכול להיות חיובי או שלילי. חיובים - הרצון לזכות בתהילה או פרס מובטח. שלילי - הרצון להימנע מהאשמה או עונש. לקבלת התמריץ לעובד - הוא, ומעל לכל, תגמול. רק על המקום השני הן הגשמה עצמית, הישג מקצועי, הכרה, שבחים.

בשל העובדה כי הגירוי - היא "פעולה - תגובה" נוסחא פשוטה, להשתמש בו בתור מודע (במקרה שבו יש צורך לתמרן או לשלוט באדם אחר), או שלא במודע. אפילו בתוך המשפחה ניתן לייחס לאותה רשת פשוטה למדי. תמריץ - הוא אחד המרכיבים הבסיסיים של גידול ילדים. אם אתה משתמש פרמיה חיובית, מוטיבציה, לא יראת העונש והטרחה, הילד יצר יותר אופטימית, עמדה פעילה בחיים. לעומת זאת, אם אין גירוי, או שהיא שלילית, ייתכנו בעיות אישיות קשות. מוטיבציה, לדחוף לפעולה עשויה להיות פנימית וחיצונית. עבור הפיתוח ההרמוני של הפרט הוא הכרחי כדי ליצור את היכולת למצוא תמריצים בעצמו או בתחום הרוחני. אחרי הכל, חינוך - לא אילוף, והאדם חייב לחפש מקום בחיים. עם זאת, כדי להשיג המוטיבציה העצמית הפנימית הזה הוא מאוד קשה.

כמה פעמים אנחנו נחליף לצורך הפיתוח האמיתי - הגשמה עצמית, יצירתיות - קישוטים. יש משהו (בית, מכונית), יש כוח או מעמד בחברה נראה חשוב. אבל במקרה הזה, אם משהו נשבר, אם מטרת בריחות, נופלת ואת המוטיבציה אנושית. השאלה היא: "איך לחיות, אם אין תמריץ?". כולם מחפשים תשובות בעד עצמו בגלל התחכום והרוחניות שלה. הגירוי החיצוני קל לאבד. Inner יתמוך spodvigaet לפעולה כדי להניע לחיים מלאים. עבור חלק, זה עשוי להיות אמונת תמריץ, עבור אחרים - יצירתיות, את הצורך לביטוי עצמי. גיבוש של יכולת המוטיבציה פנימית הוא המשימה החשובה ביותר של כל מורה.