תיאור התפקיד של מורים לתלמידים בבית ספר יסודי ותיכון

מורה בבית הספר על ידי חתימה על חוזה העסקה, ערוך בהתאם לקוד העבודה, ברוב המקרים נדרשים לענות על דרישות המשרה שלהם. המבנה שלו נוצר גם על בסיס תקנות שונות. מהי הגדרות התפקיד הספציפיות של מורים בבתי ספר רוסים מודרניים?

הפרטים של עמדות מורה

העבודה של המורה, ככלל, קשורה התמחות בגיל. כלומר, עובד בבית הספר עשוי להיות ברמה הגבוהה ביותר של הכשרה מקצועית ללמד ילדים בכיתות צעירות או, לחלופין, סיום. עם זאת, הגדרת התפקיד של מורים, ככלל, אינה בכבד מדי תלוי מה הגיל של התלמידים. את כשירות של עובד בבית ספר בדרך כלל נשאר באותו קשר לנושא. המשימה של המורה - כדי לתת ידע.

כמובן, כמה היבטים בודדים של תיאור התפקיד עשוי להשתנות תלוי בכל בית ספר של התמחות. ישנם מוסדות פרטיים חינוכי, ויש מדינה ורשויות מקומיות. מורה תיאור תפקיד בית הספר לעסקים, עשוי לכלול הוראות לא הכיל ידי רשויות המדינה או לא מומלץ על ידם, ולפיכך נעדר המסמכים הרלבנטיים של מוסדות המדינה.

אחידות של הוראות

אז, תיאור התפקיד עובד בבית הספר - מסמך שמר ככלל את אחידות קשר התמחות בגיל מורים או נושא שהוא מלמד. ניתן לראות זאת על ידי בחינת כמה דוגמאות טיפוסיות של המסמכים הרלוונטיים.

מצב זה הוא די הגיוני. כפי שציינו לעיל, המשימה של המורה - כדי לתת ידע, וזה לא יכול להיעשות בכל דרך מיוחדת לשפה או מתמטיקה הרוסיה, אלא באמצעות תעסוקה. מכנה משותף של תיאורי עבודה וגם בשל בכלליות המסגרת המשפטית שעליה הם נעשים.

במובן זה כאילו זה עשוי להיות רק מסמכים שלא הונפקו על ידי מוסדות חינוך באותו המעמד, ספר תיכוני במיוחד. איוב מורה מטפל תיאור לדיבור בגיל רך, בקשר עם מסגרת משפטית משותפת עבור המוסדות ובתי ספר הרלבנטי רשאיים, על המבנה שלה בתור להתכתב כולו למסמכים דומים, המסדיר את הפעילות המקצועית של עובדי מוסדות חינוך.

ההיבט החקיקתי

הוראות כל דין חייבות להתאים ידני מורה JOB? קודם כל, זה צו №761n משרד הבריאות, אשר אישר את ההודעות מדריך ההסמכה נפוצות עמדה, כלומר בגין הספציפיות של פונקציות העבודה של המורים. פעולות משפטיות חשובות אחרות - החוק "על חינוך", קוד העבודה, החוק הפדרלי "על בסיס גינת עבודה." כמו כן, חשוב, ומקורות רגולטוריות מקומיות - חוקת המוסד החינוכי, הסכם קיבוצי או, למשל, תקנות פנימיות.

ראוי לציין כי במבוא, שכולל כל תיאור תפקיד של מורים הוא בדרך כלל הצביעו מסומן מעשים משפטיים עקרונית מבחינת ההתפתחות של המסמך. בעקבות המבוא הם חלק מבנים אחר מדרישות התפקיד. קח המהות שלהם.

המבנה של תיאור התפקיד: מינוי ופיטורין של

תיאור התפקיד של מורים כולל הוראות הנוגעות לנהלי גיוס מורה לשחררו מחובותיו בצעו. הניסוח כאן הוא בדרך כלל חד משמעי ומשקף את העובדה שהעובד שיאושר על ידי משרדיו או יוסר מנהלת בית הספר שלה. בהתאם סדר ראש המוסד החינוכי, את פונקציות מורה הפוטרות ניתן להקצות באופן זמני לעובדים אחרים.

דרישות לרמה של חינוך

תפקידיו של ההוראה מורה בבית הספר, ככלל, כוללים הוראות המשקפות את הדרישות לרמה של מומחה לחינוך. במקביל, במוסדות רבים ההנחה היא שחוויית העבודה של המורה - חשובה יותר העובדה של הדיפלומה שלו. עם זאת, ישנם בתי ספר בם הנוכחות של מורים להשכלה גבוהה עלולה להיות שלילית בגין טענתו לחוויה. הוא רשם בתיאור התפקיד.

דרישות ידע

החלק הבא של סוג זה של המסמך משקף את דרישות לידע מורה. תיאור משרה חדש של מורים, ככלל, כולל את הרשימה הבאה של אותם.

ראשית, במסמכי בהתאמה משקף את הדרישות עבור ידע של פעולות משפטיות שונות. כלומר: האמנה בדבר זכויות הילד, החוק הפדרלי "על חינוך", ואולי החוקים עירוניים. ביניהם יש לציין חקיקת עבודה, קודים שונים הנוגעים לעבודה - האזרחי, משפחה. זה, כמובן, ואת החוקה של הפדרציה הרוסית.

שנית, הוא טוען שיש ידע, יכולת רפלקטיבית בתחומים שונים. הנה, בתיאור התפקיד של המורה למתמטיקה עשוי להיות שונה במקצת בחלק נוסח המסמך עבור מומחה בהוראת ילדים בשפה הרוסיה. עם זאת, מורים של שני הפרופילים את החלק הרלוונטי של במדריך עשויים להכיל אותן הדרישות ליידע בתחום הפדגוגיה, פסיכולוגיה של ילד, היגיינה, סוציולוגי. מורה תיאור תפקיד של השפה הרוסית, מתמטיקה, פיסיקה, גיאוגרפיה, ובכל מקרה, יכלול דרישות הנוגעות לבעלות על הנושא של שיטות הוראה, עזרי הוראה.

שלישית, ציין את הקריטריונים המאפיינים את ערכת הכלים של המורה. זה יכול להיות דרישות ידע של טכנולוגיות הוראה מודרניות וגישות לפיתוח הדרכה, שכנוע, הקמת קשר אמון עם התלמידים והוריהם.

עמדה ידנית

תיאור תפקיד עשוי להכיל הוראות טבע מנהיגות. חלקם עשויים להיות קרוב לדרישות כי שקלנו לעיל. כלומר, למשל, בחלק ממוסדות החינוך שנקבעו בהוראות כי המורה צריך להיות מונחה על ידי חוקים כאלה וכאלה, תקנות, תקנים. בעיקרון דומה בנוסח זהה לאלו שנרשמו בסעיף של כישורים. אבל מלבד אותם בתיאור התפקיד עשוי להכיל עמדת הובלה, הנוגעות, למשל, גינות בהתמודדות עם תלמידים, כיבוד זכויותיהם, או נושא משרה בו או חובות אזרחיים.

יכולת

בכמה בתי ספר בתיאורי העבודה שנקבעו יכולת של מורים. למעשה, הן אותן הדרישות, אבל להתאים את הסעיפים הספציפיים של התהליך החינוכי. קחו כמה דוגמאות של מיומנויות שהם יכולים להיכלל במסמך הרלוונטי. שימו לב שהם ספציפיים מורים של כל פרופיל, ובגלל שהם יכולים לכלול את תיאור מקצוע עבור מורה בבית ספר יסודי, ואחד המותאמת לפעילות של עובדי בתי ספר המתמחים בחינוך ילדים מבוגרים יותר.

כשירות מקצועי

קודם כל, חשוב שהמורה מקצועית. הוא מניח כי מורה יש את הכישורים לבעיה יעילה לפתרון בתחום הכשרת מורים, הוא מסוגל להשתמש חייו, וקבל במהלך החוויה הלימודית. כשירות מקצועי גם מרמז ברשותו של הטכנולוגיות ההכרחיות כי מנוצלות בתהליך הלמידה - מחשב, פסיכולוגי, סוציולוגי. גם בתחום זה של מיומנות כולל ריבית בספרות המקצועית ושיפור מיומנויות הוראה.

יכולת תקשורתית

מאוד חשוב יכולת תקשורתית. הוא מניח כי המורה יכול אין בעיות למצוא שפה משותפת עם ילדים. סעיפים כאלה לעתים קרובות מכילים תיאור תפקיד, מורה קלינאית תקשורת, כמו מיומנות מתאימה הוא צריך ליצור קשר עם תלמידים שיש להם קושי עם ההגייה.

הסוג של היכולת חשוב עבור המורה מבחינת דוחות נכונים של המידע הדרוש כדי שהילד בצורה מובנת לו. וזה חל על שני המפגשים שהתקיימו שיעורים בכיתת הפרט גם יכול להיכלל בתוכניות הכשרות.

בתי ספר מודרניים רבים תיאור תפקיד מורים כולל הוראות על יכולת מידע. זה מתייחס הזמינות של ידע וכישורים שתורמים הקביעה המהירה של נדרשות נתוני תהליך חינוכי יעילים - באינטרנט, בהפניה ומערכות משפטיות בספריות.

מומחיות משפטית

כשרות משפטית של המורה היא חיונית. זה כרוך לא רק ידע, באופן יחסי, את התוכן של החוקים הנוגעים לעבודה, אלא גם את הפרשנות הנכונה של החומר שלהם, ברשותו של עקרונות כלליים המשקפים את העיסוק המשפטי של פעולות המשפטיות הרלוונטיות. יכולת זו - כוללת אלו שאינם תלויים ההתמחות של העובד בבית הספר, הם עשויים לכלול תיאור תפקיד של מורים בבית ספר יסודי או מורה, ללמד ילדים גדולים.

פונקצית מורים

החלק החשוב ביותר של סוג זה של מסמך - פונקציות עובדות בבית ספר. בין בסיס הכלולים התיאורים העבודה של מוסדות חינוך רבים הם: הכשרה וחינוך של ילדים על פי מאפיינים פסיכולוגיים, פיזיולוגיים האישיים שלהם ותכונות של הנושא, ארגון של תהליך חינוכי בכיתה, ואת הכיתה היא השעות הבית ספרית, לקדם החיברות וגידול ילדים תרבות ועמידה בתקנות הבטיחות הנדרשת בכיתה.

תיאור משרה

אולי זה הוא אחד החלקים המרכזיים של הגדרת התפקיד. הסוג המתאים של חובות של המורה עשוי לכלול:

• עמידת המאפיינים המהותיים של ההסמכה, עוברים הסמכה עדכני לצורך האישור;
• מבטיח בעקבות ספר צ'רטר, תקנות ונהלים פנימיים, עמידה בתנאי חוזה ההעסקה, לבצע חובות משלה, ראש ההזמנות שעומדות בקריטריונים של משמעת;
• חלוף הבדיקה רגילה, המאשר כושר כדי תרגול של מקצוע לפעילויות בריאות;
• כיבוד הזכויות והחירויות של תלמידים, הוריהם, חבריהם, כיבוד האינטרסים הלגיטימיים שלהם.

בבתי ספר רב (מדינה ועירונית - הוא כמעט תמיד נדרשה) קבלה את הגדרת התפקיד של מורי GEF (סטנדרטים חינוכיים המדינה הפדרלית). במקרה זה, את מגוון תפקידיו של מורים עשוי לכלול הוראות להבטחת עמידה בסטנדרטים של התהליך החינוכי של GEF.

מבנה העבודה של המורה עשוי להיות פריטים נוכחיים משקפים את צורך הבדיקות, התאמות של תכניות לימודים המבוססות על תוצאות יישומם, כמו גם אישור התוכניות הרלוונטיות שנועדו לשפר את הביצועים האקדמיים של הילדים.

מורה של החוק

מורי תיאור תפקיד בדרך כלל פותרים את זכויותיהם של עובדי מוסדות חינוך. איזה מהם בסיסיים?

קודם כל, את הזכות להשתתף בניהול בית הספר באמצעות דיונים במסגרת מועצת המורים. זכות זו להגנה על כבוד מקצועי, כבוד אישי. בהתאם למיקום בית הספר, של הרשימה המתאימה יכולה להיות מאוד רחבה. לדוגמא, מוסדות חינוך רבים שתוקנו בתיאורי העבודה של מורים תקינים :

• על החופש לבחור שיטות הוראה, ספרי לימוד וחומרי ספציפיים אחרים הם הטובים ביותר, על פי עובד בבית הספר, מתאים ליישום התוכנית;
• כדי להכיר עם מורים אחרים חוויה ידי ביקור השיעורים שלהם - בהתאם להסדר או ההמלצות של המנהל;
• על מנת לשפר את כישוריו המקצועיים, הסמכה מרצון, שתוצאתו עלול להיות להשיג בקטגורית הסמכה גבוהה;
• על ביטוח לאומי - כגון לחופשה הוארך למשל, מקבל פנסיה עבור ותק והטבות אחרות מסופקים לפי חוקי הפדרציה הרוסית.

כזה הוא המבנה של תיאור תפקיד טיפוסי של המורה בבית הספר הרוסי. ראוי לציין כי היקף ההשכלה ברוסיה נותר אחת הכי הדינמי, כולל בהיבט של חקיקה רגולטורית. יתכן כי לאורך זמן את הדרישות לעריכת הגדרות תפקיד לעובדי ספר תהיינה שונות. אבל כל עוד הם מאורגנים באופן לוגי מספיק, ובדרך כלל משקפים את הפרטים לגבי התהליך החינוכי המודרני.