מנטור - גננת ...

גננת הזר הראשון, מול הילד בגיל רך אשר תלוי במידה רבה על הקמת הטבע לילדי ההיווצרות של איכויות חיוביות. זה הגננות ליצור את זהותו של העתיד של החברה האזרחית במדינה. הערך של מומחים של המקצוע הזה לא יכול להדגיש יתר על המידה, משום שהם נותנים חינם של אהבה כנה וטיפול אימהי לתלמידים במהלך שהותם של ילדים בגיל הרך. עבודה ומאמץ, שמעביר את המורה בילדים בגיל רך לא יסולא בפז.

תפיסות של מורה

אין ספק, כי הגננת זה מקצוע אצילי, אבל לא כולם יכולים להיות מורים טובים. על מנת לקבוע אם המקצוע שאתה צריך לענות על כמה שאלות שיעזרו לכם עם זה. השאלה החשובה ביותר - ביכולת שלך לאהוב את ילדיהם, לא משנה מה, ועל מה הם, עם הפגמים והמוזרויות שלהם. תוכלו להתקרב למקצוע הזה, אם אתה באמת מוכן לאהוב תלמידיהם אותה אהבה כנה ולא אנוכי, אשר יכול רק ילדים. אם אתה רוצה להיות מורה לילדים, כזכור, כי נציגי המקצוע חייבים להיות מסוגלים לשלוט ברגשות שלהם. מנטור - אדם מאוזן. כדי להפוך מקצועי שנבחר בתחום הפעילות, אתה צריך להיות בעל תכונות כגון דייקנות, אחריות וטיפול.

מי אינו מקצוע מטפל מתאים

בנוסף תכונות הרצויות ונדרשות, אשר חייב להיות בגיל רך מורה, ויש כאלה, אשר הם לא צריכים להיות.

● לדוגמה, עצבנות. מטבע הדברים, כי אתה לא מקבל מורה טוב, אם אתה מיד מגורה כשאתה רואה ילדים Schall.

● מנטור - מי עומד טקט, תמיד ובכל מקום. כזה מומחה לא יעבוד בגלל האנשים בקלות להתרגז.

● מנטור - אדם שיודע איך לחיות על פי משטר מסוים. אם אתה מוצא את זה קשה, אז עבד כמורה, אתה לא יכול, כי הפעילות של ילדים בגן שמתכוננת, כמו שאומרים, מהרגע לרגע.

● אם אתה רוצה לתת לדברים להתנהל בקצב שלהם, המקצוע של מורה הוא לא בדיוק בשבילך, כי אני עובד עם ילדים דורש ארגון, עקביות ועמידה בכללים שגרות מסוימים.

● ערני וממוקד חשוב מאוד בתחום זה. אם אתה לא יכול להתמקד באחד, אלא על מספר משימות בו זמנית, ולעתים קרובות מוסח, הגננת אתה אף פעם לא תהיה.

תפקידיו של המורה

במבט ראשון זה אולי נראה כי העבודה של המורה של הילדים אינה דורשת כישורים ויכולות ספציפיות. למעשה, כל דבר ממש לא נכון. מוטעות מופרכות על הפשטות והקלילות של המקצוע. ככלל, לחשוב כמו אנשים שאינם מתמודדים מקרוב גננת קושי. במציאות, יש המורים דרישות קפדניות כי הם חייבים למלא, והם רבים.

● יצירת קבוצת הילדים פסיכולוגי אווירה נוחה היא תנאי הכרחי עבור המטפל.

● בשנת עבודתה, המורה של הילדים הוא להציג ולהתאים הוא שיטות מקומיות וזרים של חינוך וחינוך של ילדים בגיל רך.

● ארגון הפעילויות, תשומת לב מיוחדת ניתנת יצירת סביבה בטוחה, אשר לא אמור להזיק לבריאות של ילדים, הן פיזית והן נפשי.

● ארגון של פעילות אינפורמטיבי של ילדים גם דמות בולטת בעבודת המורה. היא כוללת לא רק כיתות מאורגנות במיוחד, אבל גם פעילויות לילדים בחינם.

● מנטור - אדם שיודע לפתח כל מסלול התפתחות אישי של הילד מבוססת על הערכה של הידע והכישורים שלו כרגע.

● כדי להריץ מורה של ילדים, אתה חייב להיות מסוגל לפתח תוכניות מתקנת לפיתוח של ילדים עם צרכים מיוחדים.

הדרישות הנ"ל הן הגדולות ביותר, אבל זה לא כל הרשימה של כללים, אשר חייב לדבוק מורה לילדים בעבודתם.

קבלת מקצוע ומורים של גני ילדים

להיות מורה, אתה צריך לעבור הכשרה מיוחדת. אנשים להכין המומחיות הזו בהשכלה הגבוהה, שבה יש את הסגל של החינוך בגיל הרך. בכיוון זה יכול להיות גם השיג תואר ראשון.

לאחר סיום הלימודים, במקרה שאם אתה הולך לעבוד המומחיות שלהם, יהיה לך משכורת קטנה. במשך זמן, זה יעלה מעט, תלוי את חווית הניסיון והעבודה, כמו גם בקטגוריית שלך. מקצוענים עם ניסיון מוזמן לעתים קרובות כדי גני ילדים פרטיים, שבהם השכר הם הרבה יותר גני ילדים ציבוריים.

מחנך במקום העבודה

הצורה בפועל של בטיחות ובריאות תעסוקתיות היא הסמכת גננת עבודה. הדבר מתבצע על מנת לזהות נקודות תורפה ולטיפול בהם. ניתן לטפל בבעיות אלו ניתוח זהיר של סביבת העבודה בלבד. במהלך אירועים כאלה, מופנית תשומת הלב לעמוד בסטנדרטים ההיגיינה במקום העבודה. במיוחד המידה טראומטית נתח בקפידה במקום העבודה ואת הזמינות של אמצעי הגנה קולקטיבית.

מפגעים ב מחנך העבודה

מפגעים בגן עשויים להיות ביולוגיים ופיסיים. בין חיידקים ומיקרואורגניזמים שחרור ביולוגי. הפיזי מתייחס מיקרו, תאורה, לחות וכן הלאה.

לאחר איתור המפגעים במקום העבודה מטפלת קרוב להקה מרובה להיסגר. זה הכרחי כדי לחסל את כל הבעיות וליצור סביבה אופטימלית לפיתוח וחינוך של ילדים בגיל הרך, כמו גם ליצור תנאים אופטימליים מורה לילדים. בנוסף לאמור לעיל ציין גורם כימי יותר. היא כוללת תערובות וכימיקלים שונים. בשל העובדה כי גנים בזהירות לפקח על ההסדר בכל קבוצה, גורם זה הוא נדיר ביותר.